【正文】
,由談?wù)撔吕蠋?,呈現(xiàn)新知,帶領(lǐng)學(xué)生走入文本,激發(fā)學(xué)生開口說英語和學(xué)習(xí)的興趣,愿望,可以收到事半功倍的效果。Practice Listen to the tape Read after the tape Practise in pairs.聽音,跟讀,正音ProductionGame:Introduce your teacher(看圖片讓學(xué)生當(dāng)“小導(dǎo)游”,介紹各個學(xué)科的教師風(fēng)采。 情感態(tài)度目標(biāo):,引導(dǎo)學(xué)生用本單元所學(xué)句型嘗試使用英語大膽交流,體驗說英語的樂趣 學(xué)習(xí)策略目標(biāo):,注意傾聽,積極思考,積極運(yùn)用所學(xué)英語句子進(jìn)行表達(dá)和交文化意識目標(biāo):。在深入學(xué)習(xí)對話的基礎(chǔ)上,升華學(xué)生熱愛、尊敬老師的情感注重培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)相互溝通和交流的能力。 she strict? Yes, she is. /No, she isn’t.”進(jìn)行交際,提高學(xué)生的會話能力與合作能力。在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生觀察,提高自己的觀察力和總結(jié)歸納能力,能夠快速的抓住任務(wù)的主要特征。、尊敬老師的情感。但他們的常常還是憑興趣做事,因此在教學(xué)過程中必須運(yùn)用各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動積極性,這也是小學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)之一。s talk兩種情景,教給學(xué)生如何表達(dá)人物的外貌、特征。Unit1 My new teachers教案第一單元教材分析本單元主要通過新老師這一話題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)young,old等形容詞和與此相關(guān)的句型“What’s he \ she like ?及答語,學(xué)習(xí)用英語描述人物外貌和特征。第一單元教學(xué)目標(biāo)、說、讀、寫單詞:old, short, thin, tall, strong,等單詞,理解其意思,并能在上下文中運(yùn)用。同時,本課內(nèi)容與學(xué)生日常生活聯(lián)系密切,教學(xué)時,結(jié)合生活實際,靈活運(yùn)用電腦課件,學(xué)生將會產(chǎn)生濃厚的興趣,學(xué)習(xí)效果也會事半功倍。第三課時、說、讀、寫四會掌握句子:Who’s your