校園綠色植物調(diào)查-wenkub.com
2025-08-01 01:43 本頁(yè)面
【正文】 我們的收獲。設(shè)計(jì)環(huán)保小報(bào)。通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，此區(qū)域中共種植了( ) 種樹(shù)木的數(shù)量?！缎@綠色樹(shù)木調(diào)查》第二階段活動(dòng)記錄卡——（查詢樹(shù)木）時(shí)間： 小組名稱： 記錄員： 小組成員： 我們的任務(wù)我們想知道？我們得到的結(jié)果？我們是這樣知道的？ 樹(shù)木 的科屬？ 你認(rèn)識(shí)了 的外形？ 樹(shù)木 的生長(zhǎng)習(xí)性？ 樹(shù)木 的種植與管理？ 樹(shù)木 的作用？ 我們還想知道？我們得到的結(jié)果？我們是這樣知道的？ 小組自評(píng)： 教師評(píng)： 第三階段：調(diào)查研究?！缎@綠色樹(shù)木調(diào)查》第一階段活動(dòng)記錄卡——（觀察綠色）時(shí)間： 小組名稱： 記錄員： 小組成員： 我們的任務(wù)我們想知道？我們得到的結(jié)果？我們是這樣知道的？ 我們學(xué)校的綠化如何？ 你認(rèn)識(shí)了幾種樹(shù)木？ 你不認(rèn)識(shí)的樹(shù)木有？（可描寫(xiě)可畫(huà)畫(huà)） 你喜歡這些花草樹(shù)木嗎？為什么？ 你最喜歡的是哪種樹(shù)木？ 我們的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一 發(fā)現(xiàn)二 發(fā)現(xiàn)三 小組自評(píng)： 教師評(píng)： 第二階段：查詢樹(shù)木。（二）主題確立。四、活動(dòng)實(shí)施第一階段：觀察綠色。有的奔進(jìn)了圖書(shū)室，有的敲擊鍵盤(pán)，到網(wǎng)絡(luò)世界尋找答案，還有的當(dāng)起了小記者，采訪了學(xué)校的花工師傅。 計(jì)劃制訂后，學(xué)生紛紛開(kāi)始行動(dòng)，教師抓住時(shí)機(jī)，向?qū)W生提出調(diào)查要求： （1）調(diào)查過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的樹(shù)可請(qǐng)教同學(xué)、老師、家長(zhǎng)或根據(jù)樹(shù)的特點(diǎn)查閱資料。 （2）訪問(wèn)科學(xué)老師和園丁，掌握花草的相關(guān)知識(shí)。 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查閱圖書(shū)報(bào)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1