【總結】克與千克1.判斷題(1)一座樓高100厘米。()(2)一棵大樹高5米。()2.填空題填上適當?shù)膯挝?千克、克)。3.計算題34千克+15千克=4.文字敘述題把45千克平均分成5份，每份是多少千克？5.應用題一個筐可以裝8千克水果，現(xiàn)在有40千克蘋
2024-12-05 08:48
【總結】西師版小學數(shù)學三年級上冊（第五冊）教案克、千克、噸的認識（一）教學目標，使學生了解常用的質量單位及計量工具。、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1克物品有多重，建立“克”的概念。，提高學生的操作能力。教學重點建立“克”的概念。教學準備1學生進行課前調查，了解一些物品的質量及秤。2準備天平、電子秤、2
【總結】認識千克和克冀教版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要來學習千克和克，同學們要知道1千克和1克到底有多重，能夠正確的使用這兩個數(shù)量單位表示物體的重量，掌握兩者之間的換算關系。你見過這些秤嗎？天平砝碼小組活動：比一比，稱一稱。?用天平來比較物體的輕重?用天平稱量比較輕的物品，并把它的重量填在表格里。
2024-11-11 04:38
【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標，初步建立千克的質量觀念。，學會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗。25×4=100(千克)解決實際問題：1、請拎一拎你的書包，估計一下，書包大約重多少千克？2、再小組合作動手
2024-12-04 19:58
【總結】千克和克的認識練習教學目標：1.知識目標通過對實物和相應重量的連線以及選擇相應的計量單位，鞏固已初步建立的千克和克的概念，體驗這些單位在生活里的應用。2.能力目標聯(lián)系生活實際，應用千克和克，來解決一些實際問題，培養(yǎng)學生的應用意識。3.情感目標感受數(shù)學在生活中的重要應用，產生學習數(shù)學的樂趣。教學重難點：聯(lián)系生活
2024-11-20 00:59
【總結】克、千克與計算教學目標：知識目標：1.認識質量單位：千克。初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進率關系：1kg=1000g。3.理解質量的加法性，能進行簡單的計算。能力目標：培養(yǎng)估量物體輕重的意識，逐步提高學生估測能力。情感目標：數(shù)學源于生活，使學生喜愛數(shù)學。教學過程：一、引入
2024-11-19 14:09
【總結】克、千克與計算【教學目標】1.認識表示物體輕重的單位：千克，初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進率關系：1kg＝1000g。3.能進行簡單的質量單位之間的換算與計算。4.培養(yǎng)估量物體輕重的意識，逐步提高估測能力?！窘虒W重點】初步建立1千克的量感，并能進行單位之間的換算?！窘虒W難點】選擇合適
【總結】六克和千克1克有多重?1個1角硬幣約重1克。用手掂一掂，感覺怎么樣?你能找出其他重1克的物品嗎?回形針大約重1克。2粒大約是1克。大約重1克。1?？谙闾羌s重一克1袋砂糖重500克，2袋砂糖正好是1千克。1千克
2025-08-01 16:29
【總結】克與千克1.判斷題(1)8袋精鹽重4千克。()(2)一條路長80千克。()2.填空題在下面表里填上合適的數(shù)。3.計算題66克+57克=3個5千克是多少千克？5.應用題一堆煤有46千克。食堂第一天燒了14千克，第二天燒了16千克。剩下的第三天
2024-11-15 17:48
【總結】千克的認識教學內容：教材p29～30的例題、“試一試”、“想想做做”第1-7題。教學目標：1、通過創(chuàng)設情境，使學生感受并認識質量單位千克，通過觀察、操作等活動，初步建立1千克的概念。2、結合實際問題，使學生初步掌握用秤稱物體質量的方法，并在此過程中不斷豐富常見物體輕重的感知，逐步培養(yǎng)對物體實際輕重的判斷能力。3、在實
2024-12-08 04:41
【總結】克和千克的認識克和千克的認識寧波GJ小學HY克和千克的認識看一看掂一掂認一認做一做說一說想一想克和千克的認識重1千克。餅干110克5千克請同學們觀察一下，(1)這幅圖畫的是什么？(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么？克和千克的認識
2025-05-04 00:38
【總結】同學們，你知道是如何買水果的嗎？選好后，拿到秤上稱，再付錢認識千克和克生活中的數(shù)學?一飯缸水一枚二分硬幣大約一千克物品：大約一克物品：一個小發(fā)卡兩粒玉米粒一?；ㄉ變善康V泉水填
2024-11-21 02:45
【總結】掂一掂：請同學們掂一掂自己的鉛筆和數(shù)學書，把你的感覺說一說凈重：100克看一看：看下面2幅圖，說出你看見了什么？凈重：5千克認識千克與克人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級下冊1克有多重?1千克有多重?想一想：1枚2分硬幣約重1克2枚
2025-08-01 17:28
【總結】八克與千克教材分析?：本單元是學生初次學習質量單位。它的主要內容有：認識克和千克、解決問題。其中“克和千克的認識”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內容。克與千克是比較抽象的知識，必須依靠學生的體驗去感知知識，為了便于學生理解，教材注意引導學生通過多種實際操作活動進行感知?！敖鉀Q問題”則注重對學生估算能力的培養(yǎng)，增加學生對克和千克的感性認識并聯(lián)系實際，使學生初步體驗
2025-04-17 01:45
【總結】克、千克與計算【教學目標】[認知目標]1.認識表示物體輕重的單位：千克，初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進率關系：1kg＝1000g。[能力目標]能進行簡單的質量單位之間的換算與計算。[情感目標]培養(yǎng)估量物體輕重的意識，逐步提高學生的估測能力?！窘虒W重點】能正確地讀出物體的重量，并進行單
2024-11-28 10:19
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