抽樣課程設(shè)計(jì)報(bào)告報(bào)告-wenkub.com
2025-07-31 04:55 本頁(yè)面
【正文】 [多選題] [ ]A 寒暑假 B 課余時(shí)間 C 周六、日 D 其他1你在兼職是否遇到過困難[單選題] [ ]A 經(jīng)常遇到 B 偶爾遇到 C從未遇到1遇到困難時(shí)，你會(huì)怎樣解決[單選題] [ ]A 積極相方設(shè)法解決 B忍氣吞聲，自認(rèn)到霉 C直接辭職走人 D不知所措1當(dāng)兼職與上課時(shí)間想沖突時(shí)，你會(huì)怎么做[單選題] [ ]A 逃課 B放棄兼職 C其他本調(diào)查不記名，數(shù)據(jù)由后臺(tái)統(tǒng)一處理。）七、附錄大學(xué)生在外兼職狀況調(diào)查問卷學(xué)習(xí)是無止盡的，所謂學(xué)海無涯。其實(shí)在整個(gè)設(shè)計(jì)的過程中，我遇到了不少困難，數(shù)據(jù)的整理和軟件的操作和報(bào)告的撰寫，我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)時(shí)老師給了我們很多專業(yè)上的建議，讓我們了解了一種新的可以用于調(diào)查的軟件調(diào)查派。在問卷發(fā)放時(shí)我們小組四個(gè)人分配任務(wù)，總發(fā)100份，每個(gè)人發(fā)放25份，地點(diǎn)是在湖南工程學(xué)院，在隨機(jī)發(fā)放問卷的過程中，我們學(xué)校的同學(xué)積極參與問卷調(diào)查，這點(diǎn)讓我們感到很欣慰，收回的問卷也全是可利用的。四、心得體會(huì) 本次抽樣技術(shù)課程兩個(gè)星期，我們需要通過課程設(shè)計(jì)達(dá)到理論與實(shí)際的完美結(jié)合，即運(yùn)用書本知識(shí)解決我們身邊非常實(shí)際的問題。總結(jié) 通過進(jìn)行問卷調(diào)查，分析整理數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)大部分大學(xué)生在可支配的自已時(shí)間充裕的情況下傾向于做兼職，并且大部分同學(xué)認(rèn)為兼職是大學(xué)生活一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。不可否認(rèn)通過兼職我們可以獲得很多不一樣的東西，比如消費(fèi)水平的提高、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、生活更加充實(shí)、更大膽地與人交流、增加工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生在學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間分配上也可能遇到問題，在40個(gè)調(diào)查者中有24人選擇學(xué)習(xí)而不是兼職。這一現(xiàn)象說明大學(xué)生可以通過做兼職達(dá)到生活費(fèi)上的補(bǔ)充，能夠獲得更好的物質(zhì)補(bǔ)充和精神財(cái)富。大學(xué)生兼職是一個(gè)熱點(diǎn)問題，許多不法分子利用大學(xué)生熱衷于做兼職這一心理實(shí)施詐騙，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一半的調(diào)查著曾被欺騙過，受過經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后有58%的同學(xué)能夠正確識(shí)別欺騙行為。通過學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)做兼職這一事情的考慮，大部分家長(zhǎng)基本同意自己的孩子去做兼職獲得課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)和閱歷，但是需要孩子注意安全問題。 由圖33可知40位被調(diào)查的學(xué)生做兼職的類型多種多樣，大部分同學(xué)做過各種類型的兼職，其中能夠發(fā)掘提升個(gè)人能力、增進(jìn)見聞和有滿意的報(bào)酬的兼職最能吸引學(xué)生。我們小組四個(gè)人通過討論，網(wǎng)上查找資料，結(jié)合身邊有過做兼職經(jīng)歷的學(xué)生的反饋設(shè)計(jì)了一份問卷，總共20個(gè)題目，其中包括15個(gè)單選題，4個(gè)多選題，1個(gè)開放題。調(diào)查對(duì)象和方法調(diào)查對(duì)象：我校各年級(jí)大學(xué)生。調(diào)查目的：1了解現(xiàn)在大學(xué)生的兼職情況，為大學(xué)生兼職生活提出意見和建議。導(dǎo)致這一現(xiàn)象最直接的原因是：大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)難。大學(xué)生都是有素質(zhì)文化的知識(shí)青年，但社會(huì)所提供給我們的一般都是勞動(dòng)力工作，只有很少數(shù)大學(xué)生做的兼職是與自己專業(yè)掛鉤或者其他對(duì)自己未來就業(yè)有幫助的工作。 挖掘我校大學(xué)生人才市場(chǎng)潛能，為我校在校學(xué)生尋找兼職提供有益參考，為我校學(xué)生鍛煉能力增加工作經(jīng)驗(yàn)提供幫助。調(diào)查時(shí)間：2013年12月22日2013年12月28日調(diào)查方法：以發(fā)放問卷的形式發(fā)放給各年級(jí)的大學(xué)生，發(fā)放100份問卷，回收100份問卷，男生54份，女生46份，回收率100%。調(diào)查問卷發(fā)放100份，收回100份，隨機(jī)抽取40份問卷，整理情況如表21：題號(hào)ABCDEFGHI13462272014111236321141922202220151382149161712163928143714131021819190292020010223131111712641212198113101929
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