學校十三五發(fā)展規(guī)劃-wenkub.com
2025-07-31 11:31 本頁面
【正文】 5. 制定階段性項目的進展展示調研活動，積累相關成功案例，積極展開階段性項目成功推廣工作。2. 建立健全相關的配套制度建設，形成一套完善的項目審核、調研、考核、評價體系，激勵教師積極創(chuàng)造性的實效性的展開項目活動。第五步：對資源庫進行修改完善使用。第一步：以教研組為核心，建立學科備課、上課、課堂觀察、課例分析、課后反思模式和研訓機制；第二步：圍繞學?？傮w設計，教師個人積極反思自己的課堂教學，申報階段課堂教學重點突破項目，教導處根據申報項目進行指導和邀請名師破解，并跟蹤教師項目的進展。 構建我校完善的課程資源體系，開發(fā)完善校本課程基于微課資源的開發(fā)，人人建立課程資源開發(fā)意識，形成我校特色的課程資源庫，并不斷分享優(yōu)質資源，資源可以分為課程教學資源、學生學情檔案、班級管理案例、教師發(fā)展案例等，并在此基礎上進行分類整理，形成校本課程，建立一個完善的校本課程申報開發(fā)機制，開發(fā)完成剪紙藝術、信息學奧賽、人物傳記品讀、文學社刊、國旗下的講話、足球、校園廣播、寫字與卷面章法、學科微課程、數學素養(yǎng)提升、閱讀等課程，并積極申報課程開發(fā)項目，邀請專家進行指導。 加強社團建設開放學校相關資源，深化現(xiàn)已經成熟的文學社團、繪畫社團、音樂社團、剪紙社團、足球社團、信息技術社團、書法社團、學生自主管理社團的基礎上根據學生實際需要以及師資條件積極組建新的社團，學校成立專項負責人，確立社團申報條件，并積極指導社團負責人開展相關的課程資源開發(fā)，課時申報工作，建立完善的社團考核評價機制。對有經驗的老教師，注重其經驗的實踐檢驗和分享工作，重點抓好中青年教師的專業(yè)發(fā)展工作，設立青年教師發(fā)展論壇，通過論壇集中展示教師在教學中存在的問題，分享成功經驗，集中破解難題，積極為青年教師的發(fā)展搭建平臺，力求在五年內青年教師在專業(yè)素養(yǎng)上有大的提升和突破，同時建立一個良性的不同年齡層次的教師的共同發(fā)展模式。形成我校系統(tǒng)的德育目標體系，各學科建設相關的德育教學滲透課程，學校德育處協(xié)同藝術教學、體育教學通過各類活動創(chuàng)建德育課程。爭取在創(chuàng)新教育方面有所突破。 繼續(xù)加強學生社團建設，在原有的基礎上固定時間、場所，采用項目負責制的形式，學校形成一套行之有效的社團建設體系。藝術活動、體育活動等構建我校的活動課程體系，（2）開發(fā)我校的國家課程資源，建設一套基于課程標準的學科微課課程資源、教師備課文本課件電子資源庫、學生學習生成課程資源庫、學生閱讀課程資源庫等等。學校努力創(chuàng)設一種和諧的個性化發(fā)展的文化氛圍，讓校園成為學生和教師成長和發(fā)展的舞臺，是校園成為每一名寺頭初中人的生命中最亮麗的景色之一。 因為部分學生在家是留守兒童，家長雙方在外打工，屬于隔代管理，所以由此產生的學生道德素養(yǎng)，學習習慣繼續(xù)提升。 建立健全學生發(fā)展德育課程，努力提升學生德育素養(yǎng)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的學生而努力。（二）學校發(fā)展存在的問題 教師的敬業(yè)能力。 圍繞信息技術與學科教學展開課程資源開發(fā)，我校先后承擔了省級語文課程資源開發(fā)，同時，在微課程資源建設上已經有了一定的經驗和成果。 教職工結構趨于合理，我校教師在年齡分布上非常好的體現(xiàn)了老、中、青結合，教師年齡階段結構合理，每一年齡層次都有一批相對優(yōu)秀的教師。扎實
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