【正文】 （為了了解不同班級對一套武術(shù)動作的掌握情況，在同一年級的三個班中分別隨機(jī)抽測8人、9人和11人，成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?班： ， ， ， ， ， ，；2班：， ， ， ， ， ， ；；3班： ， ， ， ， ， ， 。本年抽測120人，；。1%，經(jīng)過一段時間訓(xùn)練后進(jìn)行測試，投籃200次命中86次，問命中率有無變化？（）1某排球隊(duì)根據(jù)近期大量資料統(tǒng)計(jì)處比賽扣球成功率為30%。若規(guī)定成績?yōu)榻o100分，給60分，試求累進(jìn)評分方程。, 試求他們的累進(jìn)分?jǐn)?shù)。如果制定評價標(biāo)準(zhǔn)要求10%為優(yōu)秀，30%為良好（不含優(yōu)秀），40%為中等，12%為及格，8%不及格，問優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格 的標(biāo)準(zhǔn)各為多少秒〔設(shè)100米跑的成績近似服從正態(tài)分布〕？在某市12歲的女生中隨機(jī)抽測150人，計(jì)算出的1分鐘仰臥起坐的平均數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)差。1在假設(shè)檢驗(yàn)中，t(n) 時，p,說明：（ ）A、差異顯著，小概率事件沒發(fā)生 B、差異不顯著，接受原假設(shè) C、差異不顯著，小概率事件發(fā)生了 D 、差異顯著，否定原假設(shè)在假設(shè)檢驗(yàn)中t檢驗(yàn)一般指（ ）A、樣本均數(shù)與總體均數(shù)的t檢驗(yàn) B、樣本均數(shù)的t檢驗(yàn) C、計(jì)量資料的檢驗(yàn) D、計(jì)數(shù)資料的檢驗(yàn)2在假設(shè)檢驗(yàn)中u檢驗(yàn)一般指（ ）A、樣本率與總體率的檢驗(yàn) B、樣本率與樣本率的檢驗(yàn) C、計(jì)量資料的檢驗(yàn) D、計(jì)數(shù)資料的檢驗(yàn)2假設(shè)檢驗(yàn)基本思想的依據(jù)（ ）A、小概率事件 B、小概率事件原理 C、肯定性假設(shè) D、p≤2方差分析的目的（ ） A、是把影響指標(biāo)的條件誤差和實(shí)驗(yàn)誤差區(qū)別開來。D、以上都不對1描述的對象是（ ）A、描述的對象一樣 B、描述對象是各個體值、描述的對象是樣本均數(shù) C、是反映總體均數(shù)間的差異 D、是反映個體間差異的1用簡捷法求平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差有一個前提條件是（ ）A、樣本含量是大樣本 B、樣本含量是小樣本 C、一般是在樣本含量較大，且原始數(shù)據(jù)是經(jīng)過頻數(shù)分布表整理的情況下才使用 D、原始數(shù)據(jù)是經(jīng)過頻數(shù)分布表整理后的資料1大樣本總體均數(shù)95%置信區(qū)間為（ ）A、 B、（+， ） C、+， D、(， +1大樣本總體均數(shù)99%置信限為（ ）A、177。三、選擇題 在抽樣研究中，對大小樣本含量的要求是（ ）。 2在檢驗(yàn)中，當(dāng)是雙側(cè)檢驗(yàn)時， ； 。 2參數(shù)的區(qū)間估計(jì)是指以變量的 規(guī)律