某制造商教育改進商業(yè)計劃書-wenkub.com
2025-07-29 22:07 本頁面
【正文】 六、預估經(jīng)費本計劃預估第一年期計劃經(jīng)費如表一，在人力方面預計需要研究生與大學生各6名，以建置示范系統(tǒng)、教案、網(wǎng)站等(詳見表二)；在設(shè)備方面，艾一信息以捐贈本校IEERP系統(tǒng)軟件一套，并提供相關(guān)訓練課程，金屬發(fā)展中心亦提供CNC綜合加工機、熱沖擊棱邊精修設(shè)備、噴射式洗凈機等設(shè)備，供本校使用。 建置虛擬制商整合展示網(wǎng)站可讓一般大眾均可經(jīng)由網(wǎng)站中獲得制商整合之概念及相關(guān)信息。 產(chǎn)業(yè)實習所獲得的經(jīng)驗與知識，可編寫多媒體網(wǎng)站教材，作為未來產(chǎn)學合作的基礎(chǔ)。(3) 匯整解決方案搜集相關(guān)系統(tǒng)供貨商之信息，如系統(tǒng)架構(gòu)、應(yīng)用范圍及采用業(yè)界，并介紹其相關(guān)之教育訓練及推廣課程。本計劃初期將藉既有資源先行提供一般技術(shù)訓練課程，亦擬構(gòu)建一產(chǎn)學咨詢網(wǎng)站，并作為產(chǎn)學聯(lián)系之管道，藉由管道方可令業(yè)界了解產(chǎn)學合作教學中心能提供何種訓練與咨詢外，尚可根據(jù)所搜集之業(yè)界需求，主動找尋相關(guān)專業(yè)人才支持，編列并擴充服務(wù)項目，進而促進產(chǎn)學合作契機，增加學生產(chǎn)業(yè)實習，并能擴充合作成果為實務(wù)教案，以作為制商整合科技普及之推動教材。不若半導體產(chǎn)業(yè)、紡織業(yè)或大型企業(yè)之認知，基于中小企業(yè)本身之人力及資金限制，其大部份于制商整合之導入，往往怯步不前，甚或尚未體認此方面之潮流與趨勢，故先向其推動制商整合之觀念，并培訓相關(guān)人才，實為當務(wù)之急，故技術(shù)訓練與咨詢?yōu)楸居媱澰V求重點之一。透過此一網(wǎng)站之設(shè)置，各級學校學生甚至一般大眾均可經(jīng)由網(wǎng)站中獲得制商整合之概念及相關(guān)信息。在此類特定學校團體之參訪活動中，將可視參訪人員之背景，給予較適當、較完整之內(nèi)容介紹，除多媒體簡介、實際操作之外并可安排適當之研習座談以進行充分之雙向交流。透過本校舉辦大型活動之便，可吸引較多人員參與，惟對于參訪人員背景較無法掌握，因此內(nèi)容將以一般化為主。一、 配合本校大型活動舉辦參訪本校所舉辦之大型活動包含五月份之大學博覽會、六月份之畢業(yè)典禮及十一月份之校慶活動等。一、配合本校舉辦各項大型活動之便，同時實施教學觀摩、實驗室參訪等各項活動，以擴大參與層面。本計劃的預期效益歸納如下：(1) 參與學生可獲得產(chǎn)業(yè)電子化的整體觀念與實務(wù)的經(jīng)驗，更由于艾一信息所捐贈的IEERP軟件系統(tǒng)是WEBBASED，更可獲得INTERNET的信息整合經(jīng)驗。注意本計劃雖針對金屬加工產(chǎn)業(yè)建置產(chǎn)業(yè)電子化系統(tǒng)，但所發(fā)展的系統(tǒng)與方法仍可延伸至其它產(chǎn)業(yè)(如電子業(yè)、工具機業(yè)等)。(2) 建構(gòu)與整合ERP相關(guān)模塊：以IEERP軟件系統(tǒng)為基礎(chǔ)，建置適合金屬加工產(chǎn)業(yè)的ERP系統(tǒng)，包括采購、生產(chǎn)規(guī)劃系統(tǒng)、會計、財務(wù)等信息整合系統(tǒng)，參與此計劃的學生必須先學習使用IEERP軟件系統(tǒng)。預期這項實務(wù)教案之編寫工作，將對于制商整合領(lǐng)域之推廣、訓練、教學有極大之效益，不但對于中小企業(yè)公司導入企業(yè)資源規(guī)劃有正面之宣導功能，對于學界教育訓練方面提供絕佳之教材內(nèi)容。因此，本計劃在實務(wù)教案方面之編寫，將以企業(yè)資源規(guī)劃之系統(tǒng)訓練與軟件導入為主要推行重點，一方面在學理上能提綱挈領(lǐng)的闡述其觀念與內(nèi)涵，在實務(wù)上也能提供技術(shù)與軟件操作之訓練。為配合制商整合之人才培育供給模式，在實務(wù)教案之推動上將與參與本校之產(chǎn)學合作廠商共同建構(gòu)相關(guān)之實務(wù)教案，提供教育訓練教材。歷年來本校積極參與經(jīng)濟部中小企業(yè)處所實施之中小企業(yè)輔導項目，以及教育部舉辦暑期大學教師企業(yè)研訪方案，已經(jīng)累積多年之企業(yè)輔導經(jīng)驗與成果，并且已經(jīng)搜集與編撰多種產(chǎn)業(yè)問題之改進方案。圖一、產(chǎn)學合作教學中心合作交流關(guān)系圖三、 計劃架構(gòu) 藉由上述產(chǎn)學合作交流互動方式之運作，本中心之具體作法及目標如下，并期藉由本計劃之進行，構(gòu)建所需之基礎(chǔ)軟硬件環(huán)境，逐步完成之。學術(shù)研究機構(gòu)：1. 制商整合與產(chǎn)業(yè)電子化之教育訓練與推廣。不若半導體產(chǎn)業(yè)、紡織業(yè)或大型企業(yè)之認知，基于中小企業(yè)本身之人力及資金限制，其大部份于制商整合之導入，往往怯步不前，甚或尚未體認此方面之潮流與趨勢，故先向其推動制商整合之觀念，并培訓相關(guān)人才，而此非單一系所或?qū)W界可獨立完成，而須結(jié)合多方力量之參與，方可有具體成效。電子商務(wù)強調(diào)在產(chǎn)業(yè)電子化(Electronic Business)訴求下，所衍生發(fā)展而來之一種新交易型態(tài)，其包含如企業(yè)與企業(yè)間之交易行為（B2B），企業(yè)與消費者間之交易行為（B2C）﹔全球供應(yīng)鏈管理所強調(diào)之重點除須滿足企業(yè)國際化、產(chǎn)品客制化、以及需求多樣化外，至于制造體系管理之反應(yīng)快速化亦是不容忽略之一環(huán)。3. 產(chǎn)學合作計劃之推動：(1)征求參與產(chǎn)學合作廠商。 (3)搜集并了解各種產(chǎn)業(yè)電子化建置方案，并與系統(tǒng)供貨商共同探討需求業(yè)者之需求與解決方
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1