高考作文訓(xùn)練--微寫(xiě)作--節(jié)約用水-wenkub.com
2024-08-23 02:01 本頁(yè)面
【正文】 910。在我的身上長(zhǎng)出各種食物，養(yǎng)育我的子子孫孫，讓他們幸福地生活。求你用地稅，涼涼我的舌頭吧！ 身份合適，想象合理，語(yǔ)言?xún)?yōu)美得體。（可寫(xiě)詩(shī)歌） 望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，品得到甘甜的沛霖，是我的祖輩對(duì)滋潤(rùn)最浪漫的感謝。給我以希望，亦是予你們以希望。（可寫(xiě)詩(shī)歌） 臟黑的手，破舊的碗，干裂的土地，低垂的頭。請(qǐng)為我留下一些水，讓我能繼續(xù)滋養(yǎng)了萬(wàn)物，創(chuàng)造新的生命奇跡。 ③請(qǐng)以禾苗或土地的口吻勸告人們“節(jié)約用水”，要求想象合理，有感染力。（可寫(xiě)詩(shī)歌） 我是一株小小的禾苗，我生活在干涸的大地中，只渴求一碗水，周?chē)耐閭兿嗬^離開(kāi)了，我還在堅(jiān)守著。（可寫(xiě)詩(shī)歌） 審題： ，是“勸告”，不是哀告、乞憐。很好地表達(dá)節(jié)約用水的主題。 這幅漫畫(huà)形象生動(dòng)，寓意深刻，很有創(chuàng)意。整幅作品構(gòu)圖勻稱(chēng)，細(xì)節(jié)清晰，富有情懷，榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)當(dāng)之無(wú)愧。 910。首先，圖中那殘缺的衣袖、殘破的碗，以及將碗伸手捧出去的動(dòng)作，說(shuō)明這是一個(gè)“乞討”的舉動(dòng)；其次，碗中泥土干涸，花朵枯萎，說(shuō)明碗中缺水。 能抓住內(nèi)容和構(gòu)圖對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，條理較清晰，評(píng)價(jià)到位。 ②這幅作品在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，請(qǐng)以評(píng)委的身份寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)，要求理由充分、條理清晰。作者借畫(huà)表現(xiàn)出了人與其他生命失去水后的凄慘，也表達(dá)了現(xiàn)在不珍惜水，以后就求而不得的暗示。 1. 評(píng)語(yǔ)內(nèi)容關(guān)涉：圖畫(huà)的藝術(shù)形式、畫(huà)面的主題和內(nèi)容。碗中是一片大地龜裂的圖景，幾株嫩芽剛冒出頭，就因?yàn)楦稍锒璧?……畫(huà)中除此以外，別無(wú)他物，但我們可以想象到干旱帶來(lái)的絕望和痛苦。（ 159字） 能細(xì)致準(zhǔn)確有層次地表述圖中內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用修辭，表達(dá)生動(dòng)。畫(huà)中一個(gè)人用雙手捧著一個(gè)碗，玩的邊緣已由于天氣的干燥，水分的缺失而有了裂口。而我們的地球上大地開(kāi)裂，仿佛渴求水滋養(yǎng)的嘴張開(kāi)著，而植物也都凋零，十分打動(dòng)人心，宣傳了節(jié)水。 這幅畫(huà)的主要構(gòu)造，是一個(gè)破裂的碗，有一雙手捧著，手上的袖子已經(jīng)襤褸。 2分 ①作為一名志愿者，請(qǐng)你向盲人朋友講解這幅圖畫(huà)，要求重點(diǎn)突出、生動(dòng)形象。大地干旱，出現(xiàn)裂紋，不再像以往那樣平整。然而隨著現(xiàn)代發(fā)展，水資源短缺問(wèn)題越
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