五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2025-08-01 23:12 本頁(yè)面
【正文】 教師要引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，在服務(wù)生活的同時(shí)，提高讀寫(xiě)能力。另一方面，把練筆延伸到日常生活中。習(xí)作講評(píng)重在激勵(lì)。（三）習(xí)作教學(xué)，作文講評(píng)重在激勵(lì)。2．通過(guò)課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。讀的指導(dǎo)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到文章的情境之中，在讀中體味、感悟文章表達(dá)的思想感情。本冊(cè)寫(xiě)字150個(gè)，全部安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。，整理資料，寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。、發(fā)言稿、研究報(bào)告等應(yīng)用文。（四）習(xí)作教學(xué)。樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。六 、學(xué)習(xí)搜集和處理信息,寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。二 、體會(huì)詞句表達(dá)的感情,留心觀察生活,真實(shí)表達(dá)自己的感受。,體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法?！朵摴P字教材》和《毛筆字仿影教材》 。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)。以教學(xué)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我矯正和教學(xué)評(píng)價(jià)。第7單元：讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫(xiě)人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。第3單元：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)感受精妙語(yǔ)言的魅力，感受語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)；二是通過(guò)對(duì)不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達(dá)方式；三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語(yǔ)言。習(xí)作”的類(lèi)型發(fā)生一定的變化。2．教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語(yǔ)文教科書(shū)育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)。生字表（一）是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。 本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。二、學(xué)情分析大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。（四）語(yǔ)文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，必須建立大語(yǔ)文觀。五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)理念（一）突出個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性世界，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。語(yǔ)文教學(xué)設(shè)
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