【正文】
); ③ 認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加健康的活動(dòng); ④ 鍛煉自我調(diào)控能力, 調(diào)節(jié)和控制心理沖動(dòng)(要學(xué)會用理性思考、道德規(guī)范和法律規(guī)定來約束自己。 ( 5) ( 6 分)答: P50 可自由作答。 ② 全面地認(rèn)識自己,愉快地接受自己,并在此基礎(chǔ)上激勵(lì)自己,改進(jìn)自己,發(fā)展自己,這就是對自 我積極的、健康向上的態(tài)度,有利于我們的健康成長和順利發(fā)展。 ② 自信:就是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定,相信自己能夠做成某些事情。 ( 3 分) 四 請你分析( 14 分) 30.( 1) ( 6 分) 答: P63① 我們大多數(shù)人都是普通人,我們應(yīng)該愉快地接受自己的普通。④對自我的認(rèn)識也需要經(jīng)過一個(gè)從不太準(zhǔn)確到比較準(zhǔn)確的逐步深入的過程。 28.( 4 分)答: P59①既要看到昨天的自己,也要看到今天和明天的自己。②做時(shí)間的主人。七年級一班舉行 “美好的青春 ”班會活動(dòng),請你參與。 四 、 請你分析 ( 14 分) 30. 材料一: 余莉君同學(xué)說,父母希望門門功課第一,琴棋書畫都行,長大后不是成為愛因斯坦,就是成為帕格尼尼。情緒的基本類型有( ) 25.“知人者智,自知者明 ”。下列關(guān)于中學(xué)生參加社會生活和社會實(shí)踐說法錯(cuò)誤的是 ( ) A. 加深對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解 B. 培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力 C. 加深我們對社會的了解,培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感 D. 完全沒有必要,只是浪費(fèi)我們的時(shí)間 17. 學(xué)習(xí)中的非智力因素包括( ) ① 觀念 ② 情感 ③ 意志 ④ 習(xí)慣 ⑤ 興趣 ⑥ 動(dòng)機(jī) ⑦“ 聰明 ” 程度 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑦ C. ①②③④⑥⑦ D. ①②③⑤⑥⑦ 18. 在初中階段,我們要特別注意培養(yǎng)自己( )等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ ( ) A. 只要智力正常就一定能成才 B. 能否成才取決于智力水平高低 C. 即使一個(gè)人水平一般,非智力因素得到很好的發(fā)展,就有可能取得事業(yè)上的成功 D. 能否成才與智商無關(guān) 13. 達(dá)爾文說過: “最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。我們走向成功的第一步是( ) A. 祈求大海風(fēng)平浪靜 B. 大大方方暢談人生 C. 標(biāo)新立異,表現(xiàn)自我 D. 明確目標(biāo),樹立理想 10. 我們制定自己的航行計(jì)劃應(yīng)該注意( ) ①計(jì)劃要明確具體;②計(jì)劃要切實(shí)可行;③計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性;④計(jì)劃要留有一定的余地;⑤不要學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn) A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤