【正文】 與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
　　選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
　　做好論文的撰寫、參評工作。
　　7. 培養(yǎng)學生的遷移類推能力。
　　高二下學期語文備課組工作計劃
　　高二下學期化學教學計劃
　　高二下學期語文教學工作計劃
　　關于高二下學期班主任工作計劃范文
　　20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文
　　20XX高二下學期班主任工作計劃
　　高二下學期工作計劃范文
　　20XX年高二下學期地理教學計劃
　　高二下學期物理教學計劃2
　　高二下學期語文教學計劃
　　
　　 生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時反饋。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。
　　社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。c形成良好的生活方式與健康行為。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。
　?、诰唧w目標：
　　運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。
　?、厶岢鼋虒W任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。
　　二、教學依據和教材使用
　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。
　　三、主要工作及具體措施
　?。ㄒ唬┕歉山處熓痉?、把關，當好“領頭羊”。
　　加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。
　　二、工作目標
　　以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。
　　收集課題活動材料。
　　高三英語復習研討會。
　　三月份：組織理論學習。
　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。
　　強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。
　　我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
　?。?）質量關。
　?。?）作業(yè)關。
　?。?）備課關。
　　主要工作
　　一、教研組建設方面：
　　深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
　　安徽利辛“老鄉(xiāng)會”會長
　　20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
　　指導思想
　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。
　　在會計系書法比賽獲“三等獎”。熟悉DOS環(huán)境，能在WindowsX 平臺上使用 ：WPS、Word、Excel“用友”“金碟”等軟件。
　　個人聯(lián)系方式
　　通訊地址：
　　聯(lián)系電話：135XXXXXXXX家庭電話：
　　手　　機： 號碼：
　　電子郵件： 個人主頁：　　應屆生求職簡歷范文【三】
　　基本情況：
　　姓 名：
　　政治面貌： 中共黨員
　　專 業(yè)：專門化 出生日期：19xx年xx月xx日
　　籍 貫：廣東陸豐　　 畢業(yè)院校：
　　學 位：管理學學士 教育情況：大學本科
　　Email：
　　性格：
　　熱情開朗，誠實守信，認真負責，有組織，溝通和協(xié)調能力。有強烈的上進心，不斷提升自我價值。在20XX年11月21日舉辦了個人的原創(chuàng)歌曲音樂會，并取得了圓滿的成功，在20XX年11月24日攜一首原創(chuàng)歌曲參加了藝術學院05級音樂系的畢業(yè)音樂會，獲得學院領導及老師的充分肯定。20XX年跟隨趙密密老師進行學習聲樂。
　　詳細個人自傳
　　2002年開始對音樂進行系統(tǒng)的學習，2003年至2005年跟隨武漢音樂學院聲樂系研究生導師黃灝博士學習聲樂，在2005年曾跟隨武漢音樂學院研究生導師，歌唱家賀磊明教授，音教學院教授，聲樂教育家蔡桂芬教授等學