蘇教版數(shù)學(xué)四上平行與相交課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平行和相交，同學(xué)們要掌握平行和相交的含義，能夠判斷兩條直線的位置關(guān)系，能夠畫一條直線的平行線。課前復(fù)習(xí)？？沒有端點(diǎn)，可以無(wú)限延長(zhǎng)線段是它所在直線的一部分觀察圖片，有哪些可以看做直的線?①②③④⑤⑥哪些相交，哪些不相交?可以怎樣分類呢？

2024-12-05 00:56

青島版數(shù)學(xué)四上我跟爸爸學(xué)設(shè)計(jì)——平行與相交教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息窗二：兩點(diǎn)間的距離點(diǎn)到直線的距離【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第60-63頁(yè)【教材簡(jiǎn)析】本課時(shí)是在教學(xué)了線段、射線和直線、垂線、平行線之后，進(jìn)行的“兩點(diǎn)間的距離”與“點(diǎn)到直線距離”的教學(xué)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的基礎(chǔ)。教材創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，通過(guò)學(xué)生提出問(wèn)題，以問(wèn)題解決為載體，

2024-11-19 20:46

20xx西師大版數(shù)學(xué)四上平行課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。平行線的畫法：平行線的畫法：平行線的檢驗(yàn)方法判斷對(duì)錯(cuò)。１.在一個(gè)平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行.（）２.兩條直線相交，那么這兩條直線互相垂直。（）3.如圖ab直線b叫垂線。（

2024-11-15 00:02

蘇教版數(shù)學(xué)四上平行和相交二課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)垂線和垂線的畫法，同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子，理解垂線的概念，能夠應(yīng)用垂線的特點(diǎn)解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。圖①圖②圖①圖②觀察這二組相交的直線，你有什么發(fā)現(xiàn)？?jī)蓷l直線相交成４個(gè)角。４個(gè)角都是直角。圖①圖②垂足兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線叫做

2024-12-05 00:53

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識(shí)垂直課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（）（）（）（）（）（）（）（）（）認(rèn)識(shí)垂直情境引入，認(rèn)識(shí)垂直兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫垂足。辨析概念1ab直線a和直線b互相垂直，直線

2024-11-29 12:57

冀教版數(shù)學(xué)四上平行與垂直教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)“平行與垂直”教案教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1．演示設(shè)疑：兩支鉛筆落在地上，可能會(huì)形成什么樣的圖形?(教師兩只手各拿一支鉛筆，同時(shí)松手，兩支鉛筆落在講桌后面，不讓學(xué)生看到落地后的情形)2．嘗試探究：先獨(dú)立思考，用小棒擺一擺；再在小組內(nèi)交流，由組長(zhǎng)組織大家把不同的擺法放在展示板上。(教師巡視

2024-11-18 21:07

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四上22相交與垂直課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】請(qǐng)你用直線來(lái)表示這兩幅圖。這兩幅圖有什么不同？（１）（２）相交垂直如果兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線就互相垂直。相交的這點(diǎn)叫做垂足?；ハ啻怪被ハ啻怪盇BCDAB垂直于CDE折一折1、用一張正方形的紙折一折，使兩條折痕互相垂直。2

2024-11-29 00:12

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四上22相交與垂直課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一萬(wàn)兩直線相交數(shù)一數(shù)一個(gè)算珠代表()二個(gè)算珠代表()三個(gè)算珠代表()…十個(gè)算珠代表()兩直線平行當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線就互相垂直。AOB在我們的周圍還有那些直線是相交或是垂直的呢?返回兩直線互相垂直

2024-11-29 00:16

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四上22相交與垂直課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，認(rèn)識(shí)垂直。?。?，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。?自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本的第21頁(yè)的看一看，思考兩條直線除了平行，還可以……請(qǐng)你用直線來(lái)表示這兩幅圖。這兩幅圖有什么不同？折一折（１）（２）折，使兩條折痕互相垂直。2、折完后，

2024-11-27 22:46

20xx青島版數(shù)學(xué)四上口算乘法課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】口算乘法20×6012×421×411×544×220×3013×314×2042×

2024-11-29 12:22

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四上第四單元交通中的線平行與相交課件5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線課前復(fù)習(xí)1、直線有什么特點(diǎn)？2、線段和直線有什么聯(lián)系？沒有端點(diǎn)，可以無(wú)限延長(zhǎng)線段是它所在直線的一部分42315哪幾組直線可以分成一類?你覺得怎樣分類好？6123456c在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相

2024-11-29 00:44

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四上第四單元交通中的線平行與相交課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入點(diǎn)與直線的距離一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？二、合作探索為什么要修隧道呢？修隧道可以不繞路。如果沒有隧道，到山的那邊去，需要繞很長(zhǎng)的盤山公路。二、合作探索你能試著畫畫嗎？二、合作探索兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度就是

2024-11-29 01:11

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四上第四單元交通中的線平行與相交課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行與相交回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？①②③④⑤⑥二組三組二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？①②③④⑤

2024-11-29 01:05

冀教版數(shù)學(xué)四上垂直-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)垂直，同學(xué)們要理解垂直的概念，能夠判斷兩條線段是否垂直，能夠畫一條線段的垂線。請(qǐng)你給下列各組圖形分類ab2134這兩條直線在同一個(gè)平面內(nèi)嗎？如果兩條直線相交成直角，這兩條直線叫做，其中一條直線叫做另一條直的，這兩

2024-11-11 01:55

蘇教版數(shù)學(xué)四上垂直-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)垂直，同學(xué)們要掌握垂直的概念，知道垂線的畫法，能夠按照步驟正確的畫已知直線的垂線，并能解決實(shí)際的問(wèn)題。窗架地磚根據(jù)上圖可以畫出下面兩組相交的直線。觀察這兩組相交的直線，你有什么發(fā)現(xiàn)？?jī)蓷l直線相交成4個(gè)角。4個(gè)角都是直角。你能說(shuō)出一些互相垂直的例子嗎？黑板的長(zhǎng)邊和短

2024-11-11 21:49

20xx青島版數(shù)學(xué)四上平行與相交垂直(完整版)

20xx青島版數(shù)學(xué)四上平行與相交垂直(更新版)

20xx青島版數(shù)學(xué)四上平行與相交垂直(專業(yè)版)

20xx青島版數(shù)學(xué)四上平行與相交垂直(留存版)