【總結】冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來認識較大的數，同學們要了解個級和萬級的概念，能夠正確的讀寫較大的數，在讀寫的過程中要注意零的讀法和寫法。能夠解決有關大數的實際問題。學校占地面積大約:10000平方米現有學生人數:1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號載人飛船每小時飛行約
2024-11-11 03:46
【總結】冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習升和毫升，同學們要知道1升和1毫升的概念，掌握1升=1000毫升！感冒口服液100ml純凈水19L風油精15毫升紅藥水200ml眼藥水5ml感冒口服液100ml家庭小藥箱純凈水
2024-11-29 02:43
【總結】滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習圓與角，同學們要掌握圓與角的相關知識，能夠用三角板畫一些特殊的角，并且要掌握這些特殊的角有哪些，能夠解決相關的實際問題?？戳苏n題后請你說說你已經掌握了哪些有關于圓與角的知識?按要求用圓規(guī)畫圓。①r=1cm5mm②d=5cmx0d=5cmd=2r
2024-11-30 02:18
【總結】畫指定度數的角教學目標：1．在操作活動中經歷用量角器和三角板畫角的過程。，會用三角板畫30°、45°、60°、90°的角。、細心的良好習慣。教學重點：。。教學難點：按指定度數正確畫角。教學過程：一、復習：出示：一個60°
2024-11-18 23:51
【總結】說出下面角各是哪種角？（）（）（）（）（）（）銳角直角鈍角平角周角鈍角說出三角板中各個角分別是什么角，并量一量各是多少度。怎樣畫一個650的角？可以這樣做：１、畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，
2024-11-29 21:33
【總結】乘除混合（一）1．判斷題。50加上50的2倍,所得的和除450,商是多少？解答這道題的算式是(50＋50×2)÷450。()2．計算。147×(206-18592÷581)(639-71×9)÷1673．文字敘述題。347與34的和
2024-12-09 08:45
【總結】認識線2教學內容：兩點之間的連線，線段最短。教學目標：知識目標：體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。能力目標：在創(chuàng)設的課堂活動中，引導學生主動獲取知識，培養(yǎng)由具體到抽象的思維能力，提高學生觀察問題和解決問題的能力。情感目標：在解決問題的過程中，感受到成功的喜悅，激發(fā)學生的學習興趣。教學重難點：
2024-12-08 23:42
【總結】認識線3教學內容：兩點確定一條直線。教學目標：知識目標：通過操作活動，理解兩點確定一條直線的含義。能力目標：在活動中引導學生主動獲取知識，培養(yǎng)由具體到抽象的思維能力，提高學生動手操作和解決問題的能力。情感目標：體會數學與生活的密切聯系，增強學習數學的興趣。教學重難點：兩點確定一條直線。教學
【總結】解決問題教學目標：1.使學生學會分析應用題的數量關系，能運用所學知識解決有關問題。2.通過分析、觀察、比較同學們要掌握解決實際問題的方法。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：運用三位數除以兩位數解決有關問題。教學難點：運用三位數除以兩位數解決有關問題。教學過程：
【總結】（冀教版）四年級數學上冊教學反思除法2教學反思除法的學習是在學生已經學習了乘法、加法和減法的基礎上進行的，對除法的知識學生在生活中到底有沒有了解和知道呢？這是我上課時最想知道的。在教學設計時也考慮到學生缺乏生活經驗，學習除法會感到困難，所以整個教學過程要努力使學生參與到學習中，讓學生親自去感受知識的形成過程。所以在在新課伊始，教師就出示“
2024-12-03 07:13
【總結】冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習3的倍數的特征，同學們要通過實際的動手操作理解并掌握3的倍數的特征，能夠判斷哪些數是3的倍數，可以解決相關的實際問題。這些數有什么特點呢？算珠的顆數算珠的顆數是不是3的倍數這個數是不是3的倍數5711486951798432
2024-11-29 06:05
【總結】冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行線的認識，同學們要掌握平行線的概念，知道什么是平行線。能夠判斷兩條直線是否平行，能夠畫一條直線的平行線。AB直線AB或BA線段直線（線段AB或BA、射線AB、射線BA）直線上兩點間的一部分是。把一條線段由兩端向外無限延伸后可以
2024-11-30 23:22
【總結】認識容量和升冀教版四年級數學上冊本節(jié)課同學們要知道“容量”的概念，體會“容量”的含義，通過操作體會采用統(tǒng)一的容量單位的必要性。認識容量單位“升”和“毫升”。了解“一升”的實際意義。量杯量筒單位：毫升（ml)測量液體的單位有：升(l)和毫升
【總結】倍數冀教版四年級數學上冊第七單元1×12=122×6=123×4=12根據3×4=12，可以說12是3的倍數，12也是4的倍數。因為100×20=2021，所以2021是倍數，100和20是因數，這樣說對嗎？2021是100的倍數20
【總結】用計算器計算冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們來學習計算器，同學們要了解計算工具的演變過程，能夠使用計算器進行一些簡單的計算，知道計算器的一些常用的鍵子的功能。發(fā)揮自己的想象能力，推算一下計算工具未來的發(fā)展情況。計算工具的演變史原始社會，人類智力低下，當時把石塊放進皮袋，或用貝殼串成珠子，用“一一對應”的方法，
2024-11-11 01:55
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