【總結(jié)】第四章平面圖形及其位置關(guān)系第一節(jié)線段、射線、直線豎琴中緊繃的琴弦,馬路上人行橫道都可以近似的看做線段?!锞€段有兩個(gè)端點(diǎn)由手電筒射出的光,流星劃過天空留下的痕跡,導(dǎo)彈發(fā)射后留下的白煙,我們可以把它看作一條一端無限延伸的線?!锷渚€有一個(gè)端點(diǎn)將線段向一個(gè)方向無限延長(zhǎng)形成了射線
2024-11-30 08:18
【總結(jié)】第二節(jié)氨銨鹽第二課時(shí)二、銨鹽NH4+和酸根離子構(gòu)成的化合物HNHHH::::+4個(gè)H原子NH4+呈構(gòu)型NH4+的電子式。完全等同正四面體1、銨鹽的物理性質(zhì):2、銨鹽的化學(xué)性質(zhì):都能溶于水的
2024-08-25 01:40
【總結(jié)】第十六章磁場(chǎng)——磁場(chǎng)磁感線一、磁場(chǎng):磁場(chǎng)存在于何處?1)磁體周圍存在磁場(chǎng)2)電流周圍存在磁場(chǎng)(奧斯特)推廣:3)運(yùn)動(dòng)電荷周圍存在于磁場(chǎng):磁場(chǎng)對(duì)磁體、電流(運(yùn)動(dòng)電荷)有磁力作用:靜止時(shí),北極(N)所指的方向作為磁場(chǎng)的方向。南極(S)所指的方向與磁場(chǎng)方向相反。
2024-08-25 02:26
【總結(jié)】是什么將蝴蝶吸引到花上去的?探究案例設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案關(guān)鍵:在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)排除實(shí)驗(yàn)對(duì)象外其他因素的干擾。(條件控制)做法:設(shè)置對(duì)照組:即有實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組。例:兩者之間除花的顏色不同外,其他方面都應(yīng)當(dāng)相同?;ǖ念伾骄刻岢鰡栴}:是什么吸引蝴蝶到到花上呢?建
2024-08-25 01:36
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)直線、射線、線段和角,同學(xué)們要了解直線、射線和線段三者之間的區(qū)別,知道角的概念,可以判別哪些圖形是角,哪些不是角。哪條線是直線,哪條線是線段?直線線段直線:沒有頭、尾,無法量度,是無限長(zhǎng)。線段:直線上兩點(diǎn)間的一段。(線段有兩個(gè)端點(diǎn),可以量度,是直線的一部分。)射線:只有一個(gè)端點(diǎn)
2024-11-30 02:32
【總結(jié)】直線、射線、線段覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)阮寺小學(xué)黃亦認(rèn)識(shí)線段這是木棍的端點(diǎn)這是木棍的端點(diǎn)同學(xué)們,這就是線段這就是一條線段,兩頭就是線段的兩個(gè)端點(diǎn)。同學(xué)們,看見過木棍把討論一下線段有長(zhǎng)度嗎?可以延伸嗎?線段不能向兩端無限延伸,所以線段可以量出長(zhǎng)度。你們知道我的名字嗎?AB
2024-12-11 10:47
【總結(jié)】句式變換專題復(fù)習(xí)作業(yè)1、下列各句的句式變換,意思發(fā)生了變化的一句是()A原句:要把文字工具熟練地掌握起來是很困難的。變換句:要把文字工具熟練地掌握起來,不是很容易的。B原句:不能說這件事沒有成功的希望。變換句:怎能說這件事沒有成功的希望呢?C原句:這貨價(jià)錢便宜,質(zhì)量也不錯(cuò)。變換句:這貨價(jià)錢不貴,
2024-08-25 01:08
【總結(jié)】著色問題1、用五種不同顏色給圖中A、B、C、D四個(gè)區(qū)域涂色,規(guī)定每個(gè)區(qū)域只涂一種顏色,相鄰區(qū)域顏色不同,求有多少種不同的涂色方法?ADCB解:A54+A53=1802、用五種顏色給圖中四個(gè)區(qū)域涂色,每個(gè)區(qū)域涂一種顏色,⑴、共有多少種不同的涂色方法?⑵、若要求相鄰(有公共邊)的區(qū)域不同色,共有多少種
2024-08-25 01:45
【總結(jié)】應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例1.仰角、俯角的概念如上圖,你能說出仰角與俯角的含義嗎?應(yīng)用舉例例1如圖,某飛機(jī)于空中A處探測(cè)到目標(biāo)C,此時(shí)飛行高度
2024-08-25 01:01
【總結(jié)】作者:楊絳老王作者:楊絳,著名作家錢鐘書先生的妻子,也是我國(guó)著名的作家,文學(xué)翻譯家。朗讀課文,談?wù)勛约簩?duì)老王的印象.慌(huānɡ)恐、腫(zǒnɡ)脹、取諦(t236。)、蹋(tǎ)敗、傴(qū)著背、骷(ɡǔ)髏(lǒu)、攥(zhu224。n)著、滯(z236。)笨、愧(
2024-08-25 01:10
【總結(jié)】第4節(jié)、觀測(cè)星空了解了地球,太陽,月亮。我們將步入茫茫的宇宙,去了解太陽系以外的星體。了解宇宙的其他星球,人們是從觀測(cè)星空開始的。一、星座的概念古代巴比倫人星座的概念:5000年前的古代巴比倫人為了便于認(rèn)識(shí)星星,把天空中的一些亮星用想象的先連接起來,并賦予了神話中的形象,稱之為星座。1、2、古代希
2024-08-25 01:50
【總結(jié)】排列完成一件事,有n類辦法,在第一類辦法中有m1種不同的方法,在第二類辦法中有m2種不同的方法,……,在第n類辦法中有mn種不同的方法。那么完成這件事共有N=m1+m2+…+mn種不同的方法。分類計(jì)數(shù)原理:完成一件事,需要分成n個(gè)步驟,做第一步有m1種不同的方
【總結(jié)】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁:仁興中學(xué)胡宜華第四章平面圖形及其位置關(guān)系第一節(jié)線段、射線、直線一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能在現(xiàn)實(shí)情境中理解線段、射線、直線等簡(jiǎn)單的平面圖形,通過操作活動(dòng),了解兩點(diǎn)確定一條直線等幾何事實(shí)。(二)過程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、思
2024-11-30 15:29
【總結(jié)】問題1:直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系?問題2:給出兩條線段,怎樣比較它們的大?。繂栴}3:怎樣比較班級(jí)中任意兩個(gè)同學(xué)的高矮?問題4:?jiǎn)栴}3的解決,對(duì)問題2有什么啟發(fā)?問題5:你能想象出,任意兩條線段,比較它們的長(zhǎng)度大小,可能得到幾種結(jié)果?線段的比較問題導(dǎo)入直線、射線、線段的區(qū)別.直線無端點(diǎn),射線有一個(gè)端點(diǎn),
2024-11-10 01:45
【總結(jié)】復(fù)習(xí)舊課:生產(chǎn)者:綠色植物消費(fèi)者:動(dòng)物分解者:細(xì)菌、真菌等腐生微生物生物非生物因素:在一定自然區(qū)域內(nèi),所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。陽光、空氣、水分、土壤和溫度等第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(一)一、食物鏈:二、食物網(wǎng):
2024-08-25 01:20