【總結(jié)】教科版思想品德九年級全一冊第一單元歷史啟示錄一、課標依據(jù)二、教學(xué)目標三、對教材、教學(xué)重難點的分析四、學(xué)情分析五、教學(xué)準備六、教學(xué)活動設(shè)計第二課歷史的昭示課標依據(jù)三、國家命運之間的聯(lián)系,提高對民族文化的認同感。三,了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社
2025-11-04 12:07
【總結(jié)】第一課人權(quán)的歷程村委會的選舉《中國人權(quán)狀況》美軍虐待伊拉克囚犯蘇丹難民一家子9月26日,美國反戰(zhàn)母親希恩被捕一、人權(quán)的足跡(一)人權(quán)包括哪些內(nèi)容?人權(quán)概念:在一定歷史條件下,受到法律認可的,公民享有的政治、經(jīng)濟、社會文化等方面的人身自由權(quán)利和民主權(quán)利。公民權(quán)利和政治權(quán)利人權(quán)內(nèi)容
2025-11-01 04:57
【總結(jié)】?革命前的英國?共和國誕生與克倫威爾獨裁?君主立憲制的建立?課堂小結(jié)第13課英國的新生1649年1月30日,英國國王查理一世在成千上萬群眾的圍觀下被送上斷頭臺。封建統(tǒng)治被推翻了,英國資產(chǎn)階級沖破封建社會的漫漫長夜,迎來了自己的新時代。英國新生了,但奇怪的是新的資產(chǎn)階級政權(quán)卻仍然保留著國王的王位,這是怎么一回事呢?
2025-11-03 03:33
【總結(jié)】第1課人類的形成中國人說俗說天地開辟,未有人民,女媧摶黃土做人西方人說神說:“要有光。”就有了光。——《圣經(jīng)》神就照著自己的形像造人——《圣經(jīng)》猿
2025-10-31 21:38
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件第2課蘇聯(lián)的崛起我們比先進國家落后了五十年至一百年。我們應(yīng)當在十年內(nèi)跑完這段距離?;蛘呶覀冏龅竭@一點,或者我們被人打倒?!勾罅掷硐肱c成就14大15大1925年,聯(lián)共(布)“十四大”通過了社會主義工
2025-11-03 02:40
【總結(jié)】世界歷史世界古代史世界近代史世界現(xiàn)代史原始社會新航路開辟以前新航路地開辟十月革命以前十月革命今天關(guān)于人類的起源,你聽說過哪些傳說?達爾文的《物種起源》“魔鬼牧師”——達爾文?達爾文推斷人類從遙遠的、與類人猿相似的祖先進化而來,而
2025-11-03 17:39
【總結(jié)】以史為鑒這里使你更加聰明……這里有你渴求的知識……這里有你無窮的樂趣……農(nóng)場學(xué)校閆衛(wèi)東制作第7課瘋狂的戰(zhàn)車瘋狂的戰(zhàn)車一、綏靖政策:和。意大利侵占埃塞俄比亞
2025-11-01 04:55
【總結(jié)】世界反法西斯同盟的形成:,華盛頓,《聯(lián)合國家宣言》二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折斯大林格勒戰(zhàn)役:~,二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點諾曼底登陸:,歐洲第二戰(zhàn)場開辟雅爾塔會議:反法西斯戰(zhàn)爭的勝利意大利投降:德國投降:日本投降:(二戰(zhàn)結(jié)束)一、國際反法西斯聯(lián)盟的建立一、國際反法西斯聯(lián)盟的建立思考:國際反法西斯
【總結(jié)】歷史與社會LISHIYUSHEHUI我們面對的機遇與挑戰(zhàn)九年級第四單元與經(jīng)濟成長、科技進步同行本單元根據(jù)《歷史與社會課程標準(二)》“我們面對的機遇與挑戰(zhàn)”目標4來編寫的。目標4了解當今科技發(fā)展和經(jīng)濟成長的特點,逐步形成促進社會進步的思想觀念。第四單元與經(jīng)濟成
2025-11-03 16:23
【總結(jié)】第8課溫故而知新第二次世界大戰(zhàn)中,直接涉及美國的重大事件有哪些?①珍珠港事件,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。②促成國際反法西斯聯(lián)盟的成立。③參與諾曼底登陸,開辟歐洲第二戰(zhàn)場。④參加雅爾塔會議。⑤向日本投擲原子彈,迫使其無條件投降。美國是二戰(zhàn)中唯一在歐、亞戰(zhàn)場同時作戰(zhàn)的國家,其領(lǐng)土除了珍珠港遭到空襲外,其它地
2025-11-02 03:35
2025-11-01 05:30
【總結(jié)】第一單元爭奪世界霸權(quán)的世界大戰(zhàn)涉及課程第1課走向戰(zhàn)爭的深淵第2課殘酷的世界大戰(zhàn)第3課戰(zhàn)后國際秩序的形成第4課戰(zhàn)地記者前線報道——活動與探究之一內(nèi)容標準(1)講述薩拉熱窩事件的主要過程,認識突發(fā)事件對人類和平的威脅。(2)以凡爾登戰(zhàn)役為例,認識
2025-11-21 00:27
【總結(jié)】美國文化霸權(quán)歷時性研究??文化是對人的影響潛移默化,深遠持久,是一無具體形態(tài)但力量強大的存在。社會生活中,我們無時無刻不在接受著各種文化的洗禮,我們的價值觀念也會隨之發(fā)生變化。一定程度上,當今世界的總體格局仍是“一超多強”,即美國是唯一的超級大強,另有中國、俄國、日本、德國等多個強國。不難發(fā)現(xiàn)美國的強大不僅反映在其政治、軍事、經(jīng)濟上,也反映在文化上??梢哉J為美國的霸權(quán)在深層次上是其文化霸權(quán)的
2025-08-05 16:03
【總結(jié)】經(jīng)濟危機爆發(fā)后,美國是如何應(yīng)對的?而德國、意大利、日本又是如何應(yīng)對呢?第五課法西斯勢力的猖獗“法西斯”一詞的來歷“法西斯”是一個古老的名詞,起源于羅馬。當時,羅馬的每一個執(zhí)政官都有12名侍衛(wèi)。侍衛(wèi)肩上荷著一束打人的笞棒,中間插著一把斧頭,象征著最高長官的權(quán)力。這種笞棒就叫
2025-11-03 18:29
【總結(jié)】執(zhí)教人:桓臺縣實驗中學(xué)張文英第25課沙皇俄國的改革伊凡四世一、彼得一世的改革1、伊凡四世稱沙皇(16世紀中期)彼得一世2、彼得一世改革背景俄國開始出現(xiàn)手工工場,但社會經(jīng)濟發(fā)展遠遠落后于西歐國家。
2025-11-03 03:34