【總結(jié)】有理數(shù)第二章數(shù)怎么不夠用了正數(shù)和負(fù)數(shù)回憶:在小學(xué)我們學(xué)過哪些數(shù)?整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)在日常生活中,你會(huì)遇到:1,你向東走了5米和向西走了3米;2,你的爸爸給(收入)你20元和你用了(支出)8元;3,下雨池塘里的水升高了降低了;4,溫度是零上
2025-08-04 12:58
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章:圖形與變換平移與旋轉(zhuǎn)的異同相同:不同:都是一種__________,變換前后的____________.變換方向變換方式平移旋轉(zhuǎn)直線順時(shí)針或逆時(shí)針移動(dòng)一定的距離轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度圖形
2024-11-10 04:52
【總結(jié)】Shuxue平面圖形的密鋪想一想Shuxue埃舍爾的作品觀察下圖,這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?Shuxue埃舍爾的作品想一想Shuxue埃舍爾的作品想一想Shuxu
2024-11-11 03:21
【總結(jié)】讓心靈去旅行...人生就象一場(chǎng)旅行不必在乎目的地在乎的是沿途的風(fēng)景以及,看風(fēng)景的心情體驗(yàn)回顧1.什么叫做平移?2.平移后得到的新圖形與原圖形有什么關(guān)系?把一個(gè)圖形整體沿某一方向移動(dòng)一定的距離,圖形的這種移動(dòng),叫做平移。平移后圖形的位置改變,形狀、大小不變。
2024-11-12 00:31
【總結(jié)】1.圓錐由_________個(gè)面圍成,其中______個(gè)是平的,________個(gè)是曲的.2.圓柱共有_______個(gè)面,底面與側(cè)面相交成_______條_______線.3.圓錐的側(cè)面與底面相交成_______條_____線.21131曲1曲4.①飛
2025-08-05 19:37
【總結(jié)】第四章平面圖形及其位置關(guān)系基本概念::AB表示為:直線AB,(或)直線BA.C表示為:直線C:OM表示為:射線OM,注意端點(diǎn)字母一定要寫在前邊.表示為:射線mm:AB表示為:線段AB,(或)線段BA.m表示為
2024-11-09 07:23
【總結(jié)】第四章?第十四課?圖形認(rèn)識(shí)初步復(fù)習(xí)課(1)??型??課前小測(cè)1.圖1中的圖形是某些幾何體的平面展開圖,說出這些幾何體的名稱:長(zhǎng)方體五棱錐三棱柱2.在下列圖形中(每個(gè)小正方形都是相同的正方
2024-11-26 18:30
【總結(jié)】探索軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)第七章生活中的軸對(duì)稱如圖,△ABC與△ABC′′′成軸對(duì)稱,觀察動(dòng)畫回答下列問題:⑴連接點(diǎn)A與點(diǎn)A的線段與對(duì)稱軸有什么關(guān)系?連接點(diǎn)B與點(diǎn)B的線段呢?⑵線段AB與線段AB有什么關(guān)系?AC與AC呢?⑶∠A與∠A有什么關(guān)系?∠B與∠B呢?
2024-11-12 02:48
【總結(jié)】多姿多彩的圖形展示獲取知識(shí)通過對(duì)你周邊物體的觀察,歸納一下我們常見的幾何圖形有哪些?這些圖形有何特點(diǎn)?你能對(duì)它們進(jìn)行分類嗎?
2024-11-12 00:33
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步知識(shí)管理幾何圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾何圖形立體圖形與平面圖形幾何圖形的概念幾何圖形:從實(shí)物中抽象出的____________統(tǒng)稱為幾何圖形.立體圖形:有些幾何圖形(如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分________在同一平面內(nèi),它們是立體圖
2025-08-05 01:36
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱變換的區(qū)別軸對(duì)稱變換是具備這種特征的一種圖形變換.軸對(duì)稱圖形指有這種特征的圖形變換名稱描述變換的要素位置方向大小形狀相關(guān)性質(zhì)及作圖方法軸對(duì)稱(反射)平移旋轉(zhuǎn)相似改變不變不變對(duì)稱軸平移
2024-11-30 05:28
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)人民教育出版社出版王斌制作例1(P91-例3)有一列數(shù),按一定規(guī)律排列成:精講例題分析問題1:你能看出這列數(shù)有什么規(guī)律嗎?1,-3,9,-27,81,-243,…其中某三個(gè)相鄰數(shù)的和是-1701
2025-08-04 10:47
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷提出問題,收集和處理數(shù)據(jù),運(yùn)用符號(hào)和圖形描述現(xiàn)實(shí)世界,作出決策的過程,獲得探索變量之間關(guān)系的體驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感。2、在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量。3、能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息,能用表格表示變量之間的關(guān)系,嘗試對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行初步的預(yù)測(cè)。4、經(jīng)歷觀察
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)正數(shù)和負(fù)數(shù)一、學(xué)習(xí)要求:1、每人準(zhǔn)備作業(yè)本3本(不允許用小學(xué)的),課堂練習(xí)本1本,草稿本1本,備好三角板。2、上課不允許遲到,上課遲到5分鐘,下課補(bǔ)回10分鐘。3、按時(shí)交作業(yè),交作業(yè)時(shí)間為第一節(jié)課后的課間時(shí)間,每次做錯(cuò)的
2024-10-12 13:51
【總結(jié)】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)好漂亮的地板!這是怎么鋪設(shè)的?一點(diǎn)空隙也沒有.我們經(jīng)常能見到各種建筑物的地板,觀察地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案。中間空缺處應(yīng)補(bǔ)上哪種圖形?中間空缺處應(yīng)補(bǔ)上什么圖形?中間空缺處應(yīng)補(bǔ)上什
2024-11-06 16:04