外研版三起英語四上it39satthestation-wenkub.com
2024-11-06 23:52 本頁面
【正文】 總之，多媒體手段的運用對課堂效率的 提高起了很大的作用。（表同學(xué)到前面表演） 歌謠學(xué)習(xí) Describe the picture:這是一隊正在行軍的士兵所喊的 口號，我們一起來聽一下錄音，聽一聽歌謠中包含了哪些口令，你們是否知道應(yīng)該怎樣進行。 通過多媒體的 展示， 全班同學(xué)都參與進來，積極思考，嘗試運用本節(jié)課學(xué)到的知識說話，讓每個學(xué)生都有說英語的機會。 T: Answer my questions. Q: Where is Train 1? A : It’s up the hill. T: Do the practice like this with your neighbor ,OK? (請兩組同學(xué)帶書到前面表演 ) 利用多媒體把本課的單詞和課文內(nèi)容惟妙惟肖地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。 （ PPT） T：請同學(xué)們注意看圖，圖中共有幾列火車？各列 火車進行到了什么位置？你知道這些內(nèi)容怎么樣用 英語來表達嗎 ?Let’s listen to the videos. 課文教學(xué) （請同學(xué)們認真聽，并指出相應(yīng)的圖） T: How m
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