【總結】 歷史故事可以活躍課堂氣氛,增強學生學習的自主性與積極性,也能培養(yǎng)學生的史學思想與歷史思維能力,提高教學質量,幫助學生更好的理解歷史知識。下面是小編為您整理的水滸傳有名的故事精選,希望對你有所幫助! 水滸傳有名的故事精選篇一:武松打虎 武松回家探望哥哥,路過景陽岡。在岡下喝了很多酒,踉蹌著向岡上走去。由于酒力發(fā)作,便找了一塊大青石,仰身躺下,剛要入睡,忽聽一陣狂風呼嘯,一只斑斕猛虎
2025-02-06 15:13
【總結】第一篇:水滸傳宋江的故事水滸傳宋江的人物分析 水滸傳宋江的故事水滸傳宋江的人物分析 水滸傳宋江的故事 宋江作為小說《水滸傳》中一哥,穩(wěn)坐水泊梁山的頭把交椅,水滸傳宋江的故事有很多,最出名的有兩個...
2024-10-13 20:45
【總結】《水滸傳》章回概括100回本第一回:張?zhí)鞄熎盱烈?,洪太尉誤走妖魔洪太尉獨自一人上山,心生怨恨,先遇到了一只吊睛白額錦毛大蟲,后遇到了一條水桶大小的雪花大蛇,最后遇見了一位倒騎黃牛的牧童,這位便是天師:虛靖天師。洪太尉執(zhí)意開伏魔殿,放出了一百單八將,即三十六員天罡星,七十二座地煞星。第二回:王教頭私走延安府,九紋龍大鬧史家村1.高俅如何發(fā)跡?他本來是一個浮浪
2025-04-30 03:43
【總結】 《水滸傳》讀書心得 《水滸傳》讀書心得篇1 在漫長的暑假中,我初讀了四大名著之一《水滸傳》。它通過各種藝術手段,成功地塑造了一系列人物典型,讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。 ...
2025-04-05 12:20
【總結】新目標檢測(水滸傳題型)1、金圣嘆先生在評《水滸傳》中說“《水滸傳》所敘,敘108人人,人有其性情,人有其氣質,人有其形狀,人有其聲口……天下之文章,無有出《水滸傳》右者;天下之格物君子,無有出施耐庵(作者)先生之右者?!泵珴蓶|同志一生讀《水滸傳》數次,他曾說自己也是被逼上梁山,參加革命的,這很好地詮釋了《水滸傳》的主題_官逼民反
2025-06-28 15:26
【總結】-書名篇章《水滸傳》第十一回內容概要:此回講了,柴進推舉林沖去曾今自己施恩過的王倫,杜遷等人的梁山泊。我的收獲:一,人物賞析:我認為柴進這個人很不錯,他是一位伯樂,他讓林沖上梁山無疑是給梁山增了一員猛將。是一個明智之舉。二,情節(jié)概要:我從柴進推舉林沖上梁山,并親自寫書這一情節(jié)中,可以看出他是一位伯樂,知賢納仕。三,人生啟迪:在此回中,我深刻的領悟到,這世間千
2025-06-23 02:33
【總結】 《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。下面是小編向各位推薦的水滸傳相關讀書筆記,希望對各位能有所幫助! 水滸傳相關讀書筆記篇一 《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:
2025-04-13 23:45
【總結】第一篇:水滸傳(推薦) 專題名著 《水滸傳》 《水滸傳》::施耐庵,元末明初小說家。名耳,字子安。 體裁::中國第一部歌頌農民起義的小說,表現了“官逼民反”的主題。 內容:描寫了梁山好漢們從...
2024-10-06 06:47
【總結】 歷史是故事的一部分,歷史故事不僅能激發(fā)學生學習的興趣,更重要的是它符合初中生的心理特征,把歷史故事運用到課堂中來是十分必要的,也具有實用性。那么水滸傳武松的故事你了解多少呢?下面是小編為您整理的水滸傳有關武松故事,希望對你有所幫助! 水滸傳有關武松故事篇一:武松打虎 武松回家探望哥哥,途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒,踉蹌著向岡上走去。興不多事,只見一棵樹上寫著:“近因景陽岡
【總結】讀水滸傳有感 讀水滸傳有感1 剛讀完水滸傳,就想把他講給你們。你們喜歡嗎? 八百里水泊梁山,英雄聚義;眾豪杰一百單八,替天行道。——這就是元末明初的施耐庵用畢生精力寫就的曠世...
2024-12-07 01:56
【總結】第一篇:《水滸傳》導讀 《水滸傳》長篇章回小說。一般認為作者是元末明初人施耐庵。從明代到現在說法概有三種:一是施 耐庵作;二是羅貫中作;三是施、羅合作。施耐庵生平材料極少,據筆記和新發(fā)現材料推考,...
2024-11-15 12:12
【總結】水滸傳每回簡介~●第一回張?zhí)鞄熎盱烈吆樘菊`走妖魔仁宗嘉右三年,瘟疫盛行,洪太尉奉皇帝命前往江西信州龍虎山,宣請嗣漢天師張真人來朝禳疫。洪太尉上山求見天師不成?;刂练秸桑活櫛姷朗縿褡?,打開“伏魔之殿”,放出妖魔,遂致大禍。他吩咐從人,隱瞞走妖魔一節(jié),假報天師除盡瘟疫,得到仁宗賞賜。●第二回王教頭私走延安府九紋龍大鬧史家村高俅與端王(后
2025-06-27 09:52
【總結】水滸傳林沖簡介林沖綽號:豹子頭性格特點:武藝高強、勇而有謀,但為人安分守己、循規(guī)蹈矩主要事跡:誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山人物簡介:東京人。生性耿直,愛交好漢。武藝高強,慣使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六,馬軍五虎將中第二員,初充太尉府八十萬禁軍教頭。因他的妻子被高俅兒子高衙內調戲,自己又被高俅陷害,在發(fā)配滄州時,幸虧魯智深在野豬林相救,才保住性命
2025-06-27 11:40
【總結】《水滸傳》教學設計 《水滸傳》教學設計1教學目標: 知識與能力目標: 1、通過對《水滸傳》的閱讀指導,讓學生學會課外閱讀的方法; 2、學習描寫人物的方法和細節(jié)描寫。 ...
2024-12-06 00:53
【總結】讀《水滸傳》有感 讀《水滸傳》有感1書籍不僅是營養(yǎng)品,還是人類進步的階梯。 而我最喜歡的“營養(yǎng)品”是在四大名著名列中的《水滸傳》。這本書是明代小說家施耐庵寫的。它是以描寫古代農民起義為題材...
2024-12-07 01:53