浙江省杭州市蕭山區(qū)20xx年中考語(yǔ)文模擬試卷-wenkub.com
2024-11-11 19:28 本頁(yè)面
【正文】 以下是寫作的個(gè)性化角度： ，注定是孤獨(dú)的旅行。 老師，我知道您關(guān)心我的學(xué)業(yè)，但請(qǐng)您相信我，我會(huì)及時(shí)把功課補(bǔ)回來(lái)的，請(qǐng)相信我。自己認(rèn)為見聞不夠廣博，請(qǐng)求 (到秘書省 )擔(dān)任 (掌管圖書典籍的 )秘書郎之職 20.（ 1）這首詩(shī)描寫了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪 、山花隨流水流出等畫面。 （ 2分） ② 從此以后，《三都賦》被時(shí)人稱譽(yù)推崇，文 章太多，不一一記載。（ 5）在微波爐停止工作前不能打開拿取食品。（選對(duì)1分；理由 2分） 15．（ 3分）（ 1）微波加熱食物時(shí)間宜短不宜長(zhǎng)。（ 2分） ② 直接把袋裝奶放進(jìn)微波爐加熱，會(huì)影響人體健康。（意對(duì)即可） 10.（ 3 分）寫自家窗口的綠色不能而感到哀愁，引出下文對(duì)窗前濃郁綠色和神秘 盲人的描寫。（ 2分） （ 2）出租車司機(jī)使用微信租車業(yè)務(wù)或拼載系統(tǒng) 乘客使用打車軟件叫車（ 2分） 8． （ 4分） ① 欣賞綠色，享受 生括的美好； ② 在心中，想象創(chuàng)造綠色的主人神秘的形象。 （ 4分） 6..① 簡(jiǎn) 文言文部分除常規(guī)考察外，注重人物精神的理解，詩(shī)歌重視語(yǔ)言在情境中的品味?；A(chǔ)部分一是新增了名著閱讀考查環(huán)節(jié)，注重考察名 著的理解和主要人物性格特點(diǎn)的把握，二是默寫形式的變化，根據(jù)情境寫出最適合的詩(shī)句。 ，文體自選。但是，每天小男孩仍然堅(jiān)持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。 ” 每天，小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。（ 5分） 【原創(chuàng)】 （ 40分） 一個(gè)小男孩種下一顆胡蘿卜種子。 （ 1） .這首詩(shī)圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？（ 2分） 【根據(jù)文言文與基礎(chǔ)知識(shí)一書改編】 （ 2） .本詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。 [注 ] ① 此詩(shī)寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間。文中哪些細(xì)節(jié) ,你深深感動(dòng) ,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ，不正確的一項(xiàng)是 （ ） (3分 )【根據(jù)文言文與基礎(chǔ)知識(shí)改編】 著 ． 筆紙 (放置，安放 ) 造 ． 而示之 (拜訪，探訪 ) 貴 ． 遠(yuǎn)而賤近 (顯貴，地位高 ) 感 ． 激勤學(xué) (感發(fā) ,激勵(lì) ) （ ） (4分 )【根據(jù)文言文與基礎(chǔ)知識(shí)一書改編】 /以激眾怒 B. 謐稱善，為其賦序 /為人謀而不忠乎 壯麗 /而伯樂不常有 《齊都賦》，一年乃成 /陳勝吳廣乃謀曰 。 （選自《晉書 思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。復(fù)欲賦三都，會(huì)妹芬入宮，移家京師，乃詣著作郎張載，訪岷邛之事。 ” 思遂感激勤學(xué)，兼善陰陽(yáng)之術(shù)。家世儒學(xué)。你認(rèn)為哪組食物更適合使用微波加熱？理由是什么？（ 3分）【原創(chuàng)】 ，孤身一人在家，在外地工作的孩子給他買了個(gè)微波爐。（ 4 分）【據(jù)中考總復(fù)習(xí)改編】 ，并簡(jiǎn)述理由。另外，微波爐烹飪后，食品中礦物質(zhì)、氨基酸的存有率也比其他烹飪方法高得多。 ：家用微波爐微波的頻率是 2450兆赫，這種微波不能透入人體傷害內(nèi)部的器官和組織，只能使皮膚和體表組織發(fā)熱，只要不是持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間地輻射，一般不會(huì)對(duì)健康構(gòu)成危害。 【專家看法】 ：微波只是加熱食物中的水分子，它并不直接產(chǎn)生致癌物。 3.“ 聞?wù)?” ：微波爐加熱的食物是沒有問題的，只是食物的營(yíng)養(yǎng)成份會(huì)嚴(yán)重流失；另外在加熱過程中要遠(yuǎn)離微波爐，那些輻射出來(lái)的微波是不安全的， 7米以內(nèi)最危險(xiǎn)。 1.“ 我心飛揚(yáng) ” ：人們通常以為微波食品是安全的。 ② 在眾多的錯(cuò)落有致擺放的盆景中，我突然在一盆造型剮致、頗具 b （神韻、神氣、神態(tài)）的五針?biāo)汕奥淞四_，好熟悉的綠，好熟悉的虬枝，這一定是我那對(duì)面窗口的主人的杰作。 也許，人生就是這樣，只要精神的青藤不死，即使在失落光明和希望的地方，往往也能長(zhǎng)出新的綠芽！ 我從窗前讀懂了一首詩(shī)，一首綠的詩(shī)，一首關(guān)于生命的詩(shī)。 人群中，頓時(shí)響起了一片掌聲。在眾多的錯(cuò)落有致擺放的盆景中，我突然在一盆造型剮致、頗具 b （神韻、神氣、神態(tài)）的五針?biāo)汕奥淞四_，好熟悉的綠，好熟悉的虬 枝，這一定是我那對(duì)面窗口的主人的杰作。因?yàn)橐獢[弄這些花草，每天非得花去不少時(shí)間。 這個(gè)窗口的主人是誰(shuí)？ 我好幾次有意佇立在窗口，想認(rèn)識(shí)一下花的主人，但每次都失望，在我心中，對(duì)面的窗口似乎有一種神秘的誘惑。 想不到夢(mèng)有時(shí)真能成真！
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