高二化學(xué)氧化還原反應(yīng)的配平-資料下載頁

【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)的配平例:請說出下列反應(yīng)的氧化劑和還原劑?NH3+O2_NO+H2O還原劑氧化劑氧化產(chǎn)物還原產(chǎn)物還原產(chǎn)物-30+2-2-2高原低氧還原劑被氧化、發(fā)生氧化反應(yīng)氧化產(chǎn)物

2024-11-09 08:29

高二化學(xué)配合物的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】配合物的應(yīng)用?[實驗1]?[實驗2]?[實驗3]活動與探究（P72）：配合物的應(yīng)用?檢驗金屬離子?分離物質(zhì)?定量測定物質(zhì)的組成?應(yīng)用于染色、電鍍、硬水軟化、金屬冶煉等領(lǐng)域閱讀P73~74?配合物在生命體中的作用?藥物中的配合物?

2024-11-12 17:06

高二化學(xué)氧化還原反應(yīng)的配平-資料下載頁

【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)的配平例:請說出下列反應(yīng)的氧化劑和還原劑?NH3+O2_NO+H2O還原劑氧化劑氧化產(chǎn)物還原產(chǎn)物還原產(chǎn)物-30+2-2-2高原低氧還原劑被氧化、發(fā)生氧化反應(yīng)氧化產(chǎn)物

2024-11-12 18:43

高二化學(xué)氧化還原配平-資料下載頁

【總結(jié)】第一章氮族元素第四節(jié)氧化還原反應(yīng)方程式配平授課教師:市二中毛立強(qiáng)熱烈歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)!第二課時今天天氣如何，空氣質(zhì)量好嗎？2020年5月15日，本市市區(qū)各項污染物污染指數(shù)分別為：二氧化硫61，二氧化氮41，可吸入顆粒物84；首要污染物為可吸入顆粒物，空氣質(zhì)量屬于良。資料1

2024-11-10 06:44

氮的氧化物計算-資料下載頁

【總結(jié)】課題：氮的氧化物轉(zhuǎn)化成硝酸的計算授課人：魏香三教材版本：魯科版必修1單位：蒙城縣第二中學(xué)一、氮的氧化物轉(zhuǎn)化成硝酸方程式的推導(dǎo)1、利用多步反應(yīng)的加減處理2NO+O2=2NO2①3NO2+H2O=2H

2024-11-24 16:51

高一化學(xué)43氮和硫的氧化物(1)-資料下載頁

【總結(jié)】空氣質(zhì)量報告各項指標(biāo)中，有二氧化硫和二氧化氮的指數(shù)。二氧化硫和二氧化氮是什么？它們是從哪兒來的？空氣中有多種物質(zhì)，為什么要選擇這兩種污染物的指數(shù)來報告？它們有什么危害？一、單質(zhì)硫（俗稱硫黃）一、單質(zhì)硫（1）物理性質(zhì)黃色晶體，質(zhì)脆。不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳。（俗稱

2025-01-07 10:44

高二化學(xué)高二化學(xué)愛護(hù)水資源-資料下載頁

【總結(jié)】2愛護(hù)水資源【問題討論】地球上70％覆蓋著水，為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)？1、淡水資源比較少（能直接飲用的僅占水資源的％）；2、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，用水量增多；4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻（20多個國家缺水）巴西印尼美國世界日本印度中國05

2024-11-12 17:05

高二化學(xué)高二化學(xué)蛋白質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命SARS病毒的電子圖片SARS病的兇手——冠狀病毒，有自己的核酸和蛋白質(zhì)。它進(jìn)入人體后，借助人體內(nèi)的原料合成病毒。當(dāng)我們?nèi)梭w發(fā)病時，就是它的蛋白質(zhì)對我們起了作用。蛋白質(zhì)的主要功能和作用1調(diào)節(jié)功能----如胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝2

2024-11-12 16:55

氮及其氧化物高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第四章非金屬及其化合物第四節(jié)氮及其氧化物教學(xué)目標(biāo)位置及結(jié)構(gòu)特點，掌握該族元素的非金屬性及其重要性質(zhì)的遞變規(guī)律，并和相鄰的氧族、鹵素進(jìn)行比較。氮分子結(jié)構(gòu)特點，掌握氮氣的性質(zhì)和用途。，掌握氨的性質(zhì)、制法、用途，掌握銨鹽的特性和檢驗方法。NO和NO2的性質(zhì)。硝酸的重要性質(zhì)和用途，工業(yè)上氨的催

2025-01-16 03:52

高二化學(xué)高二化學(xué)苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)——凱庫勒式CCCCCCHHHHHH1866年，德國化學(xué)家凱庫勒提出苯環(huán)結(jié)構(gòu)苯的1H核磁共振譜圖也證明苯分子中6個H的化學(xué)環(huán)境完全相同苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)根據(jù)現(xiàn)在價鍵理論，苯分子中的的碳碳鍵是介于碳碳單鍵和碳碳

2024-11-12 19:14

高二化學(xué)有機(jī)物的命名-資料下載頁

【總結(jié)】有機(jī)化合物的命名教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點和難點，這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機(jī)物的命名方法，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí)，尤其要注意抓住學(xué)生命名時經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，如選錯主鏈等，可以以改錯的形式組織學(xué)生討論，使學(xué)生明確產(chǎn)生錯誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸納能力的培養(yǎng)，真正作到以學(xué)生為

2024-11-12 16:58

高二化學(xué)有機(jī)物的鑒別-資料下載頁

【總結(jié)】1．根據(jù)有機(jī)物的溶解性進(jìn)行鑒別通常是加水觀察其是否能溶于水．如用此法可以鑒別乙酸與乙酸乙酯、乙醇與氯乙烷、甘油與油脂等．2．根據(jù)液態(tài)有機(jī)物的密度進(jìn)行鑒別觀察不溶于水的有機(jī)物在水中的浮沉情況，可知其密度與水的密度大小的關(guān)系．如用此法可以鑒別硝基苯與苯．3．根據(jù)有機(jī)物的燃燒情況進(jìn)行鑒別觀察是否可燃(大部分有機(jī)物可燃，四氯化碳和多數(shù)無機(jī)

2024-11-12 16:58

高二化學(xué)鐵的化合物-資料下載頁

【總結(jié)】鐵的重要化合物貴港市民族中學(xué)秦程知識回顧鐵是較活潑的金屬，被強(qiáng)氧化劑氧化成+3價，被弱氧化劑氧化成+2價。二、鐵的重要化合物?1、鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4化學(xué)名化合價色態(tài)溶解性與鹽酸反應(yīng)的離子方程式FeO+2H+=Fe2++H2O

2024-11-10 00:00

高二化學(xué)有機(jī)物的分類-資料下載頁

【總結(jié)】第一章認(rèn)識有機(jī)化合物第一節(jié)有機(jī)物的分類學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握按碳的骨架和按官能團(tuán)這兩種有機(jī)物分類的方法。?掌握有機(jī)物的主要類別、官能團(tuán)和典型代表物。大多數(shù)含碳元素的化合物CO、CO2、碳酸、碳酸鹽、金屬碳化物、氰化物歸為無機(jī)物有機(jī)物的概念：有機(jī)物的特點種類繁多、反應(yīng)慢、副反應(yīng)多、大多數(shù)能燃燒

2024-11-12 18:44

高二化學(xué)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、分類和命名課堂互動講練達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第一單元有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、分類和命名基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點自我診斷1．俗話說“臭味相投”，昆蟲聞到信息素，可謂一見鐘情，帶有信息素的誘餌已在世界范圍內(nèi)用于監(jiān)視和測定害蟲群體

2024-11-12 19:18

高二化學(xué)高二化學(xué)氮的氧化物(更新版)

高二化學(xué)高二化學(xué)氮的氧化物(專業(yè)版)

高二化學(xué)高二化學(xué)氮的氧化物(留存版)

高二化學(xué)高二化學(xué)氮的氧化物-文庫吧