牽-手-李-白——經(jīng)典詩文伴我成長系列之一-wenkub.com
2025-08-02 19:03 本頁面
【正文】 沒有機械的技能訓(xùn)練，沒有功利的占有知識的目的，有的只是古詩文那膾炙人口的詩句，有的只是古詩文特有文字魅力，有的只是激發(fā)學(xué)生閱讀古詩文的激勵性話語。課始，精心設(shè)計和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將寫作背景娓娓道來，隨之配樂配畫感情朗讀，一開始就充滿一種體驗的喜悅，激發(fā)了學(xué)生的投入感和參與感。上傳后，人人直面所有學(xué)習(xí)成果，交流就成了欣賞與被欣賞的過程。整個學(xué)習(xí)過程突破了狹小的教室空間與短暫的課堂時間的局限。這樣可以使足不出戶的我們欣賞大漠孤煙，長河落日，欣賞高山流水小橋人家；可以使我們穿越時空的隧道，走馬塞上，看楚漢交兵，金戈鐵馬，看火燒赤壁，笑關(guān)羽敗走麥城；還能使我們徜徉于想象的空間，和李白“舉杯邀明月”，和李商隱共剪西窗燭……在教師激情揚溢的話語中，再次激勵學(xué)生走進中華詩文，與經(jīng)典詩文共成長。學(xué)生談自己今天的收獲。利用網(wǎng)絡(luò)教室中資源，學(xué)生之間可以面對面地交流，也可以不用直接面對，而是通過網(wǎng)絡(luò)把分散在課堂中的學(xué)生，連接成學(xué)習(xí)團體。中華詩詞網(wǎng)中國李白網(wǎng)展示（1）為詩配畫（2）背誦喜歡的詩句（3）寫書評（4）……學(xué)生回答還想了解的問題。2借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺，交流欣賞，學(xué)會欣賞別人。欣賞圖文并茂及富有感情的誦讀。欣賞交流加深心靈體驗同學(xué)們真厲害，個個都是李白迷，讓我們來看一首大家熟悉的《靜夜思》，
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