【總結】（西師大版）二年級數學下冊數數（三）一、（1）()個是，10張是（）元，10張是（）元，10張是（）元，10張是（）元（2）（）個1dm是1m，（）個1cm是1dm。二、填一填。（1）（2）三、
2024-12-05 08:53
【總結】（西師大版）二年級數學下冊數數（四）一、口算。二、（1）3個一百是（），5個一千是（）。（2）3個一千加上5個一千是（）個一千，是（）。（3）4個一千加上6個一百是（）千（）百。三、一個一個地數。（1）從五百九十數到六百一十；（2）從九
【總結】蘇教版二年級數學下冊學習目標：1.使同學們學會認識整百數。2.能夠熟練掌握各整百數。10個一是十10個十是一百1個一是一十一百一3板小方塊是幾個一百，是幾百呢？3個一百是三百。板小方塊是幾個一百，是幾百？88個一百是八百。一個千
2024-12-04 21:14
【總結】（西師大版）二年級數學下冊較大數的估計（一）一、（1）一種作文本，一行大約寫20個字，10行大約寫（）個字；一頁有15行，大約寫（）個字。（2）小紅的姐姐寫作文，一篇作文寫了3頁半，這篇作文大約有1000字嗎？說說理由。二、星光小
【總結】（人教新課標）一年級數學教案整十數加減整十數教學設計思想：1、使學生理解整十數加減整十數的算理，學會整十數加減整十數的口算方法。2、通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的遷移能力、口算能力以及口語表達能力。3、教育學生愛學習，培養(yǎng)學生認真、仔細的良好學習習慣。培養(yǎng)學生的計算興趣和探索精神。教學重點：學會整十數加減整十數的口算方法。
2024-11-18 17:06
【總結】整十數加減整十數，整十數加減一位數[教學內容]《義務教育教科書（五·四學制）·數學（一年級下冊）》16頁。[教學目標]、合作交流等多種形式，進一步體會加法的意義，掌握整十數加減整十數、整十數加減一位數，并且能夠熟練進行口算。、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，體會算法多樣化。、社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的應用意識。[教學重點]整十數加減整十數、整十
2025-08-05 07:36
【總結】第一篇：整十、整百數的加減教學設計 整 十、整百數的加減 教學內容 教科書第31頁例 1、例2及相應的練習。 教學目標 1結合具體情景讓學生感受三位數加減法與生活的密切聯(lián)系。 2體...
2024-11-04 23:17
【總結】第一篇：整十數加減整十數的綜合練習教案 課型練習課學校使用教師：主備人時間教學內容： 教科書p59－60練習十第8—11題及思考題。教學目標： ，掌握正確的計算方法。2．引導學生進一步“用數學”...
2024-10-17 17:15
【總結】整十、整百數乘整十數的口算乘法教學目標：21世紀教育網21世紀教育網1.知識目標：使學生經歷整十、整百數乘整十數的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進行口算。2.能力目標：學會運用整十、整百數乘整十數的口算乘法解決簡單的實際問題。3.情感目標：培養(yǎng)學生的觀察能力，口頭表達能力和演繹推理能力。教學重、難點：
2024-12-08 23:57
【總結】4004050801009020030移動400，學生對齊相加，再對齊相減。一本書，小東看了60頁，還剩下100頁沒有看，這本書一共有多少頁？（）○（）=（）（頁）答：這本書一共有＿＿頁。2.解決問
2024-11-11 02:20
【總結】（西師大版）二年級數學下冊三位數的減法（一）一、口算。56÷7=300+70=850-350=30-17=27÷9=710-210=837-400=320-220=48÷8=二、（1）（2）三、看圖計算。四
【總結】精品資源一年級數學作業(yè)班級______姓名__________一、直接寫出得數。70＋20＝ 14－9＝ 50－10＝ 60－30＝ 100－60＝40＋20＝ 60＋40＝ 18－9＝ 20＋30＝ 100－10＝40＋30＝ 13－8＝ 30－30＝ 70－30＝ 20＋50＝40－10＋70＝ 50＋10－60＝ 17－8－9＝
2025-04-17 00:49
【總結】第一篇：整十整百整千數加減法 “整十整百整千數加減法”說課稿 解放路小學齊淑青 大家好，今天我說課的內容是青島版小學數學二年級下冊第二單元“萬以內數的認識”第4課時“整十整百整千數加減法”。我將...
2024-10-17 17:22
【總結】整十、整百、整千數加減法,萬以內數的認識,-,1.口算。,40＋50＝90－60＝90＋10＝80－50＝60＋30＝100－70＝20＋70＝10＋90＝60－20＝,2.填一填。,（1）80里面有...
2024-10-23 05:50
【總結】（西師大版）二年級數學下冊有余數的除法一、在（）里最大能填幾？5×（）()×6
2024-11-15 17:49
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