【總結(jié)】《資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展----以德國(guó)魯爾區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省威海藝術(shù)學(xué)校暨乳山幼兒師范學(xué)校周先燕一、教學(xué)指導(dǎo)思想和理論依據(jù)1、《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,自主學(xué)習(xí)及交流與合作等能力,其核心理念是以學(xué)生為本,重視培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主體性。2、任務(wù)型教學(xué)要求通過(guò)完成任務(wù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)掌握真實(shí),實(shí)用和有意義的
2025-06-27 07:12
【總結(jié)】提綱一、近兩年來(lái)的主要變化二、主要工作三、發(fā)展愿景與戰(zhàn)略新班子成員:一、近兩年來(lái)的主要變化員工數(shù)量變化:一、近兩年來(lái)的主要變化員工總數(shù)碩博士員工總數(shù)碩博士
2025-03-09 20:25
【總結(jié)】礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展魯爾區(qū)概況魯爾區(qū)位于德國(guó)西部,是德國(guó)最重要的工業(yè)區(qū),形成于19世紀(jì)中葉,被稱(chēng)為“德國(guó)工業(yè)的心臟”。項(xiàng)目面積人口工業(yè)產(chǎn)值數(shù)量4593km2600萬(wàn)(缺)占全國(guó)比例%7%40%(曾經(jīng))魯爾區(qū)概況一、煤炭與魯爾區(qū)的繁榮1、豐富的煤炭資源
2024-11-09 04:06
【總結(jié)】長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)課件二00八年下學(xué)期礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例魯爾區(qū)的工業(yè)有近200年的歷史。列寧在《帝國(guó)主義是資本主義的最高階段》一書(shū)中多次提到的鋼鐵大王康采恩克虜伯公司1811年建于埃森市。隨后,蒂森
2024-11-12 19:07
【總結(jié)】礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-------以德國(guó)魯爾區(qū)為例威斯特法倫體育場(chǎng):足球的歌劇院和夢(mèng)之圣殿時(shí)間組別對(duì)陣6月10日B組特內(nèi)尼達(dá)和多巴哥-瑞典6月14日A組德國(guó)-波蘭6月19日G組多哥-瑞士6月22日F組日本-巴西6月27日八分之一決賽7月4
2024-11-11 12:01
【總結(jié)】1人口的劇增。2環(huán)境的惡化。3資源開(kāi)發(fā)不科學(xué),不合理,浪費(fèi)嚴(yán)重。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展含義:
2025-01-25 15:55
【總結(jié)】回憶回憶回憶回憶回憶一、問(wèn)題的提出?(一)我國(guó)的資源環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻人均資源擁有量水資源石油天然氣煤炭礦產(chǎn)耕地面積占世界平均值1/41/101/203/51/21/3?(二)我國(guó)資源利用
2025-02-23 11:42
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59
【總結(jié)】資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展江民錦江西財(cái)經(jīng)大學(xué)第四章資源與環(huán)境第四章資源與環(huán)境第一節(jié)自然資源的涵義、類(lèi)型與性質(zhì)第二節(jié)能源與環(huán)境第三節(jié)礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)第四節(jié)水資源的利用與保護(hù)第五節(jié)土地資源的利用與保護(hù)第六節(jié)森林資源的利用與保護(hù)第四章1資源與環(huán)境-能源、
2025-05-13 03:40
【總結(jié)】編輯發(fā)行:西安恒謙教育科技股份有限公司全國(guó)統(tǒng)一客服電話(huà):400-715-6688《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專(zhuān)注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)——以德國(guó)魯爾區(qū)為例2.5礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)
2024-11-21 00:11
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展巨額懸賞巨額懸賞2023年3月,澳大利亞的一家《公告》雜志宣布,如果誰(shuí)能夠提供線(xiàn)索證明世界上目前仍有袋狼存活,他們將給予其125萬(wàn)澳元(983,000美元)的賞金。長(zhǎng)期有效《公告》雜志2023年3月 ????&
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展發(fā)育引言教育署亦積極回應(yīng)這個(gè)全球行動(dòng),致力推動(dòng)「可持續(xù)發(fā)展教育」1992年地球高峰會(huì)確立「可持續(xù)發(fā)展」是各國(guó)共同努力的目標(biāo)一致認(rèn)同教育的重要性願(yuàn)景:綠色學(xué)校環(huán)保公民可持續(xù)發(fā)展定義「這些發(fā)展必須能夠一方面滿(mǎn)足我們現(xiàn)今的需求,
2025-01-24 12:19
【總結(jié)】關(guān)注可持續(xù)發(fā)展授課人林躍明本課結(jié)構(gòu)第一單元了解戰(zhàn)略第二單元熱點(diǎn)點(diǎn)擊第三單元解題指導(dǎo)下一頁(yè)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(二)實(shí)施戰(zhàn)略的必要性(三)實(shí)施戰(zhàn)略的主要措施返回(一
2025-01-13 19:11
【總結(jié)】第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和可持續(xù)發(fā)展---以魯爾區(qū)為例美國(guó)東北部英國(guó)中部德國(guó)魯爾區(qū)我國(guó)東北部世界工業(yè)區(qū)的分布——豐富的煤、鐵資源發(fā)展基礎(chǔ)工業(yè)部門(mén)——以紡織、煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工為主——以大型工業(yè)企業(yè)為軸心——
2024-10-17 12:17
【總結(jié)】中小企業(yè)創(chuàng)新與管理高端論壇企業(yè)如何選人、用人、育人、留人中山大學(xué)工商管理碩士保成咨詢(xún)資深管理顧問(wèn)侯志猛深圳“史上最牛招聘廣告”工資精確到2023年03月29日深圳沙井舉行的一場(chǎng)免費(fèi)招聘會(huì)上,一則被人稱(chēng)為“史上最牛招聘廣告”以詳細(xì)精確的內(nèi)容吸引了不少應(yīng)聘者注意。發(fā)布招聘啟
2025-02-09 19:14