語文版七年級(jí)下月考試卷-5月月考-wenkub.com
2024-11-11 04:05 本頁面
【正文】 22．可以從老先生和少年任何一方或雙方的行為談起，如老先生疼愛少年，為其讓座而自己站著；少年明白真相后深深鞠躬，表達(dá)對老先生的真誠感激。對老人的外貌描寫，說明老人年事已高，乘車應(yīng)該坐著，而他卻給少年讓座，更能激起少年對他的感激之情，激發(fā)人們對老先生的敬重之 情。 22。（意思對即可） （二）答案： 18．開花前，仙人掌不美也不雅，生命力頑強(qiáng)的令人可怕；海棠、月季、文竹等花草美而嬌弱。 ：做 山一樣 的 人 ， 不一定高大巍 峨， 但定要端莊挺立。 (談感悟，只要結(jié)合文章內(nèi)容，思想正確，語言通順即可 ) 祥城二中 5 月語文月考參考答案 一． 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 答案 B B A C C A B 8.(1) 心遠(yuǎn)地自偏 （ 2）最是一年春好處 （ 3）黑云壓城城欲摧 （ 4）夕陽西下 （ 5）談笑有鴻儒，往來無白丁。 20．①增加了“我”的吃驚程度；②在讓“我”明白老先生良苦用心的同時(shí)，更增加了“我”對老先生的敬佩之情。仙人掌不美不雅，卻總是那么倔強(qiáng)；仙人掌花的美麗；使文章跌宕起伏，突出文章主旨。 19．不僅它的大小掌節(jié)歪歪斜斜，怪模怪樣，而且那綠色的掌面竟皺皺巴巴，細(xì)紋密 布，活像一張老人臉。 (或 ：做水 一樣 的 人 ，不一定波瀾壯 ， 但務(wù) 必 清澈明 凈 。 （ 6）海日生殘夜，江春入舊年。 (4 分 ) 四 寫作 (50分，請將作文書寫在答題卷相應(yīng)位置上 ) ：我愛 要求： （ 1）請將題目補(bǔ)充完整 后作文 。 (4 分 ) 24．請具體說說文章第⑤段中畫線句子在文中起什么作用 ?(2 分 ) 25．文段⒀中加點(diǎn)的詞“竟然”是一個(gè)副詞，表示出乎意料的意思。 ⒁下車的人群推擁著少年向前，路過老先生身邊，老先生輕輕地沖少年笑了笑。 ⑾車?yán)锏男鷩W驚醒了昏睡中的少年，少年下意識(shí)地睜開眼，四處張望了一下，然后，不再睡覺，而是把頭扭向了窗外。 ⑨過了半 個(gè)多小時(shí)，車子終于駛進(jìn)了市區(qū)。 ⑦少年或許是太累了，小小的腦袋靠在窗玻璃上，不一會(huì)兒，竟然睡著了。 老先生沖少年招了招手，示意他坐到自己的座位上來。 ⑤車內(nèi)的燈光很暗，只一會(huì)兒，少年便無奈地將小記事本放進(jìn)了口袋，轉(zhuǎn)身背靠在甬道旁邊的椅子上。 ②公交車路過位于市郊的第 19 中學(xué)時(shí)，一個(gè)十四五歲的少年背著書包從前門擠了上來。 美．一旦與頑強(qiáng)結(jié)合．就是不可摧毀的。要開出這樣震撼人心的金色花朵，能不傾注全部 心血嗎 ? 可以想象，這仙個(gè)掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。 12 個(gè)金黃色綢緞般富有光澤的花辮，敏感地輕顛著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。誰想夏天一到，奇跡竟發(fā)生了。 且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，競皺皺巴巴，細(xì)紋密布，活像一張老人的臉。我只是不無遺憾地想，為什么美的總那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強(qiáng)呢 ?要是海棠、月季、杜鵑、米蘭也這樣 易于生存該有多好啊。我這才意識(shí)到，養(yǎng)花并非只是閑情逸致，那完全是精明勤快人的事兒，與我這個(gè)愚漢、懶漢無緣。 “近墨者黑”，你想反駁他，可以使用《愛蓮說》中的“ ， ”來進(jìn)行。（ 2 分） 1文中寫菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項(xiàng)（ ）（ 2 分） A、文章通過對菊、牡丹、蓮花三種花的德性的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣 ! 1解釋下列加點(diǎn)字。自李唐來，世人甚愛牡丹。 (2 分 ) 11．下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié)，請順著文意續(xù)寫一節(jié) (3 分 ) 做人 做花一樣的人，
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