【正文】 　　“千里之行,始于足下。一個有了理想,卻在困難面前退縮了,最終向命運屈服,帶著悲憤和遺憾死去。那一年秋天,不知不覺中,它竟結(jié)出了一粒粒小小的酸棗……　　有一只蝸牛,想干一番事業(yè)——想向東去攀登泰山,計算一下要走3000多年。云纏它,霧迷它,雨淋它,風摧它,霜欺雪壓。當一個夢想無法實現(xiàn)時,可以試著為更接近自己的夢想而奮斗,適合自己的才是最好的。”這是她每次夢想受挫后,父親對她說的話。一向心高氣傲的她不甘平庸,有了另一個夢想,當一名作家。但是夢想并非一成不變,當發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實相距太遠,無法實現(xiàn)時,適時調(diào)整和改變方向,也許會更快地走向成功。杜圖瓦盡其所能,一路“游”來,把似乎做不到的事情變成可能,終于夢想成真——“懷揣夢想游向北京”。當隊友們都讓她放棄的時候,她毅然決然地說:“我失去了左腿,但右腿仍然有夢想。　　納塔莉一個人要實現(xiàn)夢想,最重要的是具備以下兩個條件:勇氣和行動。因為,前方,將是曙光一片?！　〈┰綁粝胫暗暮谝构倘蛔屓丝只?但只要信念堅定,必能看到黑夜一點一點地退去,黎明的光定會照徹生命的天空。我想起了被世人認為作繭自縛的天才——維吉妮亞我想起了奔跑在撒哈拉沙漠上充滿傳奇的女子三毛?！　〔灰ε逻_不到夢想的高度,不要害怕倒在追求夢想的征途上。放棄夢想和沒有夢想同樣可怕,小蝸牛就像斷了線的風箏找不到方向。人間》中的蝸牛幸福多了?！痉段膹V場】范文不要停下追夢的腳步潛山野寨中學高三 洪小芬　　坐在窗明幾凈的教室里,我對著窗外深邃的夜空發(fā)呆,想象明年此時身在何處。因為一個人的夢想乃至創(chuàng)新精神可能會被故步自封、墨守成規(guī)的世俗輿論銷蝕、扼殺。要想改變現(xiàn)狀,必須從挑戰(zhàn)自我開始?！　　旯　　饦?gòu)思導引○　　小草卑微,但它可以為盎然的春增添一份春色。登泰山、涉漢水,蝸牛終其一生恐怕也難以實現(xiàn)?！　懽鹘嵌榷?量力而行說定位　　　　理想與妄想不同,因為妄想超越了人生的范圍。”(羅曼因此可以確定如下立意:夢想要靠行動去實現(xiàn),凡事要量力而行(認清自我、找準自己的位置),怎樣面對困難等。其實,小動物的對話揭示了寫作的多元視角。題目自擬,文體自選(詩歌除外),不少于800字?！　∥浵佌f:“呵呵,自不量力的小蝸牛,自作自受。想向東去攀登泰山,計算一下卻要走3000多年。同樣，人、企業(yè)、國家要想不被打敗，也要加強自身實力、競爭力。但是，試問，再多的人口，以長矛鈍箭，陳舊落后的武器對抗別國幾經(jīng)換代的洋槍大炮，與雞蛋碰石頭有何分別?而今天，中國已重回世界舞臺，那是因為現(xiàn)在的中國經(jīng)濟騰飛，有強大的實力為后盾!“國弱被人欺”，相反，國家強大了，何人敢侵?“中國是沉睡的雄獅”，可是，如果沒有足夠的實力，再雄壯的獅子也不敢睜開眼參與“王者”的競爭。“諾基亞”的誕生不僅為企業(yè)贏得了更為廣闊的市場。安徒生說過：“凡是能沖上去，能散發(fā)出焰火的，都是美麗的?！　」倘?，墨子的成功，得益于其令魯班、楚王難以辯駁的言辭?！　『⒆?，努力吧!　　?！≡缛者m應(yīng)高中學習，早日裝滿人生的桶!　　媽媽　　2010年9月14日　　【點評】本文作者運用書信體的方式娓娓道來，有親和力，能引起共鳴?！　∽詈螅职謰寢屖悄阌肋h的家，孩子，倦了累了，家的大門永遠向你敞開!　　人生的木桶還需要很多填充物。比如細膩的感情，樂觀的精神，倔強不服輸?shù)男愿?，對寫作的熱愛，真摯的友情……　　我今天要說的，便是希望你繼續(xù)把人生的桶裝滿。【范文廣場】范文把人生的木桶裝滿——致女兒的一封信許曉城親愛的女兒：　　昨夜你又打電話來，哭訴你悲苦的高中生活?！　】梢詮娜缦陆嵌葮?gòu)思：　　，有自己的“重量”，就不怕“風”的侵襲，就能在變幻莫測的社會環(huán)境中，守住屬于自己的天空。“水”指能增強個人、群體、企業(yè)、國家和民族等的實力和競爭力。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。就要增加自己的重量?！庇谑?，小男孩擦干眼淚坐在木桶邊想啊想啊，終于想出了一個辦法。　　一個黑人小孩在父親的葡萄酒廠看守橡木桶。【點評】作者從自己的生活中取材，妙筆點染，很好地演繹了題意。她拜托我照顧病榻上的母親，自己抱著發(fā)高燒的弟弟去了醫(yī)院。所以當她求我?guī)兔r，我二話不說沖出門，連傘都沒帶，任憑老媽在身后喊：“慢點，傘……”　　到了才發(fā)現(xiàn)，她不是家境不好，而是很不好。我對我們能成為死黨，總是抱著做夢一般的感覺——是不是一覺醒來，黃粱一夢，她便消失了?！　∪兆悠戒佒睌⒌剡^著，L仍穿著高雅的公主裙，舞蹈課上，舞著修長的手指，在黑白鍵上，彈出悠揚的曲目。沒辦法，誰讓她長得比我漂亮，氣質(zhì)比我優(yōu)雅，成績比我優(yōu)秀。名貴的人參或普通的半夏，在沒有被發(fā)現(xiàn)藥用價值之前都是平凡的野草。船夫說：“河水只是個小間隔，你都過不去，還能到君主那里去游說嗎?”甘戊回答：“你說得不對，事物各有長處?！　?，不應(yīng)求全責備，要看到他們身上的閃光點，否則就有可能埋沒人才。如“我真的很重要”“我是自己的‘粉絲’”“別拿豆包不當干糧”“無可替代的蘿卜白菜”等。如“尺有所短寸有所長”“天生我材必有用”等?！　⊥扑]幾種擬題的方法：　　，可以用所給材料的關(guān)鍵詞，根據(jù)寫作范圍擬題?！　￡P(guān)鍵詞：獨特、價值。盡管文題要求可以從某一角度構(gòu)思作文，但是因為材料中列舉的事例含有辯證關(guān)系，所以作文時切忌片面。　　名貴的人參，普通的半夏，甜的甘草，苦的黃連，它們都有獨特的藥用價值?！　　爸獝u近乎勇”,這句話不應(yīng)被遺落在古老的書卷里。摩斯從戒毒所出來,身著不同以往風格的一襲白衣向公眾坦白自己的錯誤行為時,我相信,她正非常幸福地從上帝手中接過這筆財富?！　∈堑?我們不能把“不知恥”作為壞人的評判標準,但這是成為壞人的必需“素質(zhì)”。開始聽搖滾,看娛樂節(jié)目,以證明我是一個“正常”的年輕人。奶奶會指著戲臺上扮陳世美的伶人氣憤地說:“天下最壞的人就是他,不知廉恥,包青天殺他殺得好啊!”于是,我幼年的心靈中被植入了這樣一個觀念:壞人等同于不知廉恥的人,像陳世美那樣。班長小王指出其錯誤,并要求其改正。需要注意的是,如果寫成議論文,須圍繞話題確定寫作中心,如“要有直面錯誤的心”“過而能改,善莫大焉”“犯錯不可怕,怕的是沒有改正錯誤的勇氣”“人非圣賢,孰能無過”……　　角度三 反面立意,巧妙構(gòu)思?？梢詮倪@一角度出發(fā),記敘一件自己在成長道路上改正缺點與錯誤的事情。過而能改,善莫大焉。如果做了好事就取一粒黃豆投入空盒子,如果做了壞事就取一粒黑豆投進空盒?！　o須執(zhí)著于“一”“二”，“一”又怎樣，“二”又如何?人生轉(zhuǎn)瞬即逝，只有好好把握生活，求得內(nèi)心的安樂才是生活之本、其實“一”“二”沒有什么不同，只要好好過完一生，那又有誰不是第一呢?　　【點評】開頭以設(shè)問表明觀點：不必執(zhí)著于高度上的“一”“二”之分。他不愿居廟堂之高，寧愿曳尾于涂中，只求內(nèi)心篤定?！　　安删諙|籬下，悠然見南山?！　∵蛇蓧嫷氐膵雰海偸莾芍恍∈治粘扇^；命之將盡的老人，總是兩手放開撒手而去?！　∨笥眩暗诙笔恰暗谝弧敝?，請不要忘記“第二”。雖然落后了，可周濤并沒有放棄對“第一”的追求，把“第二”作為暫時棲息地，她在努力，在尋找機會，準備從“第二”的位置上跳上去。主管不忍心拒絕，便答應(yīng)了。終于，他破繭成蝶，突破了“第二”，成了“第一”?！　≌堄涀　暗诙保撬偈谷藗儾恍傅刈非?，登臨至尊的寶座。“第一、第二高峰”的角度思考：人生轉(zhuǎn)瞬即逝，又何必在意“第一”“第二”的名利之爭呢?人生如白駒過隙，生命如驚鴻一瞥，“一”又怎樣，“二”又如何?只有好好把握生活，努力尋找自己心中的安樂才是生活之本。　　“第二高峰”的角度思考：由老師的提問很容易想到只關(guān)注第一，忽略第二的做法是不對的。屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別。　　要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料的含義作文；不要套作，不得抄襲?！　∩险n了，老師說：“同學們，這節(jié)課我們來討論一個問題，‘第一’和‘第二’的問題。歷史需要新鮮血液,只有改革,只有創(chuàng)新,才能生存。鴉片來了,帝國主義的軍隊來了,他們覬覦著大清這棵大樹。如今中國這棵大樹在迅速成長,樹干越來越挺拔壯碩,枝葉也延伸到世界各地。這是自然界最樸實的規(guī)律,是世間萬物必須遵守的準則。南方卻是溫暖的,葉子在樹上賴著不落,冬去春又來,依舊茂密如蓋。　　我問為什么,園藝工人說,舊葉不落,新葉是長不出來的。難道落葉就僅僅是落葉,飄零了,就代表過去的一切在剎那間都幻化成過眼云煙了嗎?不,你聞那層層落葉的味道——葉雖落,但芳香依舊。你守住了秋天,守住了秋天的金黃,把秋天的本色呈現(xiàn)給了可愛的孩子們,直到你人生的冬天到來,就像那一抹金黃從樹上輕輕飄落。夏天,你們水摸魚。這對于60歲的老人來說是艱苦的。于是,有關(guān)你的故事伴著父親的講述,像葉脈一樣在我腦海里逐漸清晰起來,最后成了參天大樹,在我的心里扎下了根。　　雖已是春末,但你的墳前依然散落著冬天飄零的落葉。　　——唐陶淵明《酬劉柴?！贰　≡缜矬@落葉,飄零似客心。劉徹《秋風辭》　　秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜?！　　獞?zhàn)國楚也可以生發(fā)出對“落葉”精神哲學層面意義的感嘆,以議論為主,寫成議論文。　　立意上最好把握住第二和第三個層次,聯(lián)系現(xiàn)實生活,選擇相應(yīng)的事件作文,可以敘述、描寫為主,以真摯的情感打動人,寫成記敘文。也有精神意義,即凋、死、蕭、衰、失,或是希望、奉獻、新生、轉(zhuǎn)機等,是走向另一種輝煌的標志或階段,這是第二個層次。④不少于800字(寫詩歌不少于20行)。你對此有何感想？全面理解題目涵義，請選擇一角度構(gòu)思文章。落者,凋、死、蕭、衰、失也,亦是希望、奉獻、新生、轉(zhuǎn)機之謂也。這些隱形的翅膀能帶領(lǐng)我們到達理想的彼岸,到達腳步不能到達的地方,看到更美麗的世界。一味堅持換來的只能是疲憊和失敗?！　∵@隱形的翅膀是拼搏。　　這隱形的翅膀是自尊。他們得去面對、承受和思考?！泵總€人的一生都會經(jīng)歷各種苦難,但是當上帝關(guān)上一扇門的同時,也會打開一扇窗,因此我們要插上隱形的翅膀,從窗子飛出去。　　,但我們應(yīng)該擁有更崇高的精神追求?！　纳系鄣慕嵌?上帝是公平的!上帝關(guān)上一扇門,必會打開一扇窗?！　镍r鳥的角度:不能正確運用優(yōu)勢(天賦),優(yōu)勢也可能喪失甚至轉(zhuǎn)化為劣勢?！　∑簌Z說:我已把翅膀變作鰭,它使我和魚一樣,能夠在海洋遨游。材料作文“翅膀與靈魂”寫作導引及范文【新題快遞】　　閱讀下面的文字,寫一篇不少于800字的文章。港大打破學院派對院士的詮釋,不僅僅是對人們追求科學務(wù)實精神和德行的一種提醒,也是科學精神和人文理念的現(xiàn)實回歸。據(jù)媒體報道,她性格淡泊,清心寡欲,兒孫滿堂,生活幸福,即使被授予了榮譽,也只是輕描淡寫地說“我的生活沒有什么變化”。的確,在這個沽名釣譽的浮躁社會,真正淡泊的人不多,多的卻是慕榮逐利的表演和作秀者。　　別讓人性湮沒,拂去靈魂上的塵埃,讓人性永遠閃耀金子般的光芒!　　　　【點評】從人性的角度入筆,分析材料,確立觀點,然后援引典型事例,進行正反對比論證,并結(jié)合現(xiàn)實,拓展主旨,是一篇規(guī)范的議論文。而現(xiàn)實中領(lǐng)到手的不一定是榮譽證書,可能是一張廢紙。　　現(xiàn)實生活中,無數(shù)人擁有各種各樣的榮譽證書,但是真正能夠折射出人性光芒的又有多少呢?證書不僅僅是學歷和職稱的象征,更是對人性的完美詮釋。中國的教育在高速發(fā)展,但在應(yīng)試教育的影響下,出現(xiàn)了唯分數(shù)論的教育觀扭曲現(xiàn)象。立意方向: 認真做好一件事，執(zhí)著鑄造偉大，平凡與偉大　　,社會價值取向表現(xiàn)為多元化趨勢,因此,社會評價需要多元化。立意方向:榮譽屬于平凡人，要學會尊重身邊的普通人2.“三嫂”的事跡固然讓人感動,但是,“三嫂”的工作是否能夠為大部分人所接受?我們從小就被灌輸長大要當科學家、偉人、英雄等的價值觀。　　　　【寫作指導】　　解讀這則材料,既可以從袁蘇妹的角度入手,對其所作所為和生命價值等做多角度剖析,亦可從香港大學的角度入手,分析港大做法的時代意義:　　,勞動者常常被分成三六九等,職位有高低貴賤之分。學生溫習功課至深夜,她會為其預留晚餐?！　?009年9月22日香港大學把“榮譽院士”稱號授予了外號叫“三嫂”的82歲掃地老太袁蘇妹,“三嫂”從未接受過學校教育,也不知道什么是“院士”。就是在文章的主題已經(jīng)得到充分表現(xiàn)的基礎(chǔ)上,加上點題之筆,這樣做不但可以使讀者更準確地把握中心思想,而且可以在結(jié)構(gòu)上起到收束全文的作用?！　奈恼滦问缴蟻砜?點題一般有如下幾種方式:　　一、開門見山點題。如文中多處使用比喻、排比和對比,句式整齊,讀來朗朗上口,氣勢不凡。)　　是啊,哲人說得好:人因為寂寞而成長。我們怎能忘了,當曹雪芹在孤獨中寫下“滿紙荒唐言”的《紅樓夢》時,達官貴人卻在紙醉金迷、觥籌交錯中虛度光陰。(語言簡練而富有哲理,很好)有的人害怕寂寞,于是他們整天打打鬧鬧,殊不知,他們在拒絕寂寞陰影的同時,也拒絕了成功的陽光。對于強者來說,寂寞則是推動理想之帆的動力,讓他們破浪前行。)　　寂寞在我們的成長中如影隨形,要健康成長,就要甘于寂寞。司馬遷忍受屈辱,戰(zhàn)勝寂寞,終成“史家之絕唱”。寂寞是一盞燈,只有堅韌者才能輕輕點亮。寂寞不利于我們的成長?！　?這樣處理是可以的?！　熒ピu:師:文章第一段中的第一句在文中起什么作用呢?好不好?　　生:我寫第一句的目的是突出寂寞是時刻存在的,以給人一種壓抑的感覺。)　　作者自評:我針對一些同學對“寂寞”的錯誤看法,在第二段中鮮明地提出自己的觀點,因此,我認為這篇作文觀點還算鮮明。由于甘于寂寞,于是他們彪炳史冊,詩文千古流傳。而有的人以積極的心態(tài)享受寂寞,于是他將影子甩在身后去追趕心中的太陽。(講了寂寞對于不同的人所起的不同的作用。因為偉大航程的完成需要的是甘于寂寞、甘于孤獨、甘于困苦的精神。(這是講周文王的文采等,已與論點偏離了)周公旦是一個多才多藝的人,振興發(fā)展周文王美善的功業(yè),制作詩歌,輯錄《周頌》,修改潤色古籍群書。(點出自己對寂寞的看法。但把這兩句話放在一起要表達什么意思呢?這兩句話之間有什么聯(lián)系呢?如果關(guān)系不大,可把第一句話刪去,這樣更簡潔。 【病文診斷】　　讓寂寞伴我們成長張亞東　　每當夜幕降臨時,我總是感到寂寞悄然無聲地彌漫開來,籠罩了整個城市。