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中小學(xué)計算機課程指導(dǎo)綱要-wenkub.com

2025-08-01 13:06 本頁面
   

【正文】 課時:初中60以上,高中60以上。課時較少。建議選用結(jié)構(gòu)化的BASIC語言,有條件的學(xué)??蛇x用PASCAL語言,也可以選用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的程序設(shè)計語言。介紹一些簡單的、常用的算法設(shè)計,并用程序設(shè)計語言實現(xiàn)此算法。推薦軟件:PCTOOLS、NORTON、ARJ、QAPLUS、常用反病毒軟件等。常用反病毒軟件的使用。有條件的單位可組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐男畔⒕W(wǎng)絡(luò)中心參觀,以開闊眼界,汲取更多的知識。HOMEPAGE(主頁)的簡單制作。Internet(因特網(wǎng))的原理簡介及接入方式。教學(xué)建議:多媒體技術(shù)是一門綜合的信息處理技術(shù),能用計算機將文字、圖形、圖像、動畫、視頻、聲音等集成和控制起來,具有重要和光輝的前景。模塊七(M7)多媒體基礎(chǔ)知識及多媒體軟件應(yīng)用(參考課時:10)多媒體技術(shù)的概念、應(yīng)用與發(fā)展。☆條件語句和停止命令。LOGO語言的數(shù)值計算、彩色繪圖、音樂功能。使用基本的海龜繪圖命令繪圖。學(xué)會電子表格軟件的操作和使用對今后的學(xué)習(xí)和工作將大有幫助。圖表的生成、編輯。模塊五(M5)電子表格(參考課時:20)電子表格軟件的功能、特點及應(yīng)用?!顜椭畔⒌墨@取和常見提示信息的理解。數(shù)據(jù)的排序、索引、檢索、統(tǒng)計。推薦軟件:UCDOS、WPS、CCED、書寫器(WRITE)、中文WORD等。☆表格制作、公式編輯、繪圖,圖文混排設(shè)計等(適用于WORD等)。文字處理軟件的功能、特點、社會應(yīng)用及發(fā)展。模塊三(M3)、漢字輸入及中西文文字處理(參考課時:25)漢字操作系統(tǒng)與漢字處理的基本概念。教學(xué)時要將演示、講解和練習(xí)結(jié)合起來。☆幫助信息的獲取和常見提示信息的理解。剪貼板的功能與使用。文件管理器的功能與使用。推薦軟件:MS 、?!顜椭畔⒌墨@取和常見提示信息的理解。常用磁盤操作命令的使用,如磁盤格式化、磁盤復(fù)制等。模塊二(M2)、微機操作系統(tǒng)的操作與使用子模塊一(M21)DOS的基礎(chǔ)知識與使用(參考課時:10)操作系統(tǒng)概念與微機磁盤操作系統(tǒng)的基本功能及啟動。教學(xué)建議:計算機所處理的信息各式各樣,但都可由數(shù)值信息和非數(shù)值信息的數(shù)據(jù)構(gòu)成,讓學(xué)生了解計算機數(shù)據(jù)的表示形式及不同數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換,能夠加深對信息及信息處理本質(zhì)的理解。教學(xué)建議:鍵盤指法是計算機操作的基本技能之一,對于中小學(xué)生來說,這是一種一朝學(xué)會終身受益的技能,應(yīng)在教學(xué)中給予足夠的重視,有條件的學(xué)校可在初學(xué)階段安排鍵盤指法訓(xùn)練課,提供較為充足的課時,并可結(jié)合打字教學(xué)軟件進行嚴格的訓(xùn)練。教學(xué)建議:在計算機課程中建立知識產(chǎn)權(quán)保護意識是培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機使用道德和價值取向的重要途徑,可通過一些材料或?qū)嵗约罢n堂討論讓學(xué)生理解我國實行知識產(chǎn)權(quán)保護的重要性和必要性。要讓學(xué)生了解計算機是如何工作的,并對計算機系統(tǒng)的組成有一個較完整的認識。計算機的基本工作原理和工作過程簡介;馮教學(xué)建議:讓學(xué)生了解計算機的發(fā)展與應(yīng)用情況,理解計算機產(chǎn)生的歷史和社會背景,關(guān)心信息技術(shù)的發(fā)展趨勢,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣??蛇x擇一些適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)軟件或益智性教學(xué)游戲軟件,以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的智力。教學(xué)建議:LOGO語言不僅是一種程序設(shè)計語言,更是一個計算機輔助教學(xué)工具。過程的定義、編輯、調(diào)試與修改、調(diào)用與多層次調(diào)用?!钆虐婕按蛴。鹤煮w、字型、字號、字間距、行間距的設(shè)置、版面設(shè)計,分頁和打印輸出等。模塊三、漢字輸入及簡單文字處理(參考課時:15)漢語拼音輸入方法?!爱嫻P”軟件的操作與使用。子模塊二、WINDOWS的簡單操作與使用(參考課時:15)WINDOWS的基本操作。文件的概念、命名、類型;目錄的樹型結(jié)構(gòu)、路徑。啟動、關(guān)閉;微型計算機的顯示器、軟硬磁盤(驅(qū)動器)、光盤(驅(qū)動器)、鼠標器、打印機等的使用。各地區(qū)應(yīng)加強師資隊伍的建設(shè),注意新教師的培養(yǎng)和老教師的知識更新。為中小學(xué)計算機機房配置的機器數(shù)量,按每次學(xué)生上機情況可分為三個檔次:一人一臺計算機;兩人一臺計算機;四人一臺計算機。建議近期新配備的通用計算機單機配置要滿足以下要求:兼容性好,可運行通用軟件;至少采用32位的微處理器;內(nèi)存至少8MB,并可擴充;顯示方式應(yīng)采用VGA方式;每臺微機至少要配備1個高密軟盤驅(qū)動器;每臺微機除包含顯示接口、軟/硬盤驅(qū)動器接口、串并口等以外,至少應(yīng)有兩個通用擴展槽。各地可逐步實行計算機學(xué)科的合格考試或水平考試,有條件的地區(qū)還可將初中的計算機課程納入中考科目,高中的計算機課程納入會考科目。情感領(lǐng)域的教學(xué)要求要體現(xiàn)在教學(xué)過程中。情感領(lǐng)域:采用愿意接受、感興趣兩級學(xué)習(xí)水平層次。操作領(lǐng)域:采用初步學(xué)會、學(xué)會、比較熟練三級學(xué)習(xí)水平層次。 解:能夠記住或復(fù)現(xiàn)已學(xué)過的計算機知識和操作方法。(6)教材編寫中各章節(jié)的次序不一定按照本“指導(dǎo)綱要”的模塊次序。(4)教材編寫要由淺入深,從感性到理性,循序漸進,因材施教。(2)按照“中小學(xué)教材要在統(tǒng)一基本教學(xué)要求的前提下,實現(xiàn)多樣化”的方針,根據(jù)本“指導(dǎo)綱要”,全國組織編寫若干套(種)適合于不同條件學(xué)校的系列教材、教學(xué)參考書、練習(xí)和上機手冊、教學(xué)錄像帶、輔助教學(xué)軟件
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