開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作自查報告-wenkub.com
2025-07-29 21:18 本頁面
【正文】 你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。抓好硬軟件配套，提高并拓展三種模式配置水平；抓好師資配備，按三種模式的不同要求配備管理人員和技術(shù)人員，力爭達(dá)到學(xué)歷合格、專業(yè)對口、專職崗位。二是推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，改善少數(shù)民族地區(qū)教師工作環(huán)境。這樣，少數(shù)民族學(xué)生在學(xué)校就構(gòu)成一個“弱勢群體”，他們心理脆弱，容易產(chǎn)生自卑感,對學(xué)習(xí)、對自身缺乏信心，沒有學(xué)習(xí)熱情和動力。三是在小學(xué)使用雙語教學(xué)的學(xué)生進(jìn)入初中后適應(yīng)能力低，學(xué)生流失率高。雖然全市努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，但城鄉(xiāng)教育的差距仍然沒能有效縮小，并開始出現(xiàn)“兩極化”的趨勢。四、開展民族團(tuán)結(jié)教育活動存在的問題和困難一是城鄉(xiāng)教育差異向“兩極化”方向發(fā)展。重視關(guān)心農(nóng)民工子女進(jìn)城入學(xué)問題，簡化農(nóng)民工子女入讀手續(xù)，凡具有農(nóng)村戶籍、持有城區(qū)暫住證和與用人單位簽訂勞動合同并在勞動部門有備案的農(nóng)民工子女，均由教育部門安排學(xué)校就讀且免交借讀費(fèi)。一是關(guān)注少數(shù)民族弱勢群體，加大關(guān)愛幫扶力度，保證弱勢群體接受良好教育。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是國家實(shí)施的一項(xiàng)重大民生工程，國家為農(nóng)村中小學(xué)生每人每天補(bǔ)助3元錢，每年補(bǔ)助200天，每人每年補(bǔ)助600元，用于補(bǔ)助營養(yǎng)膳食，改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況。為幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，從2011年秋季學(xué)期開始，XX市提高農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生每生每年由750元提高到1000元（每天4元，每年按250天計）、初中生每生每年由1000元提高到1250元（每天5元，每年按250天計）。實(shí)施校舍維修和綠化、亮化，全市共投入資金479萬元，對25所中小學(xué)的436個項(xiàng)目進(jìn)行修繕改造和綠化美化。按照《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《城市普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合實(shí)際，整合校安工程、農(nóng)村初中改造、薄弱學(xué)校改造等建設(shè)項(xiàng)目，使全市義務(wù)教育學(xué)校生均占地面積、生均校舍建筑面積、生均綠化面積基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)校建成最安全的公共場所。一是以薄弱學(xué)校改造為契機(jī)，穩(wěn)步推進(jìn)設(shè)施設(shè)備建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。發(fā)揮各種民族團(tuán)結(jié)教育方法和途徑的綜合作用，提高民族團(tuán)結(jié)教育的效果。充分發(fā)揮學(xué)科的功能，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成“團(tuán)結(jié)友善、愛國守法、明禮誠信、勤儉自強(qiáng)”的基本道德規(guī)范。一是認(rèn)真落實(shí)國家的各項(xiàng)規(guī)定。全市各級各類學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和《綱要》要求，設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；認(rèn)真貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，在廣大青少年中深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近代史和云南歷史教育
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