【總結(jié)】 第1頁(yè)共10頁(yè) 《青春正能量》心得王睿茜 第一篇：《青春正能量》心得王睿茜《青春正能量》心得 是誰(shuí)在漫漫黑夜照亮前進(jìn)的方向。是共產(chǎn)黨，是他們帶領(lǐng)人 民走過(guò)無(wú)數(shù)的屈辱戰(zhàn)爭(zhēng)，探索復(fù)興，是他們?cè)?..
2024-09-23 01:23
【總結(jié)】描寫雨的主題周記[五篇]第一篇：描寫雨的主題周記描寫雨的主題周記1今天，我們南京下了一場(chǎng)雨。這雨不像上周雪下得那么認(rèn)真，斷斷續(xù)續(xù)的，不像嬰兒的眼淚，那么少而急的往外冒，今天的雨是牛毛般的細(xì)雨，在淅淅瀝瀝的下著。雨多么像一扇門簾，美麗而透明，人們就在這簾子里奔波。雨多么像無(wú)數(shù)很細(xì)很細(xì)的線，把大地和天空連在了一起。您豎起耳
2025-04-25 20:33
【總結(jié)】戴望舒雨巷拓展延伸導(dǎo)入新課作者介紹創(chuàng)作背景《雨巷》詩(shī)意圖整體把握問(wèn)題探究藝術(shù)特點(diǎn)目錄導(dǎo)入新課中國(guó)是詩(shī)歌大國(guó)，詩(shī)人眾多，其詩(shī)風(fēng)更是多種多樣。哀婉低沉者有之，雄渾豪放者有之。即使同一作家，其詩(shī)風(fēng)也有諸多變化。以浪漫主義大師郭沫若來(lái)說(shuō)，雖然大多是《女神》、
2025-08-05 01:23
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2024-11-03 23:13
【總結(jié)】第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國(guó)山西省為例什么是能源？?能源是指可產(chǎn)生各種能量（熱、光和動(dòng)力）或可作功的物質(zhì)的統(tǒng)稱。能夠直接取得或者通過(guò)加工、轉(zhuǎn)換而取得有用能的各種資源，?包括煤炭、原油、天然氣、煤層氣、水能、核能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能。電力、熱力、成品油?太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)：?太陽(yáng)能的缺點(diǎn)：
2024-12-28 04:08
【總結(jié)】執(zhí)教:張傳俊執(zhí)教:黃寶盈它的香氣味兒真是迷人.快速瀏覽課文,找出文中描寫桂花香的所有句子,用——把它們畫出來(lái)。看誰(shuí)找得又多又準(zhǔn)。為什么小時(shí)候的“我”最喜歡桂花？桂花開得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。外地
2024-11-24 11:28
【總結(jié)】歌曲丁香花你說(shuō)你最愛丁香花因?yàn)槟愕拿志褪撬嗝磻n郁的花,多愁善感的人啊,花兒枯萎的時(shí)候,當(dāng)畫面定格的時(shí)候,多么嬌嫩的花,卻躲不過(guò)風(fēng)吹雨打,飄啊搖啊的一生,多少美麗編織的夢(mèng)啊就這樣匆匆你走啦,留給我一生牽掛那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍
2025-08-16 01:25
【總結(jié)】桂花雨朗讀一、二自然段，并用橫線畫出描寫桂花的句子。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見到滿樹的葉子；開花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。感悟花香，情思故鄉(xiāng)自由朗讀四、五、六、七自然段，請(qǐng)讀到表現(xiàn)香的句子用線畫下來(lái)。
2024-11-24 14:11
【總結(jié)】雨巷戴望舒雨巷詩(shī)人戴望舒(1905—1950）原名戴朝實(shí)，又名戴夢(mèng)鷗。1928年：《我底記憶》1933年：《望舒草》1948年：《災(zāi)難歲月》一生留下了詩(shī)篇92首。他的成名作《雨巷》寫于
2025-08-15 21:54
【總結(jié)】雨巷—戴望舒戴望舒（1905-1950），原名戴夢(mèng)鷗，浙江杭縣人。他的詩(shī)深得中國(guó)古典詩(shī)詞中婉約詩(shī)風(fēng)的遺韻，又受到法國(guó)象征派的影響，因而他的早期詩(shī)作總體上表現(xiàn)出孤獨(dú)、抑郁和消沉的特點(diǎn)。后期的詩(shī)，因受抗?fàn)幖ぐl(fā)，詩(shī)風(fēng)變得厚重剛健，語(yǔ)言更為洗練純樸。詩(shī)集：《我的記憶》《望舒草》《災(zāi)難的歲月》
2025-08-05 16:41
【總結(jié)】桂花雨蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)(蘇教版）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)：一、文中的桂花有什么特點(diǎn)？二、桂花雨是如何落下的？三、作者為何會(huì)回憶起童年時(shí)的“搖花樂(lè)”？小時(shí)候，我最喜歡桂花。桂花不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子；
2024-11-24 16:53
【總結(jié)】學(xué)聾啞@會(huì)長(zhǎng)致辭@解開照片墻@抽一等獎(jiǎng)——現(xiàn)金500元@唱生日歌@切蛋糕
2025-07-24 23:41
【總結(jié)】姓名：蘇慧茜性別：女學(xué)校/學(xué)院：福州大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院年級(jí)：2023級(jí)專業(yè)：數(shù)學(xué)類學(xué)號(hào)：031301229自我探索篇他人評(píng)價(jià)篇環(huán)境分析篇決策規(guī)劃篇孫子云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不
2025-01-04 06:54
【總結(jié)】桂花雨南麻第四小學(xué)張宗花自由讀課文，依據(jù)自己的理解，談感受。溫心馨提示：最感興趣處，最動(dòng)情處，有疑點(diǎn)處，分別用自己喜歡的方式做上記號(hào)。）閱讀提示：這是一篇回憶童年生活的文章，飽含著作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念。讀讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫了一件什么事，想象課文描寫的情
2024-11-21 03:37
【總結(jié)】臺(tái)灣鄭愁予——為生活在中國(guó)大地的兒童而歌鄭愁予，本名鄭文韜，祖籍河北，1933年生于山東濟(jì)南。童年隨父親輾轉(zhuǎn)大江南北?？箲?zhàn)勝利后到北京上學(xué)，49年隨家人去臺(tái)灣1953年大學(xué)畢業(yè)，1968年赴美，在愛荷華大學(xué)學(xué)習(xí)，現(xiàn)旅居美國(guó)，任耶魯大學(xué)東亞文學(xué)系教授。鄭愁予本名文韜，愁予是他的詩(shī)名，源
2024-11-10 01:20
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