【總結(jié)】一次成功的實驗金峰小學(xué)劉澤群做一做:實驗怎樣才能獲得成功呢??用自己喜歡的方式讀課文。?教育家做了一個怎樣的實驗?說說這次實驗的過程。?說一說課文講了一件什么事??我會讀?我會寫錘()子堵()獲()得成功實驗教
2024-11-11 04:23
【總結(jié)】20*一幅名揚中外的畫執(zhí)教者:金峰小學(xué)簡麗梅正確讀出下列詞語汴梁撐船攤販官吏作坊保存形態(tài)各異毛驢悠閑溜達一乘拽住驚擾《清明上河圖》已經(jīng)有八百多年的歷史了,現(xiàn)在還完整地保存
2024-12-04 23:56
【總結(jié)】執(zhí)教:南昌市石頭街小學(xué)李靚①畫出課文中的生字詞,多讀幾遍。②自由朗讀課文,把句子讀通順。③再讀課文,想想課文講了一件什么事?自學(xué)提示:鉛錘圍堵獲得教育家茶杯瓶子危險順利不假
2024-11-30 03:17
【總結(jié)】噸的認識400千克300千克500千克100千克計量較重的或大宗物品的重量,通常用噸做單位限重13噸A、王叔叔的車裝載5000千克的煤。B、楊大哥的車裝載3頭大象,每頭大約重5噸。C、李師傅的車裝載6噸大米和7000千克的面粉。D、張大伯開著一輛限載4噸的卡車
2024-11-30 03:05
【總結(jié)】盤古開天地設(shè)計者:攀枝花市第六小學(xué)楊華你會填嗎?()天()地()天()地()天()地昏天()翻天(
2024-11-30 01:55
【總結(jié)】搭配中的學(xué)問桐梓坡小學(xué)彭慧21同學(xué)們,剛才你們用1和2組成了幾個兩位數(shù)?12和21如果是1、2、3三個呢?要組成兩位數(shù),又能組成幾個?歡迎來到數(shù)字宮!活動要求:1.一邊擺,一邊把結(jié)果寫在練習(xí)本上;2.小組內(nèi)可以互相討
【總結(jié)】在教室里讀書,在操場上游戲;標(biāo)本去科技館參觀,去少年宮演出;到小河邊釣魚摸蝦,到樹林里采集標(biāo)本……我們的生活像七彩的圖畫:在快樂的生活里,我們一天天長大。讓我們走近課文,去感受生活的。豐富多彩絢麗多彩的服裝傣
2024-11-29 02:42
【總結(jié)】6、趙州橋盧溝橋北京的十七孔橋北京頤和園的玉帶橋北京頤和園的彩虹橋圓明園的會心橋紹興的東浦新橋紹興的接渡橋紹興的謝公橋紹興得西跨湖橋趙州橋請你默讀課文后向大家介紹趙州橋什么樣?“這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉”,“這種設(shè)計”指的是什么?有什么好處?
2024-11-29 07:33
【總結(jié)】魯迅小學(xué)王玉玨10×4=40700×8=5600說說你是怎么算的?12×3……因數(shù)……因數(shù)……積12×36……2×330……10×33
2024-12-04 18:47
【總結(jié)】黃金黃杏黃橙黃鵝黃紅火紅粉紅橘紅桃紅綠嫩綠翠綠碧綠墨綠藍寶藍碧藍蔚藍湛藍天對地,雨對風(fēng),大陸對長空。山花對海樹,赤日對蒼穹。秋月白,晚霞紅,水繞
2024-11-29 02:39
【總結(jié)】毫米的認識0厘米123451234567厘米1110324567890厘米12
2024-11-29 07:07
【總結(jié)】毫米的認識動動手:請同學(xué)們用尺子量一下自己數(shù)學(xué)書的有多長,有多寬,有多厚?你能說說你量的是多少嗎?毫米的認識在讀數(shù)時遇到了困難了嗎?我們要怎樣解決呢?毫米的認識我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格,那是用來做什么的呢?想一想,當(dāng)測量的長度不是整厘米時,該怎么辦呢?拿出尺子,數(shù)一數(shù)1
2024-11-29 09:25
【總結(jié)】方程的意義天平“這是什么?”天平是平衡的繼續(xù)2030天平不平衡2030203050203050203050203050這是一個等式。天平又平衡了20+30=5020?10020+X=100表示天平左右兩邊相
2024-12-04 17:36
【總結(jié)】宣傳欄宣傳欄上的玻璃壞了,需要換多大一塊玻璃?×=?0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍×=?×=?×=
2024-12-04 22:56
【總結(jié)】組合圖形的面積義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級上冊組合圖形是由幾個簡單的圖形組成的一種圖形,從不同的角度認識,每個圖形均可分為不同的幾個部分。由兩個完全一樣的梯形組合成的由一個長方形和兩個完全一樣的三角形組合成的生活中的組合圖形生活中的組合圖形組合圖形面積的計算
2024-11-30 23:16