【總結(jié)】溶液的配制及分析娃哈哈營養(yǎng)快線說明書城市污染指數(shù)首要污染物級別空氣質(zhì)量北京119可吸入顆粒物Ⅲ輕微污染?？?5無污染Ⅰ優(yōu)廣州59二氧化硫Ⅱ良南京97可吸入顆粒物Ⅱ良實驗室中的兩瓶溶液?1
2024-11-11 04:30
【總結(jié)】宿遷中學(xué)高一化學(xué)組容量瓶簡介:1.容量瓶.如何檢漏?加水倒立觀察瓶塞旋轉(zhuǎn)180oC倒立觀察。不能在其中直接溶解固體或稀釋濃溶液，不能將熱的溶液倒入，不能作為反應(yīng)器，也不能長期存放溶液。，應(yīng)平視，使溶液的凹液面正好與刻度相切。形狀:細(xì)頸，梨形，平底的玻璃瓶；構(gòu)造:瓶上標(biāo)有容積，
2024-11-10 08:54
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 人教版高一化學(xué)教案:物質(zhì)的量濃度 我們最孤獨(dú)的，不是缺少知己，而是在心途中迷失了自己，忘了來時的方向與去時的路;我們最痛苦的，不是失去了曾經(jīng)的珍愛，而是靈魂中...
2025-04-13 02:57
【總結(jié)】人教版高一化學(xué)教案:物質(zhì)的量濃度 化學(xué)《物質(zhì)的量濃度》教案一 n(B)在公式c(B)=中V(B) (1)溶質(zhì)是用物質(zhì)的量表示而不是質(zhì)量表示;體積表示溶液的體積，而不表示溶...
2024-12-03 22:15
【總結(jié)】精品資源一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制（學(xué)案）復(fù)習(xí)：一物質(zhì)的量濃度的概念：（1）定義：以單位體積溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量,叫做溶液B的物質(zhì)的量濃度。（2）表示符號：cB（3）單位為：mol/L（或mol·L-1）（4）數(shù)學(xué)表達(dá)式：cB=nB/V說明：a概念中的體積是指溶液的體積，而不是溶劑的體積。b溶質(zhì)的量一定要用“物質(zhì)
2025-04-16 12:44
【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)的量濃度物質(zhì)的量濃度1.?概念：以1L溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量，叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度。?定義式：CB=——?單位：mol/L(ormol/m3)注意：（1）nB指溶質(zhì)的物質(zhì)
2024-11-18 01:31
【總結(jié)】回顧:溶液溶液的組成溶液的濃度溶液的濃度:一定量的溶液中含溶質(zhì)的多少質(zhì)量百分比濃度:每100克溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量a%=溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量一、物質(zhì)的量濃度含義：以單位體積溶液里所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量叫物質(zhì)的量濃度。單位:mol/L。溶液的體積(L)
2024-11-18 15:34
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的分類1．了解分類法的意義及分類方法。2．了解分類法在化學(xué)中的應(yīng)用，并實踐對所學(xué)的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類。3．了解分散系的含義及分類。4．掌握膠體的特性及其應(yīng)用。閱讀教材P24～28填充有關(guān)內(nèi)容。一、簡單分類方法及其應(yīng)用1．常見的分類方法(1)交叉分類法：對物質(zhì)以不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。(2
2024-11-09 02:21
【總結(jié)】化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)物質(zhì)的分散系物質(zhì)的分散系一、什么是分散系?1、溶液和濁液?2、分散系?3、物質(zhì)溶于水時的變化?部分物質(zhì)形成水合離子?部分物質(zhì)仍以分子形態(tài)存在二、電解質(zhì)和非電解質(zhì)?1、電解質(zhì)?水溶液或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化
2024-11-11 06:08
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的分類第一課時第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化新課標(biāo)人教版高中化學(xué)必修1圖書館中陳列的圖書【考題】（2020上海理綜）分類是按照事物的性質(zhì)劃分類別的常用方法。表1是對下列食物的一種分類，請你再找出一種分類方法。完成表2。①牛奶②大米③面粉
2024-11-12 01:51
【總結(jié)】注意：一貼、二低、三靠.實驗用品：蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺（鐵圈）操作注意事項：１、蒸發(fā)皿中的液體不能超過其容積的2/3。３、當(dāng)出現(xiàn)大量固體時，應(yīng)停止加熱用余熱蒸干。２、
【總結(jié)】第二章引言據(jù)統(tǒng)計，目前人類發(fā)現(xiàn)和合成的化學(xué)物質(zhì)已超過2020萬種，面對如此多的化學(xué)物質(zhì)和如此豐富的化學(xué)變化，人們是怎樣認(rèn)識和研究的呢？分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的科學(xué)方法。運(yùn)用分類的方法不僅能使有關(guān)化
2024-11-10 00:58
【總結(jié)】圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西超級市場當(dāng)你上網(wǎng)時，是怎樣快速查找到自己想找的東西的？試想想，沒有分類的世界的模樣？目的和意義：能夠提高人們工作、學(xué)習(xí)的效率，使人們更快更便捷的達(dá)到目的。
【總結(jié)】第一章元素與物質(zhì)的分類走進(jìn)高考第一關(guān)教材關(guān)物質(zhì)分類根據(jù)物質(zhì)類別研究物質(zhì)性質(zhì)（八點圖）如：2Cu+O2＝2CuO4Na+O2＝2Na2O根據(jù)物質(zhì)類別研究物質(zhì)性質(zhì)（八點圖）?金屬＋氧氣→堿性氧化物如：2Cu+O2＝2CuO4Na+O2＝2Na2O?金屬＋非金屬
2024-11-10 01:09
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)分類課堂互動講練實驗專項探究達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第一節(jié)物質(zhì)的分類基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理簡單分類法及其應(yīng)用自我診斷1．判斷下列說法是否正確。A．硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物。()(2020年濟(jì)南
2024-11-11 02:40
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