【正文】 消費塑料袋看起來不過是芝麻大點兒的小事，但卻與祖國的環(huán)保事業(yè)息息相關。（不超過 12個字。 答案： C （二）表達交流 ，寫出兩個適用于句中橫線處的熟語 （歇后語、俗語或成語均可）。 。 解析： 文中說“它們可以像超聲波儀透視產婦那樣來‘透視’我們”是一種比喻的說法， 并非真“具有透視產婦的超生波透視儀”。 答案： D （ ） 。 。 解析： A項結合第二段準確理解此段第一句中“這種態(tài)度”，即可判斷； B 項根據第二段第一句后半部分可判斷； D項由“當通過此類國際公約時”可知這種公約并非這一個。 （《海豚與人》） （ ） ，源于海豚對人類的友好態(tài)度。 海豚為什么會救那些溺水者？它們是從哪兒知道這個徒勞地蹬腿掙扎的家伙是呼吸空氣的，因此需要緊急把他送到他生長的陸地上去？那是因為它們看到我們是透明的！救助的概念根植于它們的天性中，而且由于海豚不但具有視覺，還有超聲波方式的接收系統，所以它們可以像超聲波儀透視產婦那樣來“透視”我們：這種生物同它們一樣有肺器官， 也就是說呼吸空氣！比起魚來，海豚同與自己內部構造相似的生物更“投脾氣”。即便是偶爾獲得自由，海豚最終還會回到人那里。然后，當訓練員離開或在某個角落里觀察它時，海豚無需任何命令，全憑自己的意愿，一次次練習剛剛學會的動作，以便第二天施展出來使人們娛悅。第二嘛，馴獸 —— 一種糖果加鞭子的馴化方法，以肯定和否定的方式對動物進行強化訓練，即獎賞和懲罰。如果有人對您說捕殺 了一條鯊魚，你的反應會很平靜?！耙吧焙ｋ嗖慌氯祟愐膊粚ζ錁嫵赏{，相反，如果有人落水了，在附近游弋的海豚還能把他救起來。’”“分群的時刻來到，老蜂王打算帶著它的一半家口離窠而去，這時的景象就像蜂窠在進行有絲分裂”等。 ，選文部分也能體現這一特點。說蜜蜂“是細胞或細胞器”，因為群蜂一時來回騷動，就像細胞液里游動的顆粒，像細胞器；蜜蜂分群時，一半跟著老蜂王，另一半跟著新的蜂王，像一個卵子（蜂窠）在進行有 絲 分裂一樣，因而像細胞。主旨：蜜蜂既是動物，又是動物的組織、細胞或細胞器。它們自動分成幾乎一點不差的兩部分，一半跟著要離去的老蜂王，另一半跟著新的蜂王，于是，像一個卵子分裂一樣，這個毛茸茸晶黑金黃的龐然大物分裂成兩個，每一個都擁有相同的蜜蜂基因組?！保?仍然是如同有細絲系住一樣屬于蜂窠的一部分。