【正文】 感謝我遠(yuǎn)方的父母和親友，多年來(lái)你們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，給我世上最無(wú)私的愛(ài)，給我最溫暖的問(wèn)候和最貼心的照顧。最重要的是，他們教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去吸取新知識(shí)。特別是我的指導(dǎo)老師——鄭先容老師。總之，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，基本完成了預(yù)期所要達(dá)到的目的，也是對(duì)自己大學(xué)幾年所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，給自己在走上工作崗位前一次實(shí)際操練的機(jī)會(huì)。對(duì)于此系統(tǒng)要從美觀、功能和技術(shù)上三個(gè)方面做重點(diǎn)改進(jìn)。系統(tǒng)的用戶(hù)模塊和管理模塊兩大模塊有較好的實(shí)現(xiàn)；班級(jí)信息、班級(jí)相冊(cè)、班級(jí)共享和照片評(píng)論等功能均比較完善。 班級(jí)訪問(wèn)記錄頁(yè)面6 結(jié) 論本次畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的是校友錄管理系統(tǒng)。 ()。 =select * from us_ad_VIEW where class_id=39。 //查詢(xún)班級(jí)成員的訪問(wèn)記錄并顯示在DataGrid1中 SqlConnection SqlConn=new SqlConnection()。 =dr。+[clid].ToString().Trim()+39。 Connection Conn=new Connection()。/script)。 ()。+[].ToString().Trim()+39。 ()。)。 班級(jí)管理子模塊在此模塊中，班級(jí)普通成員無(wú)法進(jìn)入，只有班級(jí)管理員可以進(jìn)入，主要是對(duì)班級(jí)留言班級(jí)相冊(cè)和班級(jí)共享進(jìn)行管理，此外的主要功能就是批準(zhǔn)班級(jí)新成員的加入和批準(zhǔn)普通成員成為班級(jí)管理員。 ()。)。,39。,39。 =insert into bjgx values(39。 //將上傳記錄存入到數(shù)據(jù)庫(kù)中 SqlConnection SqlConn=new SqlConnection()。 string name=(0,pos)。 string mydir=。 (strUrl)。 ()。)。,39。,39。 =insert into pic values(39。 //最終圖片存入數(shù)據(jù)庫(kù)中的路徑 //將該圖片的信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)表pic中 SqlConnection SqlConn=new SqlConnection()。 string name=(1,pos)。 string mydir=。 班級(jí)相冊(cè)頁(yè)面上圖這個(gè)頁(yè)面就是生成的照片縮略圖頁(yè)面，可以點(diǎn)擊其中一張查看照片大圖，也上傳照片并對(duì)照片進(jìn)行描述。)。,+str1+,39。,39。nbsp。,39。班級(jí)管理員可以對(duì)所有用戶(hù)的留言信息進(jìn)行編輯或刪除操作。班級(jí)管理員可以對(duì)所有用戶(hù)的留言信息照片和共享信息進(jìn)行編輯或刪除操作。039。管理員39。+Session[uid].ToString().Trim()+39。,39。,39。,39。,39。,39。/script)。 ()。)。,39。,39。,39。 =insert into school values(39。 temp=。該學(xué)校已經(jīng)存在！39。+[typ].ToString().Trim()+39。 這條語(yǔ)句查詢(xún)這個(gè)省里的城市，即學(xué)校所在的城市。 dr=()。 =select distinct * from us_classname_VIEW where login=39。以下是查詢(xún)所在班級(jí)的重要代碼： SqlConnection SqlConn1=new SqlConnection()。 ()。+().Trim()+39。+().Trim()+39。+().Trim()+39。+().Trim()+39。 ()。 =SqlConn。+().Trim()+39。 Connection Conn=new Connection()。對(duì)連接數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)語(yǔ)句不能很好的把握，常常用錯(cuò)，通過(guò)同學(xué)的幫助和自己查看資料都一一得到解決。在注冊(cè)時(shí)，如果用戶(hù)名已經(jīng)被其他用戶(hù)占用，必須重新設(shè)置用戶(hù)名，以保證用戶(hù)名在數(shù)據(jù)表中的唯一性。表411 照片評(píng)論信息表tppl字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度允許為空是否為主鍵說(shuō)明Pic_idVarchar50否是照片IDPlText16否否評(píng)論P(yáng)ersonVarchar50否否上傳人SjVarchar50否否上傳時(shí)間5 詳細(xì)設(shè)計(jì) 用戶(hù)信息模塊 用戶(hù)身份驗(yàn)證登錄模塊設(shè)計(jì)在此模塊中，用戶(hù)可以進(jìn)行信息的注冊(cè)。表47 學(xué)校信息表School字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度允許為空是否為主鍵說(shuō)明Sch_idVarchar50否是學(xué)校唯一標(biāo)識(shí)Sch_nameVarchar50否否學(xué)校名稱(chēng)City_idVarchar50否否城市IDSch_numVarchar50是否學(xué)校數(shù)Type_nameVarchar50是否學(xué)校類(lèi)型YbVarchar20是否郵編Sch_Varchar50是否學(xué)校網(wǎng)址Sch_whoVarchar50是否學(xué)校創(chuàng)建人8． 班級(jí)共享信息表（bjgx）班級(jí)共享信息表用于存放班級(jí)的共享信息，包括文件ID（File_id）、文件名字（File_name）、文件路徑（File_path）、上傳人（Person）、班級(jí)ID（Class_id）、上傳時(shí)間（Sj）。所在班級(jí)信息表結(jié)構(gòu)見(jiàn)表45所示。城市信息表結(jié)構(gòu)見(jiàn)表43所示。表41 班級(jí)信息表Class字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度允許為空是否為主鍵說(shuō)明Class_idVachar50否是班級(jí)唯一標(biāo)識(shí)Class_nameVarchar30否否班級(jí)名稱(chēng)BjxyText16是否班級(jí)宣言School_idVarchar50否否學(xué)校IDAdminVarchar50是否管理員IDGradVarchar50是否入學(xué)年份CjtimeDate/time8是否班級(jí)創(chuàng)建時(shí)間2 ．用戶(hù)信息表（Userreg）用戶(hù)信息表用于存放用戶(hù)的信息。 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ER圖系統(tǒng)整體ER圖用戶(hù)信息實(shí)體屬性圖城市信息實(shí)體屬性圖 城市信息實(shí)體屬性圖學(xué)校信息實(shí)體屬性圖 學(xué)校信息實(shí)體屬性圖班級(jí)實(shí)體屬性圖留言實(shí)體屬性圖 留言實(shí)體屬性圖照片實(shí)體屬性圖共享信息實(shí)體屬性圖 關(guān)系模型城市信息表（城市ID，城市名稱(chēng)，區(qū)域識(shí)別ID）學(xué)校信息表（學(xué)校ID，學(xué)校名稱(chēng)，城市ID，學(xué)校數(shù)，學(xué)校類(lèi)別，郵編，學(xué)校網(wǎng)址，學(xué)校創(chuàng)建人）班級(jí)信息表（班級(jí)ID，班級(jí)名稱(chēng)，城市ID，學(xué)校ID，管理員ID，入學(xué)年份，班級(jí)創(chuàng)建時(shí)間）用戶(hù)信息表（用戶(hù)ID，用戶(hù)名字，密碼，性別，生日，職業(yè)，單位電話，地址，家庭電話，移動(dòng)電話，EMAIL，級(jí)別，注冊(cè)時(shí)間，上次登陸時(shí)間，班級(jí)ID，成員數(shù)）信息留言表（留言ID，留言標(biāo)題，留言?xún)?nèi)容，班級(jí)ID，成員ID，刪除標(biāo)志，編輯者ID，留言時(shí)間）照片信息表（照片ID，照片名字，上傳人，上傳時(shí)間，班級(jí)ID，排列順序）班級(jí)共享信息表（文件ID，文件名稱(chēng)，文件內(nèi)容，文件路徑，班級(jí)ID，上傳人，上傳時(shí)間）照片評(píng)論信息表（評(píng)論ID，評(píng)論內(nèi)容，評(píng)論者，評(píng)論時(shí)間）班級(jí)類(lèi)型信息表（班級(jí)類(lèi)型ID，班級(jí)類(lèi)型名稱(chēng)）班級(jí)區(qū)域信息表（區(qū)域ID，區(qū)域名稱(chēng)）所在班級(jí)信息表（用戶(hù)ID，班級(jí)ID，管理員ID，上次登陸時(shí)間） 數(shù)據(jù)表根據(jù)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的三原則即盡可能減少數(shù)據(jù)冗余和重復(fù)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與操作設(shè)計(jì)相結(jié)合；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要具有相對(duì)的穩(wěn)定性，進(jìn)行本系統(tǒng)中關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 功能模塊圖，本系統(tǒng)主要有三個(gè)模塊：班級(jí)信息模塊、用戶(hù)信息管理模塊和班級(jí)功能模塊。4 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 系統(tǒng)介紹與功能模塊，它包括網(wǎng)站前臺(tái)系統(tǒng)和后臺(tái)系統(tǒng)。在系統(tǒng)中要加強(qiáng)各地校友之間的聯(lián)系，為大家提供交流的平臺(tái)和廣泛的合作機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)子們的凝聚力，為在校生與畢業(yè)生建立溝通的渠道，開(kāi)拓在校生的就業(yè)空間。為了保證系統(tǒng)的安全性，對(duì)于用戶(hù)的權(quán)限進(jìn)行了嚴(yán)格的劃分。b）硬件環(huán)境內(nèi)存至少為128MHZ；CPU要求為Intel Pentium 800MHZ或以上更高頻率的CPU；硬盤(pán)容量要求為40G以上。數(shù)據(jù)字典是系統(tǒng)分析階段的重要文檔，它清楚地定義與詳細(xì)地解釋了數(shù)據(jù)流程圖上不能詳細(xì)表達(dá)的內(nèi)容，同時(shí)它也是同用戶(hù)交談的工具。如果發(fā)現(xiàn)有數(shù)據(jù)不全，采集過(guò)程不合理，處理過(guò)程不暢，數(shù)據(jù)分析不深入等問(wèn)題，應(yīng)在本分析過(guò)程中研究解決。在本系統(tǒng)中，用戶(hù)注冊(cè)并加入自己班級(jí)后成為普通成員可以進(jìn)行留言上傳照片和文件，如果是管理員的話還可以管理這幾項(xiàng)內(nèi)容，例如進(jìn)行刪除修改，還可以批準(zhǔn)普通成員成為管理員，另外新成員的加入也需要管理員的批準(zhǔn)才可以加入班級(jí)。業(yè)務(wù)流程圖（Transaction Flow Diagram，簡(jiǎn)稱(chēng)TFD）， 系統(tǒng)功能需求分析本系統(tǒng)的主要功能需求是：管理員通過(guò)特定的用戶(hù)名和密碼登錄可以對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行管理，包括留言、相冊(cè)以及共享文件的刪除、編輯、修改。 Web應(yīng)用程序涉及使用它的所有組件部分和組件，并使用起正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 Web Service的必要技術(shù)，它提供組件來(lái)創(chuàng)建基于Web的頒布式應(yīng)用程序[ 8 ]。SQL Server 2000也能夠?yàn)槠渌腗icrosoft操作系統(tǒng)，比如Windows ，提供很多客戶(hù)端工具和網(wǎng)絡(luò)接口。可以使用相同的CD來(lái)安裝任何一個(gè)SQL Server 2000的服務(wù)器版本或者個(gè)人版本。Microsoft SQL Server 2000是一個(gè)高性能的客戶(hù)端/服務(wù)器結(jié)構(gòu)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（RDBMS,Relational Database Management System）。開(kāi)發(fā)環(huán)境可行性：開(kāi)發(fā)此校友錄系統(tǒng)需要的硬件環(huán)境要求比較高，操作系統(tǒng)為Server Pack 2 的Windows 2000Server或Advanced Server，Windows XP Professional或Windows Server2003系列產(chǎn)品之一，需要安裝Internet信息服務(wù)，主要就是Visual 2005。經(jīng)濟(jì)可行性：現(xiàn)在越來(lái)越多的人都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做許多事情，這個(gè)校友錄系統(tǒng)易于操作，對(duì)于雖然對(duì)硬件要求比較高但是其安全性和可管理性比較好，實(shí)用性比較好，相信經(jīng)濟(jì)效益也比較高，因此此系統(tǒng)應(yīng)該積極開(kāi)發(fā)。整個(gè)系統(tǒng)的技術(shù)構(gòu)成上來(lái)看，它屬于一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用類(lèi)的系統(tǒng)。要達(dá)到這個(gè)目的，必須分析幾種主要的可能解法的利弊，從而判斷原定的系統(tǒng)規(guī)模和目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí)，系統(tǒng)完成后所能帶來(lái)的效益是否大到值得投資開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)的程度?，F(xiàn)在的校友錄還充當(dāng)了另一個(gè)角色就是作為廣告載體，只要很少成本，有些人就可作為班級(jí)訪客在上面發(fā)布廣告。在一些特殊時(shí)期，校友錄的作用更可以極大的顯現(xiàn)和發(fā)揮到極至。由此可以看出設(shè)計(jì)一個(gè)校友錄是可行的[4]。學(xué)生時(shí)代是夢(mèng)想最多的時(shí)代，感情最純真的時(shí)代，在那時(shí)都會(huì)遇到很多不同的人，也交了很多知己。加入好友創(chuàng)建的校友錄，你就可以結(jié)識(shí)到眾多朋友的朋友，進(jìn)而形成一種朋友間的互動(dòng)。不久之前，騰訊也開(kāi)始開(kāi)發(fā)了校友錄，有星火點(diǎn)燃之勢(shì)，發(fā)展迅猛，憑借著的2億網(wǎng)民的優(yōu)勢(shì)，校友錄將網(wǎng)名進(jìn)行實(shí)名制的校友管理，前景不可估量！校友錄的發(fā)展趨勢(shì)是把即時(shí)通訊軟件和同學(xué)錄進(jìn)行結(jié)合，就是校友錄與即時(shí)通訊的結(jié)合。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)絡(luò)同學(xué)關(guān)鍵是需要建立一個(gè)通暢的同學(xué)溝通平臺(tái)，這樣可以方便地實(shí)現(xiàn)同學(xué)與母校、同學(xué)與同學(xué)之間的溝通，這也是校友錄錄提供的服務(wù)中的重要內(nèi)容[2]。在第14次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告中， %比例。主要模塊包括：用戶(hù)注冊(cè)和登陸模塊、用戶(hù)管理模塊、班級(jí)管理模塊、留言模塊、照片模塊、照片評(píng)論模塊、共享文件模塊、訪問(wèn)記錄模塊、班級(jí)通訊錄等等。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作者（簽名）： 年 月 日校友錄系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)摘要：校友錄，又叫同學(xué)錄，也是同學(xué)錄網(wǎng)站的簡(jiǎn)稱(chēng)。本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))校友錄系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 學(xué)院 專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 年 月 誠(chéng) 信 聲 明我聲明，所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本人在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。校友錄提供給同學(xué)們相互聯(lián)絡(luò)的一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)校友錄這種網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式，可以讓很多因畢業(yè)而分離的同學(xué)們還能夠經(jīng)常聚首，互相噓寒問(wèn)暖，了解各自的近況，還可以建立畢業(yè)生和在校生的溝通渠道，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，能很方便的和同學(xué)溝通和交流。關(guān)鍵詞：；C；SQL