【總結(jié)】124816326412825651210242048409681921638432768655361310722621445242881048576209715241943048388608167772163355443267108864134217728……………………134217728
2024-11-12 00:46
【總結(jié)】除法練習(xí)1．口算下面各題。（1）240÷4=30÷5=420÷60=240÷40=300÷50=480÷80=（2）32÷2=24÷4=
2024-11-15 18:08
【總結(jié)】回顧：1、什么是加法交換律？加法結(jié)合律？2、怎樣用含有字母的式子來表示呢？加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。a＋b＝b＋a加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，可以先把前兩個數(shù)相加，再和第三個數(shù)相加，也可以先把后兩個數(shù)相加，再和第一個數(shù)相加，和不變。(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)說說下面的
2024-11-11 04:41
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的分段整理蘇教版國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級（上冊）梅峰小學(xué)鼓號隊員身高記錄單總數(shù)最高最矮梅峰小學(xué)鼓號隊員身高記錄單身高120——129cm小號身高130——139cm中號身高140——149cm大號梅峰小學(xué)鼓號隊員身高記錄單用你們喜歡的方法整理鼓號隊員身高分
2024-11-29 12:57
【總結(jié)】角的度量蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?、交流等活動，激發(fā)認(rèn)識角的測量和計量單位的愿望，進(jìn)而認(rèn)識量角器和角的計量單位，學(xué)會用量角器量指定的角。?180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。?、比較能力以及動手操作能力，能積極地參與學(xué)習(xí)活動，獲得愉快的情感體驗。度量工具——量角
【總結(jié)】除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的20×（）﹤8540×（）﹤31670×（）﹤16550×（）﹤4084827——20）84480——44……4二、筆算84÷20=如果
2024-11-29 12:56
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來練習(xí)除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法，同學(xué)們要結(jié)合實際的例題理解并掌握接近整十?dāng)?shù)的除法的試商方法，能夠解決相關(guān)的實際問題。1.（）里最大能填幾？20×（）＜8590×（）＜20660×（）＜48180×（
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)引入1、口算20×3=60×4=80×5=640÷80=810÷90=300÷50=640÷79≈83÷20
【總結(jié)】除法和加、減法的混合運算引入新授鞏固練習(xí)知識回顧⑴32與18的和是多少?⑵32減去18的差是多少?⑶40除以8,商是多少?::6×3＋370－20×346－28＋4.引入32+1832-1840÷8算式中有乘法和加、
2024-11-15 00:05
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)垂直，同學(xué)們要掌握垂直的概念，知道垂線的畫法，能夠按照步驟正確的畫已知直線的垂線，并能解決實際的問題。窗架地磚根據(jù)上圖可以畫出下面兩組相交的直線。觀察這兩組相交的直線，你有什么發(fā)現(xiàn)？兩條直線相交成4個角。4個角都是直角。你能說出一些互相垂直的例子嗎？黑板的長邊和短
2024-11-11 21:49
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊想一想：從正面觀察這四個正方體拼成的圖形，形狀是怎樣的？請你畫出來。上面和側(cè)面呢？添一個，從正面看形狀不變，應(yīng)怎樣擺？從上面看形狀不變，可以擺在哪里？從側(cè)面看形狀不變，可以擺在哪里？先擺一擺，再連一連。先擺一擺，再看一看。這三個物體從正面看到的形狀相同嗎？從側(cè)面和上面看呢？連一連正面
【總結(jié)】觀察物體蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊5個或6個同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀。，用同樣大的正方體擺出來。、操作、交流，進(jìn)一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗，能聯(lián)系看到的形狀進(jìn)行直觀的有條理的思考。用4個擺成一個物體，可以怎么擺？觀察擺成的物體：
2024-11-28 02:54
【總結(jié)】還記得嗎？圖1和圖2有什么相同和不同的地方？情境引入，認(rèn)識垂直找一找：從圖中找出一些相交的直線。量一量：用量角器量一量每組直線相交的四個角，看看是什么角。自學(xué)課本，理解概念兩條直線相交成四個角。四個角都是直角。兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計算下面各題。60＋3×3042－2020＋30－40160÷80×30說說運算順序本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)帶有小括號的混合運算。同學(xué)們要掌握帶有小括號的混合運算的計算順序，能夠列綜合算式解決相關(guān)的應(yīng)用題。
【總結(jié)】直線、射線和角的認(rèn)識張玉寶像手電筒、汽車燈和太陽等射出來的光線，都可以近似地看成是射線。射線有哪些特點呢？線段射線把線段的兩端都無限延長，就得到一條直線。直線的引入比較線段、射線和直線有什么相同的地方和不同的地方？名稱圖示
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