【正文】 五月 212:12 下午 五月 2114:12May 13, 20234 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 14:12:1714:12:1714:12Thursday, May 13, 20234 1知人者智，自知者明。 2:12:17 下午 2:12 下午 14:12:17五月 214 楊柳散和風，青山澹吾慮。 13 五月 20232:12:17 下午 14:12:17五月 214 1楚塞三湘接，荊門九派通。 14:12:1714:12:1714:125/13/2023 2:12:17 PM4 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 五月 212:12 下午 五月 2114:12May 13, 20234 1行動出成果，工作出財富。 14:12:1714:12:1714:12Thursday, May 13, 20234 1乍見翻疑夢，相悲各問年。4 物流信息化的意義– 物流信息資源的整合與共享– 物流資源的整合– 物流系統(tǒng)運行的優(yōu)化– 物流服務水平的提升經濟與管理實驗教學中心第七節(jié) 物流信息的特征 一、物流對信息的需求4 可得性 4 準確性4 及時性4 以異常情況為基礎的物流信息系統(tǒng)4 靈活性4 適當?shù)男问交?二、商流、物流和信息流經濟與管理實驗教學中心 三、物流信息的分類4 按信息領域分類? 物流活動所產生的信息? 提供物流使用的，由其他信息源產生的信息4 按信息的作用不同分類? 計劃信息? 控制及作業(yè)信息? 統(tǒng)計信息? 支持信息4 按信息的加工程度的不同分類? 原始信息? 加工信息4 按活動領域分類? 運輸信息、倉儲信息、裝卸信息等4 按不同管理層次中信息的功能分類經濟與管理實驗教學中心經濟與管理實驗教學中心第八節(jié) 物流信息化的內容4 物流信息化需要考慮的因素– 優(yōu)先考慮信息系統(tǒng)的競爭力指標– 應基于全球化經濟考慮系統(tǒng)的需求– 應把支撐組織運營目標作為核心要素之一– 重視信息系統(tǒng)的價值衡量– 信息化過程必須有良好的責任于控制體系4 信息化內容– 物流商品信息化– 物流信息收集的數(shù)據(jù)庫化和代碼化– 物流信息處理的電子化和計算機化– 物流信息傳遞的標準化和實時化– 物流信息存儲的數(shù)字化經濟與管理實驗教學中心4 信息化指標體系– 基本指標的構成：二級指標體系： 一級指標：六項：? 戰(zhàn)略地位? 基礎設施? 應用研究? 人力資源? 安全? 效益指數(shù)：（ 1）庫存資金占用率降低（％）經濟與管理實驗教學中心? 資金運轉效率＝? 企業(yè)財務決算速度（日）? 增長指數(shù)：由信息化帶來地企業(yè)經濟增長– 指標總分計算方法： I = Σ (Pi * Wi) Pi第 i個指標得分； Wi第 i個指標的權重– 信息化補充指標和企業(yè)信息化評議指標? 信息化補充指標的適宜度指標? 信息化補充指標的靈敏度指標? 企業(yè)信息化評議指標經濟與管理實驗教學中心4 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。l “后電話時代 ”的特征越來越明顯。物流 模式的形成往往需要非常漫長的過程。4 傳遞速度信息 傳遞的速度與實物化的 物流 的速度遠非同一數(shù)量級概念。經濟與管理實驗教學中心信息流 ：對信息的收集、傳遞、處理、儲存、檢索和分析的渠道和過程。沃爾頓在 1962年開設了第一家沃爾瑪商場，而配送中心一直到 1970年才成立，現(xiàn)在沃爾瑪?shù)呐渌椭行囊呀浻辛顺^ 30年的歷史。企業(yè)管理只有到達知識管理的階段，才可能最充分發(fā)揮企業(yè)員工的聰明才智，極大的提高企業(yè)的核心競爭力。經濟與管理實驗教學中心信息技術在企業(yè)管理中應用發(fā)展分為六個階段經濟與管理實驗教學中心三、物流信息系統(tǒng)的作用4 早期的 數(shù)據(jù)管理 ，到現(xiàn)在的 信息管理 ，以及正在發(fā)展的 知識管理 ，企業(yè)信息系統(tǒng)使企業(yè)面臨一次又一次創(chuàng)新經濟與管理實驗教學中心4 人工智能 技術（ Artificial intelligence）的深入4 數(shù)據(jù)挖掘技術 （ Data Mining Technology）的發(fā)展，4 群件技術 (Groupware)的運用4 知識網絡 的建立，知識的采集、獲取、整理、分析有了強有力的技術手段。數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘應運而生，從而使得企業(yè)信息系統(tǒng)進入企業(yè)的戰(zhàn)略層、戰(zhàn)術層，發(fā)揮更大的作用，產生更大的效益。4 從計算機在企業(yè)管理中應用的深度和廣度的變化過程中可看出，在早期發(fā)展過程中主要是信息技術的發(fā)展帶動了物流信息系統(tǒng)的進化。這一切的進步，使 計算機輔助管理由系統(tǒng)信息管理階段進入輔助決策階段。經濟與管理實驗教學中心4 (三 )系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理階段4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理階段也是系統(tǒng)處理階段 (從 20世紀的 70年代初期至 90年代初 )。經濟與管理實驗教學中心4 (二 )綜合數(shù)據(jù)處理階段4 綜合數(shù)據(jù)處理階段亦稱為事務處理階段 (從 20世紀的 60年代中期到 70年代初期 )。4 那個時期的計算機硬件和軟件都比較落后。 物的流轉經濟與管理實驗教學中心思考：4 商品交易活動的地點是否就意味著實物流通的最佳路線？經濟與管理實驗教學中心商物合一經濟與管理實驗教學中心商物分離經濟與管理實驗教學中心經濟與管理實驗教學中心商物分離的特點4 保管– 總公司倉庫和營業(yè)倉庫分散保管 → 配送中心集中保管4 輸送 → 三段輸送 兩段輸送4 配送– 分別送貨 → 回路送貨4 信息系統(tǒng)– 分頭處理 → 信息中心集中處理工廠 總公司 批發(fā)站 零售店 工廠 配送中心 零售店經濟與管理實驗教學中心答案4 商品交易活動的地點　 ≠ 實物流通的的最佳路線– 商流受經營環(huán)節(jié)限制– 物流盡可能使商品從產地通過最少環(huán)節(jié)，以最短物流路線，按時按質地送到用戶手中，以實現(xiàn)降低物流費用、提高經濟效益的目的。 Web頁面的描述由標識語言 (HTML： HypertextMakeup Language)發(fā)展為可擴展的標識語言 (XML： External HypertexMakeup Language)，使得 Inter上可以方便地定義行業(yè)數(shù)據(jù)的語義。數(shù)據(jù)挖掘 (DM：Data Mining)也隨之產生。與數(shù)據(jù)庫比較，數(shù)據(jù)倉庫中的信息是經過系統(tǒng)加工、匯總和整理的全局信息，而不是簡單的原始信息；同時系統(tǒng)記錄的是企業(yè)從過去某一時點到目前的各個階段的實時動態(tài)信息，而不僅是關于企業(yè)當時或某一時點的靜態(tài)信息。4 EDI的基礎是信息，這些信息可以由人工輸入計算機，但更好的方法是通過掃描條碼獲取數(shù)據(jù)，速度快、準確性高。經濟與管理實驗教學中心 4．全球定位系統(tǒng)4 全球定位系統(tǒng) (GPS： Global Positioning System)的原始思維理念是將參考的定位坐標系搬到天際上去，可在任何時候、任何地方提供全球范圍內三維位置、三維速度和時間信息服務。經濟與管理實驗教學中心2．多媒體技術4 多媒體技術通常被解釋為通過計算機將文字、圖像、聲音和影視集成為一個具有人機交互功能和可編程環(huán)境的技術，其中圖像包括圖形、圖像、動畫、視頻等，聲音包括語音、音樂、音像效果等。它能使各地互聯(lián)的計算機充分共享資源 (硬件、軟件和4 數(shù)據(jù) )，其商業(yè)化應用為拓展人的信息處理能力創(chuàng)造了一個世界范圍內的虛擬空間。經濟與管理實驗教學中心4 傳感技術 擴展了人的感覺器官能力，主要完成對信息地識別、搜集等。4 對傳統(tǒng)倉儲企業(yè) 帶來的實效表現(xiàn)在：提高配送能力和發(fā)貨準確率；減少庫存和短缺損耗；可降低勞動力成本，提高倉庫空間利用率，提高生產力。經濟與管理實驗教學中心4 物流信息系統(tǒng) (LIS： Logistic Information Systems)作為企業(yè)信息系統(tǒng)中的一類，可以理解為 通過對與物流相關信息的加工處理來達到對物流、資金流的有效控制和管理，并為企業(yè)提供信息分析和決策支持的人機系統(tǒng) 。經濟與管理實驗教學中心(三 )現(xiàn)代經濟中物流的作用4 目前的物流業(yè)涵蓋著兩層內容：4 其一， 把各種不同企業(yè)生產的不同產品，進行分類、包裝后運至各生產企業(yè)，此類商品多為商品零配件、原材料，通過物流業(yè)的配送，各生產企業(yè)無需單獨儲存不同門類