修辭手法與高考試題-wenkub.com
2025-08-02 02:18 本頁面
【正文】 總結(jié) 涉及的 題型 ：①擴(kuò)寫題 ②仿寫題 ③詩歌鑒賞題 ④句式變換題 ⑤現(xiàn)代文閱讀理解與鑒賞題。 問：作者連續(xù)用了四個(gè) “ 領(lǐng)取 ” ，這樣寫在表達(dá)上有什么好處？ 分析：回答本題，關(guān)鍵在于首先明確這里使用了 排比、反復(fù) 的修辭手法，其次要明確這兩種修辭的表達(dá)效果（排比：能增強(qiáng)語勢(shì)，提高表達(dá)效果，排比多用于說理或抒情。 例 ：（ 98?全國 ?29）報(bào)秋 (節(jié)選 ) 我把 “ 領(lǐng)取而今現(xiàn)在 ” 一句反復(fù)吟哦 ， 覺得這是一種悠然自得的境界 。 ” 分析：這是一道綜合性試題，有內(nèi)容的理解，有語言、表達(dá)技巧的考查。 （參考答案） “ 刀法 ” 比喻教育方法。 例：（ 1999?全國 ?22）創(chuàng)造宣言（節(jié)錄） 教育者也要?jiǎng)?chuàng)造值得自己崇拜之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)。 示例三 :靈感 ， 是音樂家跳躍的音符 , 是文學(xué)家的優(yōu)美辭章的 ， 是畫家們的完滿構(gòu)圖 ， 是一般人霎時(shí)的喜悅 。 把下面的句子改寫成排比句 。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細(xì)浪。（ 2分）滾滾東流的長江水，與李白的離愁別緒比起來，也是望塵莫及，突出李白愁之深，愁之長。紅花美景反襯凄涼的心境，突出了宮女被禁閉的哀怨情緒。 白頭宮女在，閑坐說玄宗。三四兩句寫人語響過后，日光靜靜地照在青苔之上，周圍一片靜寂。 分析本詩的修辭手法 鹿柴 王維 空山不見人，但聞人語響。 獨(dú)坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 簡析后兩句的表達(dá)技巧。簡析這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法，表達(dá)了怎樣的思想感情？ 以樂襯哀（反襯） 答案： 這首詩運(yùn)用了 反襯 手法，以樂景襯哀情，詩歌前兩句狀江、山、花、鳥四景，并分別敷以碧綠、青蔥、火紅、潔白四色，景色清新，令人賞心悅目。（ 2分）寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情。闥，小門。 （ 2分 ） 明寫梅花不擇環(huán)境不管是 “ 冷落竹籬茅舍 ” ， 還是 “ 富貴正堂瓊榭 ” 都 “ 一般開 ” ， （ 2分 ） 暗贊貧賤不移 、 富貴不淫的高潔品格 。竹外一枝斜，野人家。 答案：首句運(yùn)用 比喻 方法，把水比作是眼波橫流、把山比作眉峰攢聚，化無情為有情，
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