【總結(jié)】勤得利中學初三數(shù)學義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊第十三章第二節(jié)開始導航界面創(chuàng)設情景探索新知鞏固練習能力提高小結(jié)三角形全等的條件問題情境一同學不小
2024-12-01 00:57
【總結(jié)】1第13章全等三角形全等三角形黃岡師范學院數(shù)學與信息科學學院吳衛(wèi)兵(438000)基礎(chǔ)鞏固一、填空題1.能夠________的兩個圖形叫做全等形.兩個三角形重合時,互相_______的頂點叫做對應頂點.記兩個三角形全等時,通常把________頂點的字母寫在_____的位置上.2.如圖1,
2025-01-08 19:51
【總結(jié)】ABC已知:△ABC≌△DEF找出其中相等的邊和角反之,判別兩個三角形全等需要哪些條件?DEFAB=DE,BC=EF,CA=FD∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F△ABC≌△DEF只給一個條件(一條邊或一個角)只給一條邊時如:3cm3cm3
2025-08-05 07:28
【總結(jié)】第四章三角形3探索三角形全等的條件(第1課時)陳惠琴找一找如圖,ABC已知:ΔABC≌ΔDEF.試找出圖中相等的邊和角.DEF要畫一個三角形與小明畫的三角形全等,需要幾個與邊或角的大小有關(guān)的條件呢?想一想做一做1.只給一個條件(一
2024-11-21 04:09
【總結(jié)】知識回顧前幾節(jié)我們探究了兩個三角形滿足什么條件時,這兩個三角形全等?你認為還有其他情況嗎?一張教學用的三角形硬紙板不小心被撕壞了,如圖,你能制作一張與原來同樣大小的新教具?能恢復原來三角形的原貌嗎?怎么辦?可以幫幫我嗎?CBEAD我知道了!
2024-11-21 02:16
【總結(jié)】課題第11章圖形的全等課時分配本課(章節(jié))需5課時本節(jié)課為第1課時為本學期總第課時11.3探索三角形全等的條件(1)教學目標(1)知識與技能目標:讓學生懂得三角形全等必須具備三個條件;理解“邊角邊”公理,學會用它來判定兩個三角形全等。(2)數(shù)學思想方法和數(shù)學思維能力發(fā)展目標:讓學生學會有條理地思考、分析
2025-08-17 12:04
【總結(jié)】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【總結(jié)】全等三角形初二數(shù)學備課組學習目標:?1、能正確說出全等形、全等三角形的意義和性質(zhì)。?2、能正確辨認全等形中的對應元素。?3、能運用全等三角形的性質(zhì)正確說出相等的邊、角。重點是:理解全等三角形的意義和性質(zhì)難點是:正確辨認全等三角形中的對應元素在預習過程中思考下列問
2024-11-07 01:04
【總結(jié)】全等三角形章末測試(滿分100分)一.選擇題(每題三分,共27分)().A.形狀相同的圖形是全等圖形B.能夠完全重合的兩個三角形全等C.全等圖形的形狀和大小都相同D.全等三角形的對應角相等⊿ABC和⊿A/B/C/中,AB=A/B/,∠A=∠A/,若證⊿ABC≌⊿A/B/C/還要從下列條件中補選一個,錯誤的選法是()
2024-08-30 14:02
【總結(jié)】第一篇:初二數(shù)學全等三角形證明[本站推薦] 初二數(shù)學全等三角形證明 班別_______姓名_______學號_______2007-5-1 ,AB=CD,AD、BC相交于點O,(1)要使△ABO...
2024-10-25 07:27
【總結(jié)】§三角形全等的條件授課人:逸夫?qū)W校李建斌想一想:1:如圖:(1)△ABC≌△DEF,指出它們的對應頂點、對應角、對應邊。ADBECF2:我們已經(jīng)學過判定全等三角形的方法有哪些?AB——DEAC——DFBC——EF∠A——∠D∠B—
2024-12-01 00:56
【總結(jié)】初二幾何同步檢測系列-全等三角形江蘇省海門通光初中何春華編制。1初二幾何全等三角形檢測姓名:一、填空題:1、在△ABC中,若AC>BC>AB,且△DEF≌△ABC,則△DEF三邊的關(guān)系為___<___<___。2、如圖1,AD⊥BC,D為BC的中點,則△ABD≌___,△ABC是___三角形
2024-11-12 06:15
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(5)工人師傅常常利用角尺平分一個角.如圖,在∠AOB的兩邊OA、OB上分別任取OC=OD,移動角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與點C、D重合,這時過角尺頂點M的射線OM就是∠AOB的平分線.請同學們說明這樣畫角平分線的道理.1.說請按序說出木工師傅的“操作”過程.?。篛
2024-12-28 05:55
【總結(jié)】中考總復習幾何第四課時全等三角形教學目的:通過概念的復習和典型例題評析,使學生掌握三角形全等的判定、性質(zhì)及其應用。教學重點:典型例型評析。教學難點:學生綜合能力的提高。全等三角形的性質(zhì):對應邊、對應角、對應線段相等,周長、面積也相等。全等三角形的判定:知識點一般三角形全等的判定:SAS、AS
2024-11-11 04:55
【總結(jié)】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐??探?已知:任意△ABC,畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2024-11-06 13:41