【總結(jié)】第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源?:?女媧造人上帝造人?:生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的:?腐草化螢?腐肉生蛆?淤泥生鼠?17世紀中葉,意大利醫(yī)師弗朗西斯科·雷迪設(shè)計了一組對照實驗。雷迪的實驗巴斯德的實驗
2024-11-22 03:31
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)概述一、填空題,所有及其共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。一個生態(tài)系統(tǒng)都是由和兩部分組成。。,能夠自己制造養(yǎng)料的生物稱為;分解廢物、生物尸體,并將組成生物的原料重新回歸環(huán)境的生物稱為。二、選擇題()
2024-11-16 02:43
【總結(jié)】地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來自何方?生命究竟是什么?人類又是怎么樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進化而來的呢?有關(guān)生命起源的幾種假說1.神創(chuàng)論2.自然發(fā)生論3.宇生論4.化學(xué)進化說5.熱泉生態(tài)系統(tǒng)論第一章生命的起源和進化第一節(jié)生
2024-12-07 21:21
【總結(jié)】《生物的生存依賴一定的環(huán)境》同步訓(xùn)練一、選擇題1.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開?!斌w現(xiàn)的是哪種因素對生物生活的影響()A.陽光,往往降雨量多,氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明()
【總結(jié)】第一節(jié)人類的起源一、選擇題:(),“國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟”宣布,黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上。這個事例可以說明()()(古猿)
2024-11-16 02:00
【總結(jié)】《人類的起源》練習(xí)一、選擇題1.19世紀著名的進化論的建立者是()A.牛頓B.雷迪C.孟德爾D.達爾文2.人類起源于()A.類人猿B.黑猩猩C.古猿D.長臂猿3.下列動物中不屬于類人猿的是()A.黑猩猩B.大
2024-11-15 15:48
【總結(jié)】估算專題比較無理數(shù)大小1.設(shè)a=1003+997,b=1001+999,c=21001,則a,b,c之間的大小關(guān)系是()A.a(chǎn)>b>cB.a(chǎn)>c>bC.b>a>cD.c>b>a2.觀察下列一組等式,然后解答后面的問題:(2+1)(2-1)=1,(
2024-11-28 14:07
【總結(jié)】第四章一次函數(shù)函數(shù)專題函數(shù)圖象1.(2021萊蕪)下列四幅圖象近似刻畫兩個變量之間的關(guān)系,請按圖象順序?qū)⑾旅嫠姆N情景與之對應(yīng)排序()①一輛汽車在公路上勻速行駛(汽車行駛的路程與時間的關(guān)系)②向錐形瓶中勻速注水(水面的高度與注水時間的關(guān)系)③將常溫下的溫度計插入一杯熱水中(溫度計的讀數(shù)與時間的關(guān)系)
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、填空題,不同生物之間由于關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的和通過食物鏈在生物之間進行運輸和傳遞?!安荨蟆摺棥边@條食物鏈中,共有種消費者。與之間的往返循環(huán)。和。二
【總結(jié)】《家居環(huán)境與健康》同步訓(xùn)練一、選擇題1.廚房污染主要是()A.水污染B.空氣污染C.噪聲污染D.光污染,對人體健康不利的是
2024-11-15 16:24
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書八年級上冊數(shù)學(xué)練習(xí)冊第一章勾股定理單元總覽勾股定理是平面幾何有關(guān)度量的最基本定理之一,它從邊的角度進一步刻畫了直角三角形的特征,學(xué)習(xí)勾股定理及其逆定理是進一步認識和理解直角三
2024-11-28 23:09
【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來自何方?生命究竟是什么?人類又是怎么樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進化而來的呢?情境導(dǎo)入01,自然發(fā)生論,生生論,宇宙生命論和化學(xué)進化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點。的過程。學(xué)習(xí)目標02神創(chuàng)論
【總結(jié)】第1節(jié)生命的起源第7單元生命的演化第21章生命的發(fā)生和發(fā)展地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來自何方?生命究竟是什么?人類又是怎么樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進化而來的呢?科學(xué)的推測有確鑿的證據(jù)有嚴密的邏輯有豐富的聯(lián)想和想像神創(chuàng)論:
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的離散程度專題探究創(chuàng)新題1.已知樣本x1,x2,x3,…,xn的方差是1,那么樣本2x1+3,2x2+3,2x3+3,…,2xn+3的方差是()A.1B.2C.3D.42.(2021湖北孝感)已知一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的方差是s2,則新的一組數(shù)據(jù)ax
【總結(jié)】第六章數(shù)據(jù)的分析平均數(shù)專題探究性問題1.在上學(xué)期的幾次測試中,小張和小王的幾次數(shù)學(xué)成績?nèi)缦卤?(單位:分)平時成績期中成績期末成績小張828591小王848986兩人都說自己的數(shù)學(xué)成績更好,請你想一想:(1)小張可能是根據(jù)什么來判斷的?小王可能是根據(jù)什么來判斷的?