【總結(jié)】認識6~9教學目標:知識與技能:能正確數(shù)出6~9各數(shù),并能正確地讀、寫。數(shù)學思考:培養(yǎng)學生掌握6~9各數(shù)的大小和順序。解決問題:從生活中能發(fā)現(xiàn)并思考簡單的數(shù)學問題,體會處處存在數(shù)學問題。情感與態(tài)度:對數(shù)學有好奇心,在數(shù)學活動中能夠在他人幫助下克服困難,樹立學好數(shù)學的信心。教學重點:
2024-12-09 04:53
【總結(jié)】徐州市潘塘中心小學蘇教版一年級數(shù)學上冊課件聽聽這是什么聲音?5:00分針時針又長、又細又短、又粗121234567891011分針指著12,時針指著7,是7時1時5時11時鐘面上分針指著12,時針指著
2024-12-04 22:58
【總結(jié)】一家三兄弟,高矮個不齊,嘀嗒提醒你,時間要珍惜!北京版一年級數(shù)學上冊學習目標:,會認讀整時和半時。,培養(yǎng)大家正確實踐和遵守時間的良好習慣。。004:分針細長時針短粗8時撥一撥2時4時這是幾時?這是4時半你能撥出一個
2024-11-29 05:59
【總結(jié)】小豬嚕嚕猜一猜嘀噠嘀噠,嘀噠嘀噠,會走沒有腿,會說沒有嘴,它會告訴我,什么時候起,什么時候睡。鐘表店121234567891011分針時針時針(短而粗)通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么?12個數(shù)分針(長而細)
2024-11-29 22:38
【總結(jié)】西師版一年級數(shù)學下冊教學目標、時針、分針,掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法,能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用,感受時間的重要性,培養(yǎng)同學們珍惜時間,合理安排時間的好習慣。放學啦!起床啦!吃中午飯啦!7時12時4時上第一節(jié)課時下午體育課時晚安!朋友們。9時30
2024-11-12 02:06
【總結(jié)】西師版一年級數(shù)學下冊認識鐘表教學目標、時針、分針,掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法,能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用,感受時間的重要性,培養(yǎng)同學們珍惜時間,合理安排時間的好習慣。各式各樣的鐘表121234567891011分針時針
【總結(jié)】蘇教版一年級上冊制作人:李艷認一認擺一擺玩一玩做一做它們喜歡吃什么?它們喜歡吃什么?它們喜歡吃什么?盒子里有()個桃子,外面有()個桃子
2024-11-11 12:13
【總結(jié)】加減混合制作人:李錦萍8-4=410-5=54+5=98-2=66+3=93+4=78-5=37-5=28-6=27+3=109-6=36+4=105+3=88-7=14+5=92+7=96-4=210-3=77-4=30+8=83+4=74+3=
2024-11-15 02:19
【總結(jié)】教學目標?,使同學們能夠正確地數(shù)出數(shù)量在11―20之間物體的個數(shù),并且知道這數(shù)是由一個十和幾個一組成的;?2.使同學們能夠熟練地掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大??;?、思維能力、觀察能力和應用意識。12315米13米14米10秒13秒8秒16秒123
【總結(jié)】教學目標1.在具體的情景中讓同學們自主探索、合作交流,初步理解連加連減的含義。2.掌握連加連減的運算順序,并能正確計算,培養(yǎng)口頭表達能力。3.能按照圖的有序排列,找出規(guī)律,發(fā)展初步的探索意識和體驗學習的樂趣4+1=5+2=2+4=6+3=1+3=4+6=8-2=6-1=9-1=
【總結(jié)】求未知加數(shù)5+2=10-6=7+3=10-5=4+4=9-3=2+8=8-6=1+9=2+4=3+5=4+6=口算。741058610210
2024-11-11 21:50
【總結(jié)】認識幾和第幾教學目標1.讓學生經(jīng)歷觀察、活動、交流的過程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,能區(qū)分幾個和第幾個,并在實際中加以運用。2.在具體的情境中練習運用“上、下、前、后、左、右”這些詞語與“第幾”相結(jié)合描述物體的位置,培養(yǎng)學生初步的觀察、探索規(guī)律和推理的能力。3.讓學生在學習活動中發(fā)展合作交流的意識,培養(yǎng)語言表達的能力,并且滲透
【總結(jié)】加法蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標:使同學們更加熟悉5以內(nèi)數(shù)的加法,通過練習,進一步復習5以內(nèi)數(shù)的加法算法。4123223141433542153試一試先畫一畫,再填得數(shù)。2+3=1+1=1+4
2024-12-05 01:15
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學上冊統(tǒng)計學習目標:1.通過自己喜愛的情境學習數(shù)據(jù)整理,感知數(shù)學在生活里的應用。2.初步養(yǎng)成有序觀察、有條理思考的習慣和應用的意識,體驗與同伴合作的樂趣。3.引導同學們探索解決問題的方法,培養(yǎng)大家的探索意識和探索能力??偨Y(jié):
【總結(jié)】“=、>、<”的認識教學目標:1.讓學生在喜愛的故事情境中進行操作,知道用一一對應的方法來比較物體的多少。2.會讀、寫=、>、<,并知道它們的意義,會用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學生的觀察力、參與意識和創(chuàng)新精神。教學重、難點:能用“=、>、<”表示數(shù)的大小。教學過程:一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。導入:小
2024-11-20 00:59