任務驅動型作文范例范文-wenkub.com
2025-07-31 09:01 本頁面
【正文】 為使寫作指導能夠做到高屋建瓴,扎實高效，我們不妨借他山之石以攻玉，閱讀曹林先生的《時評寫作十講》《不與流行為伍》和徐賁先生的《明亮的對話：公共說理十八講》等相關著作，提高自己的理論修養(yǎng)。當然也可以不引用任何事實和道理論據(jù)，直接分析相關問題。為了讓學生更快入格，復習應考時給他們提供容易操作的思路拓展的框架還是必要的，尤其是對中等程度及其以下的學生。特別要多寫時評?！ ?．進行大運動量的寫作練習?！ ?．培養(yǎng)理性思維?！ ?．擴大閱讀面，積累素材。（詳寫） 常用結構模式： 引 簡潔（簡引材料、提出觀點、褒貶分明） 議 充分（正反對比、假設因果、點面層進） 聯(lián) 緊扣（明析原因、直指危害、闡明意義） 結 點題（尋找對策、倡議勸勉、呼吁號召） 任務驅動型作文寫作內容： 析材料 論危害 挖根源 提辦法 聯(lián)現(xiàn)實 作結論（作呼告）五、 任務型寫作的應對策略 1．在閱讀中培養(yǎng)感悟能力。（略寫） ⑥反對）適當聯(lián)系社會中的類似現(xiàn)象，剖析某種做法之錯誤（危害），挖掘產(chǎn)生的根源（原因）。（略寫） ②對所述材料進行簡要（一分為二）地分析作為過渡。（略寫） ②對所述材料進行簡要分析，并表達自己的看法。（略寫） ②對所述材料進行簡要分析，并表達自己的看法。 ②有時，為了使分析更深入透徹，或者為了使文章的內容更充實厚重，也可以適當聯(lián)系現(xiàn)實或歷史，引述相關的典型事例或名言警句（經(jīng)典論述）。 主體部分（約占65％）： 緊扣上文所提出的觀點或問題進行多方位多層面的分析，就事論事，一以貫之，體現(xiàn)縱深思維，追求透徹說理。 常見的寫法： ①選好角度，對所引材料做簡單分析，再提出自己的觀點。重點中學的部分教師可能有一些，但也大多視為至寶，秘不示人。握手是智慧、善意與溫情的表達，是人生的大胸懷，大境界。人性都是從肉里長出來的，特定情況下的激憤或沖動，也有可能是人性的溫暖之處，沒有必要上綱上線。既如此，社會就有責任幫助他，而不是在道義上遺棄他。④“吐痰男”素養(yǎng)的缺失是“黑衣男”被迫出腳的內在原因，也因此，“吐痰男”才是整個事件中最可憐、最值得同情的一個。（概念厘定與概念區(qū)分）③為什么說“黑衣男”的“暴”是具有公道色彩的呢？從“黑衣男”的角度看，在近于失控的情況下，面對一個基本素養(yǎng)嚴重缺失又無法明理的人，道德約束乏力，法制管教艱難，選擇“暫時性輕暴力”可能是“吐痰男”最熟悉最易接受的路徑，這可能正適合他當下的認知水平。事件發(fā)生后，義憤填膺者有之，拍手稱快者亦有之。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡后，引起了更大范圍、更多角度的討論。 (60分)地鐵上，一男子隨地吐痰遭到指責后，竟不停地用污言穢語和乘客們對罵。中國是世界制造業(yè)大國，現(xiàn)在正面臨著從低端制造向高端制造升級的關鍵時期，而熟練的高級技術工人正是高端制造的實現(xiàn)者。榜樣的帶動效果因而最明顯。但此時此刻，（若作為這場風采大賽的評委之一，）我知道，必須把這一票投給那個技術工人?！∵x擇風采大賽上，三個優(yōu)秀的人面臨最后的PK，一個在科研領域取得領先國際成就的科學家、一個焊接工藝堪稱藝術杰作的技術工人、一個足跡遍布世界各地的寫實派攝影師。龍應臺有言：“人本是社會上散落一地的珍珠，而文化和語言就如同黏合劑，將人與人聯(lián)結成一個有機的整體。所以，彰顯時代風采，他，當之無愧。如此，我以為，值此超物質的快進時代，像小劉一樣肯在云白山青間捕捉最美的風景，才是時代最耀眼的風采。當然，我們不能否認科技的創(chuàng)造力，篤實的思考力，和技師的巧奪天工。品味大千世界 盡顯時代風采篤學敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學的謎團；愛崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。（60分）當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。金錢上的懲罰并不能真正杜絕這一問題，開得起車的人哪里還會在意呢？“小懲”已經(jīng)不足以“大誡”，道德上的譴責、行政上的處理才能夠喚醒人們沉睡著的安全意識。比如通過宣傳視頻的方式，讓人們看到交通意外大部分是由人的疏忽造成的，或者通過真實的案例宣傳，讓人們意識到交通意外的殘酷。針對前段時間網(wǎng)絡上流
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