【總結】第單元第課時課題：認識人民幣（新授課）教學目的：1．將對人民幣的識別作系統(tǒng)的整理，使學生對全套人民幣能清晰地識別。以識別過程為載體，培養(yǎng)學生自主探索、交流合作的能力。2．歸納出1元＝10角的十進關系，培養(yǎng)學生歸納、推理的思維能力。3．在游戲中培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。4．滲透愛國主義思
2024-11-19 07:31
【總結】西師大版一年級數(shù)學下冊認識人民幣教學目標：1．通過學習，讓同學們認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；2．培養(yǎng)小朋友們的參與意識，應用意識及觀察比較，靈活解決實際問題的能力；3．通過教學對學生進行勤儉節(jié)約和愛祖
2024-12-04 19:19
【總結】人民幣教學目標、角、分，知道元與角、角與分之間的進率，能進行各種面值人民幣之間的簡單互換。，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。。教學重點人民幣之間的簡單互換。教學難點不同單位人民幣的簡單互換。教學準備人民幣教具、裝有人民幣學具的紙盒。教學流程一、情境激趣教師出示一
2024-11-18 19:28
【總結】學習目標：1.使同學們認識人民幣。2.知道各種面值人民幣之間的關系。二三一紙幣硬幣元角分()角7（）元8（）元11（）元（）角43（）元（）角
2024-11-17 18:25
【總結】人民幣教學目標：1.認識人民幣，知道元、角、分是人民幣的單位。2.會說出人民幣的幣值，會進行人民幣的簡單兌換。3.進行愛惜人民幣的教育。教學重點：認識人民幣，會進行人民幣的兌換。教學難點：人民幣的兌換，知道元與角、角與分之間的進率。教學準備：多媒體課件，玩具，模擬
2024-11-19 14:16
【總結】教學目標，角與分之間的換算，并能說出自己的想法。和分析理解能力。，使同學們更熱愛數(shù)學。你知道下面人民幣的面值嗎？2元5元10元20元50元100元？？，說一說。4角=40分5
2024-11-17 00:35
【總結】（西師大版）一年級數(shù)學教案下冊認識人民幣2教學內(nèi)容教材P20例2課堂活動2練習二23教學目的1、通過1張1元的人民幣和10張1角幣相等，1張1角人民幣和10張1分幣相等的幫助生抽象出1元=10角1角=10分的人民幣相鄰單位間的十進制關系2、
2024-11-19 13:26
【總結】認識人民幣【素質(zhì)教學目標】知識教學點：學生能熟練地完成元與角，角與分之間的換算，并能說出自己的想法。能力教學點：培養(yǎng)學生簡單初步的邏輯思維能力和分析理解能力。德育教學點：感受數(shù)學知識的應用價值，使學生更熱愛數(shù)學?！窘虒W重點】使學生掌握元與角、角與分之間換算的方法?！窘虒W準備】面值為1元、1角、
【總結】（西師大版）一年級數(shù)學教案下冊認識人民幣3教學內(nèi)容：教材P21例3課堂活動3練習二5、6、7教學目的：1、了解人民幣的使用價值2、引導赦免感運用所學知識解決日常生活中的問題。教學重難點：運用所學知識解決日常生活中的問題教具準備：3張1元人民幣，5張1
【總結】（）元（）角（）元（）角（）分（）元（）角一、復習舊知52521616151010（二）填一填1元＝（）角1角＝（）分（一）寫出下面的錢數(shù)二、探究新知（一）人民幣單位間的換算121元就是10角，10角
2024-11-29 12:25
【總結】（西師大版）一年級數(shù)學教案認識人民幣1教學內(nèi)容教材P19例1課堂活動1練習一1、4教學目的：1、通過購物的情景圖說明人民幣在生活中的作用，引發(fā)學生對人民幣的認知需求。2、讓生明確人民幣的單位有，元、角、分，及認識人民幣的面值。教學重難點：認識人民幣的面值教具準備：面
【總結】（西師大版）一年級數(shù)學教案認識人民幣3教學內(nèi)容：教材P21例3課堂活動3練習二5、6、7教學目的：1、了解人民幣的使用價值2、引導赦免感運用所學知識解決日常生活中的問題。教學重難點：運用所學知識解決日常生活中的問題教具準備：3張1元人民幣，5張1角紙幣
【總結】（西師大版）一年級數(shù)學教案認識人民幣2教學內(nèi)容教材P20例2課堂活動2練習二23教學目的1、通過1張1元的人民幣和10張1角幣相等，1張1角人民幣和10張1分幣相等的幫助生抽象出1元=10角1角=10分的人民幣相鄰單位間的十進制關系2、通過動手操作的
【總結】同學們，你們知道這是什么？存錢罐！你們知道有什么用嗎？你知道嗎？人民幣！今天，我們就來認識人民幣。1元1角1分元、角、分是人民幣的三個單位1元5元10元20元50元100元用“元”做單位的人民幣
【總結】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標動，使同學們經(jīng)歷認識左右位置關系的過程。。切聯(lián)系，激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣，體會生活中處處有數(shù)學。24個，從左數(shù)是第個。從右數(shù)是第的左邊有的右邊有小明家是（）號房。7從右數(shù)大客車是第5輛，
2024-11-12 03:12
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