九年級科學(xué)機(jī)械能-wenkub.com
2025-10-28 12:55 本頁面
【正文】 三、勢能和動能的相互轉(zhuǎn)換 如果空氣阻力不存在，物體的勢能和動能相互轉(zhuǎn)化， 勢能和動能的和保持不變，即總的機(jī)械能守恒。 二、勢能 重力勢能：因被舉高而能夠做功的物體所具有 的能量。 （請 點擊按鈕 觀看課件衛(wèi)星） 象山 丹二中 梁瑛 自學(xué)：人造龍卷風(fēng)發(fā)電的設(shè)想。 人造衛(wèi)星繞地球沿橢圓軌道運行，它的位置 離地球有時近、有時遠(yuǎn)。 自學(xué)課文“過山車” 的文字及圖片回答文中 問題 。（ 點擊按鈕 播放課件） 象山 丹二中 梁瑛 結(jié)論 ： 動能和勢能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。 注意：實驗擺繩宜長些，擺球宜重些。 這個過程是 轉(zhuǎn)化為 。 山頂?shù)氖瘔K比山要的石塊勢能大 同一石塊運動時機(jī)械能比靜止時大 物體能夠做功，就說它具有能 象山 丹二中 梁瑛 四、動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化 學(xué)生活動 1：觀察滾擺實驗。 象山 丹二中 梁瑛 比較下列物體動能、勢能和機(jī)械能的大小 ： 1. 被舉到同一高度的乒乓球和鉛球。 設(shè)計實驗 ：控制變量 法 質(zhì)量大小 物體高度大小 象山 丹二中 梁瑛 實驗驗證：學(xué)生活動 (參照課文 P79) 分析討論得出結(jié)論 物體被舉得越 ，質(zhì)量越 ，它具 有的重力勢能越大。 象山 丹二中 梁瑛 問題：動能的大小跟哪些因素有關(guān)呢？ 實驗探究 1： 猜想與假設(shè)：可能與物體 和 有關(guān) 設(shè)計實驗 ：控制變量 法 小球在斜面上自由下滑，到達(dá)斜面底部時的 速度只與下滑高度有關(guān)，高度越大，速度越大。 能反映了物體做功的本領(lǐng)，不同的物體
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