詩歌表達(dá)技巧ppt-wenkub.com
2025-08-13 00:39 本頁面
【正文】 （ 2）結(jié)合原詩中具體語句分別進行分析，分條作答。 ? 答題套路：這首詩用了（ ）的表現(xiàn)手法（藝 ? 術(shù)手法、修辭手法），如（ ），從而突出了（強 ? 調(diào)了，更有效地表達(dá)了 …… ）作者（ ）的情感 ? （心情、心境）。 ? 技法總結(jié) ? 思路剖析 ? ? 一般提問：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？ ? 變式提問：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧。 ? 兩首詩各一 “望”字，前者 總領(lǐng)下文，后者收束全篇。 總領(lǐng)和收束 ? 登崖州城作 ? 李德裕 ? 獨上高樓望帝京， 鳥飛猶是半年程。東坡 ,是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。以花為意象描寫音樂，仍是從奏樂的環(huán)境著想，與前“隔彩霞”呼應(yīng)，象征著那笙聲的明媚、熱烈、歡快。 ? 首句說笙曲似從天降，極言其超凡入神。 ? （ 2）本詩運用了襯托對比和虛實相生的藝術(shù)手法，請簡要分析。 ? 【注】 ①磧（ｑ 236。詩的語言真率自然，清新俊逸，和富有詩情畫意的幽美意境十分和諧。 以小見大 ? 江村即事 ? 司空曙 ? 釣罷歸來不系船， 江村月落正堪眠。 點面結(jié)合 ? 虞美人 “復(fù)見窗戶明”，從視覺的角度進一步寫夜。試分析這首詩在寫夜雪上有何特點 。 ? 在文章的結(jié)尾運用直抒胸臆的手法，點明志向、文章的主旨。 ? 如紅色象征喜慶、白色象征哀悼、喜鵲象征吉 ? 祥、烏鴉象征厄運、鴿子象征和平、鴛鴦象征愛情等。抑揚運用時，只強調(diào)一個方面，另一個方面起 ? 襯托作用。 反復(fù)：強調(diào)突出 ?用典：言簡意豐耐人尋味 比興：渲染或?qū)б? 答題模式： （ 1）運用了什么修辭手法？ （ 2）結(jié)合詩句解釋這種修辭格在詩中是怎樣運用的。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字。 ? 名豈文章著， 官應(yīng)老病休。 ? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩的實際意思是指斥王孫公子肆無忌憚。 ? 西園公子名無忌， 南國佳人號莫愁。 ? 互文 ?言簡意賅 秦時明月漢時關(guān) ,萬里長征人未還。 ? 答 手法：對比。湘水支流中有淚羅江。 《 離騷 》 讀罷總堪傷。細(xì)纏五色臂絲①長。 ? 閱讀下面這首詞，完成（ 1）～（ 2）題。 ? 以“一粒粟”化為“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農(nóng)民的勞動。 ? ③哀樂相襯 ? 子規(guī)啼，道是春歸人未歸，幾日添憔悴。 ? 楓橋夜泊 張繼 ? 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。 ? “朱門”指“權(quán)貴豪門之家“ ? 江山代有人才出 ,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。其中又分為兩層，“留下”句至“秧肥”句為第一層，寫歸隱后的物質(zhì)生活；“床邊”之后的幾句為第二層，寫歸隱后的精神生活。 ? 答： 寫了兩個層次。②趲：趕快。茅苫三間廈③，秧肥數(shù)頃田。更重要的是 ,從這里感受到詩人韶華易逝 ,壯志難酬的苦痛。 ? 萬里悲秋常作客， 百年多病獨登臺。 ? 昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。永結(jié)無情游，相期邀云漢。月既不解飲，影徒隨我身。 ? 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。在詩中經(jīng)常借助具體的事物來闡發(fā)，起畫龍點睛的作用?！敖韫拧笔鞘侄危坝鹘瘛笔悄康?。 ? 人月圓 (金 )吳激① ? 南朝千古傷心事，猶唱后庭花。 ? 《史記 ③托物言志 ? 借物來抒寫自己的志向和自身情操，或以物喻人。 ? 答： 詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。 天到水中盡，舟隨樹杪行。句句寫景，景景關(guān)情 。 ? 正見空江明月來，云水蒼茫失江路。由于“潤物細(xì)無聲”，聽不真切，生怕它停止了，所以出門去看。曉看紅濕處， 花重錦官城。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 ? 下闕抒情。 白首為功名。 ? 小重山 ? 岳飛 ? 昨夜寒蛩不住鳴。 ? (1)詞的上片運用哪些手法來描寫春日風(fēng)光的 ?試作簡要分析。酴醿架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕。 （ 2）“憑欄手撚花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？ ? 答： 上闋通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。 ? 畫堂春 秦 觀 ? 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。 答題模式： （ 1）指出詩歌運用了什么描寫手法。 對景物進行動景和靜景的描寫，有以靜襯動、以動寫靜等手法。 ? 寫景的技巧：虛實相濟、動靜結(jié)合、以動襯靜、白描、工筆細(xì)描、渲染等。 描寫 ? （ 1）人物描寫 ? 人物描寫有肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫等 ? 約 客 ? 趙師秀 ? 黃梅時節(jié)家家雨， ? 青草池塘處處蛙。 春 怨 金昌緒 打起黃鶯兒， 莫教枝上啼。 ? （ 3）問題指向 ? “表達(dá)技巧”是個寬泛的概念，“修辭手法
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