【總結(jié)】九年級歷史經(jīng)濟大危機系練習含答案第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界第4課經(jīng)濟大危機知識要點鞏固:1.一戰(zhàn)后,被稱為資本主義相對穩(wěn)定時期的是()A.1918—1923年B.1924—1929年C.1929—1933年D.1933—1939年2.1929—193
2024-11-16 00:26
【總結(jié)】歷史:第22課盛世危機同步訓練(岳麓版七年級下)自主廣場我夯基我達標(D.解析:本題是表述選擇題,也稱肯定選擇題,主要考查歷史基礎(chǔ)知識的識記及再認再現(xiàn)能力。C項是北宋從越南引進的,應該排除,所以答案選C項。答案:C(B.前代水平D解析:
2024-11-15 01:12
【總結(jié)】專題六古代希臘、羅馬的政治文明第二節(jié)卓爾不群的雅典測試1.梭倫說“我拿著一只大盾,保護兩方,不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢?!薄皟煞健笔侵福篈.地主、平民B.貴族、平民C.平民、奴隸D.奴隸主、奴隸2.《雅典政制》有這樣的記載:有一次,一個名叫呂錫馬庫斯的人犯有死罪,行刑吏準備執(zhí)行。在他正坐著等死的時候,
2024-12-03 08:21
【總結(jié)】第4課經(jīng)濟大危機自主學習領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識課堂鞏固掌握基本技能1.(經(jīng)濟危機)人們把1929年10月29日稱為“黑色星期四”。對這種說法理解最為準確的是()A.大氣受到污
2024-12-03 10:22
【總結(jié)】專題21(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.英國一位君主當政時,有人曾上書建議她效法征服者威廉,擺脫法律的約束,獨斷專行。但是這位君主想起自己加冕時的誓言,深知“不能冒著喪失王位和使整個國家傾覆的危險而去這樣做”,她當眾將那份上書付之一炬。這一場景最早發(fā)生在下列哪一文獻制定以后()A.《權(quán)利請愿書》
2024-12-03 08:17
【總結(jié)】專題22(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.在英國君主立憲制的建立過程中,1701年頒布的《王位繼承法》發(fā)揮了重要作用。該法規(guī)定,國王所作的任何決定必須由同意該決定的大臣簽署方能生效。這一規(guī)定的目的在于()A.防止國王獨斷專行B.擴大議會的權(quán)力C.加強國王對內(nèi)閣的控制D.擴大國王的行政
【總結(jié)】專題34(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.法國“霧月政變”成功的主要原因是()A.督政府軟弱腐敗B.拿破侖有較高的威望C混亂中的法國需要獨裁者穩(wěn)定秩序D.法國面臨著外國軍事進攻的嚴重威脅解析:A項對于政變者來說是外部原因,B項又是個人因素,D項只涉及對外問題而不包括對
2024-11-15 23:57
【總結(jié)】專題51(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.下列關(guān)于基督教發(fā)展演變的敘述,不正確的是()A.公元1世紀左右產(chǎn)生在小亞細亞和巴勒斯坦一帶B.4世紀時成為羅馬帝國的國教C.11世紀時分裂為天主教和新教各派D.不斷與封建王權(quán)展開權(quán)力之爭解析:11世紀時,基督教分裂為兩部分,即
2024-12-03 21:07
【總結(jié)】專題33(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.路易十六統(tǒng)治時期和詹姆士一世、查理一世統(tǒng)治時期面臨的相同問題是()A.財政困難B.外國武裝侵略C.國內(nèi)革命戰(zhàn)爭爆發(fā)D.都被推上斷頭臺解析:B項為法國面臨的問題,C、D兩項不符合詹姆士一世。答案:A2.1789年
【總結(jié)】基礎(chǔ)鞏固1.1861年農(nóng)奴制改革后,俄國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的最基本特點是()。A.資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展B.總體水平落后于美國、西歐C.對外國資本依賴嚴重D.分布不平衡17世紀到19世紀上半期,俄國同西歐國家相比一直落后,其根本原因是(
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】第九單元戊戌變法第1課甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深優(yōu)化訓練基礎(chǔ)鞏固1.19世紀末,帝國主義對中國經(jīng)濟侵略基本方式是A.資本輸出和大量傾銷工業(yè)品B.開設(shè)銀行和迫使清政府貸款C.控制中國的海關(guān)和其他稅收D.修筑和經(jīng)營中國的鐵路2.《馬關(guān)條約》規(guī)定日本在中國投資設(shè)廠,這一權(quán)益A.為日
2024-12-03 10:16
【總結(jié)】九年級下冊第1課俄國向何處去課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、了解了二月革命后兩個政權(quán)并存的局面,明確了十月革命的偉大歷史意義。2、理解了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策實施的原因和作用。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練[1、選擇題*(1)俄國二月革命后,國內(nèi)形勢的基本特點是
2024-11-15 09:30
【總結(jié)】九年級歷史俄國十月革命練習含答案第一單元蘇聯(lián)社會主義道路的探索第1課俄國十月革命1.1917年俄國“二月革命”的成果是()B.推翻了資產(chǎn)階級臨時政府C.推翻了沙皇專制統(tǒng)治D.平定了國內(nèi)反革命叛亂2.俄國二月革命后,出現(xiàn)了同時并存的兩個政權(quán)是()①沙皇政府②臨時政府③工人士兵代表蘇維埃
2024-12-03 04:25
【總結(jié)】專題42(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.美國開創(chuàng)兩大政黨輪流治理國家新局面的是()A.林肯B.華盛頓C.格羅夫·克利夫蘭D.肯尼迪解析:本題考查學生的識記能力。1885年民主黨人格羅夫·克利夫蘭入主白宮,開創(chuàng)了兩大政黨輪流治理國家的新局面。答
【總結(jié)】第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折同步練習一、單項選擇題1、我們認為俄國1861年改革是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,其主要依據(jù)是()A亞歷山大二世傾向于發(fā)展資本主義B改革實際由資產(chǎn)階級借助沙皇的權(quán)威而展開C改革廢除了封建農(nóng)奴制,使俄國走上迅速發(fā)展資本主義的道路
2024-12-03 10:24