小學(xué)一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃-wenkub.com
2025-07-31 11:55 本頁面
【正文】 班會課舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)(，轉(zhuǎn)載請注明！)經(jīng)驗(yàn)和心得，差生學(xué)習(xí)，進(jìn)步。對差生實(shí)施多做多練措施?！ ∷摹⒅饕o導(dǎo)措施： 課堂上機(jī)會，要多鼓勵、多啟發(fā)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的興趣，多給動手、動腦、動口的機(jī)會，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來差生?！ ∪?、課堂的40分鐘?！ 坌?，是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃 一名畢業(yè)班的老師，學(xué)生的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績告別小學(xué)生活，本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定計劃如下： 一、對學(xué)生理想教育。對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。根據(jù)優(yōu)潛生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。適量地布置作業(yè)，定時進(jìn)行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在共同提高的基礎(chǔ)上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.小組長中良秀不齊，沒有責(zé)任感。 *人中只有* *人是本施教區(qū)內(nèi)的，由父母的悉心照料，而另外26人是外地務(wù)工人員的子女，他們忙著工作賺錢，無心照顧孩子，導(dǎo)致這部分學(xué)生自由散漫，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，所以，我格外關(guān)注這群可愛的孩子。 *人，其中男生* *人，女生* *人。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)?？傊?，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。平時，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。課余時間個別輔導(dǎo)在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。四、具體措施利用課堂時間隨機(jī)輔導(dǎo)在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。 ： 認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對象。 當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。 平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。 讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。 ② 輔差對象 杜一凡、汪宏俊、王明、劉原、江海濤、陸州、張琦、汪怡、李紀(jì)龍、胡偉偉、楊建新 四、 具體措施： 培優(yōu) 。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用?！ ?，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績?！ ?，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生?！ 猿州o差工作，每周不少于一次?！ 《W(xué)生情況分析 我所教的班級共有學(xué)生15人，從開學(xué)兩星期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握
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