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2024-08-12 07:50 本頁面
【正文】 點評 ：這篇文章沒有扣住側(cè)面描寫行文，卻另起爐灶，介紹貝多芬的基本情況、不幸的遭遇以及別人對他的誤解等等，不符合題意，語句尚通順，綜合評分為 4分 。從一個人的成長來看，先要學(xué)會走，然后才是跑。在生活中有許多人不了解他，人們不能理解他為什么對音樂那么執(zhí)著，有人認(rèn)為他是瘋子。然而，貝多芬給我們證明了耳聾并非心殘，“身殘心不殘”，每一個人都可做得到，雖然給自己的一生中留下了一個悲劇，但是我們要自己學(xué)會為自己創(chuàng)造喜劇。 點評 ：這篇短文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，述評結(jié)合，語言流暢，通過女傭、客人對貝多芬不同的觀察和理解，具體表現(xiàn)貝多芬的個性特征和精神特點，表現(xiàn)了不同人物對貝多芬或同情、或理解、或敬仰，從多個層面來逐步清晰地刻畫貝多芬的精神面貌。隨后女傭?qū)ω惗喾曳块g的描述，把貝多芬的日常事務(wù)及生活與工作展現(xiàn)到讀者的眼前，一位酷愛著音樂而又在自己心靈之樹下守護(hù)著一分謐靜的“巨人” ——貝多芬烘托上了舞臺，使讀者對貝多芬有了大概的認(rèn)識。 示例一： 他者的視角 —— 試析 《 貝多芬：一個巨人 》 的側(cè)面描寫 如果說正面的描寫如同直筆勾勒的畫筆，那么側(cè)面描寫正如烘托點染氣氛的背景。 警示：要符合文學(xué)評論的文體特點 誤例二： “老獅”的畫像 —— 談?wù)?《 貝多芬：一個巨人 》 的肖像描寫 本文是一篇描寫主人公肖像很成功的記敘文，他的臉上呈現(xiàn)出一個悲劇，一張涵蓄了許多愁苦和力量的臉說明了幾經(jīng)磨難。 誤例一 : “老獅”的畫像 —— 談?wù)?《 貝多芬：一個巨人 》 的肖像描寫 貝多芬一個軀體五咫左右的人，兩肩極寬闊，給人的第一感覺就是不論生命重荷及命運的擔(dān)子有多重他都能擔(dān)負(fù)得起。 文章最后寫坐在鋼琴旁的貝多芬，“一張涵蓄愁苦與力量的臉”，“頭發(fā)豎直”，“深邃的眼睛”，突出了貝多芬堅韌無比的生的意志，貝多芬時時刻刻同不幸的命運抗?fàn)幹? 示例一： “老獅”的畫像 —— 試析 《 貝多芬：一個巨人 》 的肖像描寫 文章共有三處對貝多芬進(jìn)行肖像描寫：下樓梯時，下樓梯后，大鋼琴旁邊。可以說這篇文章是一個評價術(shù)語的大拼盤，毫無疑問乃穿靴戴帽之作。最后，水到渠成，畫龍點睛，結(jié)尾句更是振聾發(fā)聵，如一曲交響樂，在轟然奏響后，戛然而止。 通俗而又雅致，是本文的魅力所在。 點評： 這篇文章沒有扣住語言描寫行文，卻另起爐灶，用第一人稱的手法，模擬貝多芬的口吻，抒寫自己的痛苦和不平，并表達(dá)自己獻(xiàn)身音樂譜寫最美麗的樂章的強烈愿望，語言通暢，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，是一篇非常不錯的抒情散文。
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