【正文】 如果不能確定自己的身份（老師、企業(yè)家或家長），只是泛泛而談，也屬于偏離題意。也就是說，核心話題是?獎金分配方案?，而集體協(xié)作、團(tuán)隊(duì)精 神、友善、創(chuàng)新是?獎金分配方案?的原因?qū)用娴臇|西。應(yīng)該說，從社會意義上講，小騰的方案更有價值。這是一種人性溫暖的折射。考生如果認(rèn)同小云的方案，即?合理分配獎金?。 17. （ 1）調(diào)查對象對?禮?的認(rèn)同度最高，對?謙??儉?和?勤?，?孝?的認(rèn)同度較低，最不認(rèn)同的是?面子觀?。 因此，創(chuàng)新要堅(jiān)持穩(wěn)中 求進(jìn)，要進(jìn)行充分的科學(xué)論證，全面考慮各種主客觀因素影響。 16. ①甚至（在戰(zhàn)場上）②因?yàn)椋ㄉ杂胁簧鳎垡虼耍▌?chuàng)新）④而（一旦）⑤若（只求）【答案講解】有好幾處?創(chuàng)新?，但不影響答題。 【答案講解】本段的話題是?以言達(dá)意?。在生活中，不要強(qiáng)求自己去做自己不愿做的事，有所為，有所不為，致力于心之所想，自會樂在其中。（每點(diǎn) 2 分） 第二問：①無意于佳乃佳。（每點(diǎn) 2 分，任意答出三點(diǎn)即可） （ 4）【答案示例】 第一問：①淡泊名利，超 然物外。他認(rèn)為書法不僅是讓人?看?的，更是讓人去?讀?的，從中感受作者的氣質(zhì)稟賦、修養(yǎng)情操與人格魅力。幸運(yùn)地趕上了改革開放的好時代；他被調(diào)到文聯(lián)工作，開始專業(yè)書法創(chuàng)作。堅(jiān)持刻苦練習(xí)，少年時代打工之余仍堅(jiān)持練習(xí)小楷；多年來堅(jiān)持四點(diǎn)起床工作，堅(jiān)持研究書法理論，在研習(xí)書法、篆刻的同時，從未間斷對藝術(shù)理論的探索和思考。四五歲時就開 始學(xué)習(xí)書法，從業(yè)余愛好到專業(yè)書法創(chuàng)作，老年時仍讀書弄翰，自得其樂。 1（ 1） C3 分， E2 分， A1 分；答 B、 D 不給分（ A 項(xiàng)?神秘感?不準(zhǔn)確，大人的要求更多的培養(yǎng)了李剛田對書法的敬畏之心。 （ 4）①情節(jié)起伏轉(zhuǎn)折；②善設(shè)懸念；③形象鮮明，前后對比；④語言生活化、質(zhì)樸自然；⑤意蘊(yùn)豐富、主題多樣。 試題分析：這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。（ 2 分）②李詩委婉曲折，通過想象中的重聚反襯今夜的孤寂，表達(dá)了詩人期盼重聚的思念之情，表意深婉，含蓄雋永。（ 2 分）?少?字有暗示性，音書少，暗含著思念的頻密和分離的痛苦?；噬嫌钟H自光臨，握手?jǐn)e，悲不能忍；皇太子也去跟他訣別。下詔派名醫(yī)救治。不久跟中書侍郎褚遂良受詔重編《晉書》。不久，他又從回本官職位。他不以求全來選人，不用自己的長處來要求他人，看他的才能任用，不因他人的地位卑賤而排斥，議論的人都稱贊他是良相。已擔(dān)任總領(lǐng)百司的官職以后，日夜虔誠恭敬，用盡全部的心力，不想讓每一個人才失去應(yīng)當(dāng)處的位置。貞觀元年，玄齡代蕭 瑀 為中書令。每當(dāng)替我兒陳說事務(wù)，一定能了解人的心理，千里之外，好像對面說話一樣。 玄齡在李世民秦王府中十多年，常負(fù)責(zé)管理文牘，每逢寫軍書奏章，停馬立即可成。太宗一見他，就像老朋友一樣，讓他代理渭北道行軍記室參軍。擅長草書和隸書，善于寫文章。（句意 2 分，?微?、補(bǔ)出省略成分和?見?各 1 分。） 7．（ 1）（他）不用求全來選人，不用自己的長處來要求他人，根據(jù)他人的才能任用，不因他人的地位卑賤而排斥。聞人有善，若己有之。小云認(rèn)為榮譽(yù)是三人集體合作的結(jié)果，表示要一起協(xié)商，合理分配獎金；小宏已決定把自己的那部分獎金讓給小騰，幫助小騰緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力；而小騰則建議大家把獎金都拿出來，設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動基金，以便鼓勵更多同學(xué)參與創(chuàng)新活動。 六、寫作（ 60 分） 1 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。請仔細(xì)閱讀，按要求回答問題。?穩(wěn)?是前提，?進(jìn)?是目的。插入后，將緊接虛詞后的詞語或短語填在橫線上。 C. ?互 聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新?，就是要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新驅(qū)動作用，引導(dǎo)和推動全社會大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的濃厚氛圍，打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎。 ，但改革不會 一揮而就 ． ． ． ． ，保持耐心也是對改革的支持。（ 6 分） （ 4）李剛田稱自己“沒有目 的地做事情”，這在他身上是如何體現(xiàn)的？有什么樣的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？請結(jié)合材料和現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕目捶ā? D．李剛田晚年仍讀書弄翰，胸懷寬廣，情系國家，曾撰聯(lián)“癡情刀筆蝴蝶夢， 漫卷詩書杜甫心”，這或可作為他的生活與心態(tài)的寫照。風(fēng)骨情操，這一點(diǎn)最重要，也是當(dāng)下書法界失落做多、亟待 喚回的一種傳統(tǒng)文化精神。? （國學(xué)網(wǎng)《人物 相關(guān)鏈接 ①李剛田是中國當(dāng)代著名書法家、篆刻家、書法 篆刻理論家。迄今為止 ，發(fā)表的專業(yè)著作就已經(jīng)三十多本。 李剛田承認(rèn)無法割舍對傳統(tǒng)的情結(jié)，采取了?不薄今人愛古人?的創(chuàng)作態(tài)度，在守成中突破，在突破中傳承，以?春柳之漸染，似殘雪之消融?求得藝術(shù)創(chuàng)作的新境界 —— 既雕既琢，復(fù)歸于樸。但李剛田卻在這一?熱鬧中著一冷眼?，他認(rèn)為書法形式的創(chuàng)新需要突發(fā)靈感，文化的醞釀積累是一個長期過程，應(yīng)將頓悟與漸修結(jié)合起來，兩者都不可偏廢。十一屆三中全會之后思想解放、經(jīng)濟(jì)開放，成就了整個書法藝術(shù)，他深感自己幸運(yùn)地趕上了這一好時代。 在那種境遇下還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，確實(shí)有一種信念和理想在支撐。 ?文革?期間，書法屬于?四舊?，學(xué)習(xí)書法變得難上加難。家里大人都著急上街去找他了，他也渾然不覺。保持高潔與高貴的 品格； 讀書弄翰 ，獲得自在與快樂。（ 25 分） 李剛田：豪華落盡見真淳 這個 1946 年出生的書法家，著作等身，獲獎無數(shù)。 （ 2）嗩吶王是一個什么樣的人 ?請結(jié)合內(nèi)容 簡要分析。雖然一開始對嗩吶王有所誤會，但是在嗩吶王倒下之后，知道真相的他追悔莫及。 （選自《小小說選刊》 2020 年第 4 期。小嗩吶說，您老走吧，正是您老擺下這個擂臺，讓我親手害死了自己的父親，我恨您 ! 豈料李伯沉吟了一陣，卻說出了這樣一番話，孩子呀，你有所不知，這個擂臺是你爹讓我擺的呀 !這幾年他看你不安心，心里很著急，就和我商量，設(shè)下這個擂臺，目的就是讓你苦練技藝，別丟下這門藝術(shù) !這錢，本來就是你爹放到我這里的。緊 緊地抱住了父親。一者他年紀(jì)大了，體力不支：二者他會的曲子沒有小嗩吶多，最后不得不重復(fù)演奏一些曲子。赤膊上陣。這邊觀眾如兩股潮水，一會兒流向東。所以，這一次他有信心打敗父親，把那十萬元彩頭贏過來。 小嗩吶聞聽，真是氣不打一處來，同時心里暗暗較勁，發(fā)誓這次一定要贏。雖然還是演奏嗩吶。但隨著時代的發(fā)展，一切都發(fā)生了巨大變化，這個行當(dāng)漸漸地不太為人看重了。他的真名很少有人知道，大家都喊他?嗩吶王?，一是因?yàn)樗胀?，另外也有稱贊的意思。 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25 分） 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 乙 選考題 請考生在第三（ 11）、四（ 12）兩大題中選定其中一大題作答。 (6 分 ) （三）名篇名句默寫（ 6 分） （ 1）陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是： ______________ _， ________________________。兩鬢可憐青，只為相思老。（ 10 分） （ 1）不以求備取人，不以己長格物，隨能收敘，無隔卑賤。李世民將房玄齡比之于漢高祖的蕭何。 C．房玄齡深受唐太宗信任、重用。 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．房玄齡早慧多才，很有孝心。記載的歷史上起三國時期司馬懿早年，下至東晉恭帝元熙二年劉裕廢晉帝自立，以宋代晉。 （選自《舊唐書 ?房玄齡傳》） 4． 下列對文中畫波浪線部分的斷句 ， 正確的一項(xiàng)是 （ 3 分） A．既任總百司 /虔恭夙夜 /盡心竭節(jié) /不欲一物失所 /聞人有善 /若己有之 /明達(dá)吏事 /飾以文 /學(xué)審定法 /令意在寬平 / B．既任 /總百司 /虔恭夙夜 /盡心竭節(jié) /不欲一物失所 /聞人有善 /若己有之 /明達(dá)吏事 /飾以文 /學(xué)審定法令 /意在寬平 / C．既任總百司 /虔恭夙夜 /盡心竭節(jié) /不欲一物失所 /聞人有善 /若己有之 /明達(dá)吏事 /飾以文學(xué) /審定法令 /意