【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)授課人:王天禹某種細(xì)胞在分裂時(shí),1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),……按照這樣的分裂特點(diǎn),一個(gè)細(xì)胞分裂x次之后,所得的細(xì)胞個(gè)數(shù)y和分裂次數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式是什么?初始1次2次3
2024-08-13 17:03
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其圖像與性質(zhì)引入問題1、某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),1個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系式是什么?問題分裂次數(shù)細(xì)胞總數(shù)1次2次3次4次x次……xy2?個(gè)2個(gè)4個(gè)8個(gè)162x2122
2024-08-24 23:54
【總結(jié)】書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟少小不學(xué)習(xí),老來徒傷悲成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水!勤奮、守紀(jì)、自強(qiáng)、自律!指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)永定一中
2024-11-17 15:35
【總結(jié)】引例1細(xì)胞分裂問題分裂次數(shù)x細(xì)胞總數(shù)y引例1細(xì)胞分裂問題分裂次數(shù)x1細(xì)胞總數(shù)y12引例1細(xì)胞分裂問題分裂次數(shù)x12細(xì)胞總數(shù)y1222引例1細(xì)胞分裂問題分裂次數(shù)x123細(xì)胞總數(shù)y122232引例1細(xì)胞分裂問題
2024-08-13 07:36
【總結(jié)】名師大講堂·2021高考總復(fù)習(xí)《數(shù)學(xué)》(理科)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)名師大講堂·2021高考總復(fù)習(xí)《數(shù)學(xué)》(理科)1.函數(shù)y=ax(a0,a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是R;2.函數(shù)y=logax
2025-05-09 00:31
【總結(jié)】性質(zhì)(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析指數(shù)函數(shù)是高中學(xué)生接觸的第一個(gè)基
2025-04-19 05:39
【總結(jié)】《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》教學(xué)反思 《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》教學(xué)反思1教學(xué)反思 “指數(shù)函數(shù)及性質(zhì)”的教學(xué)共分兩個(gè)課時(shí)完成,這是第一課時(shí)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)的定義,研究了指數(shù)函數(shù)的圖像及相關(guān)...
2024-12-03 02:16
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一、指數(shù)函數(shù)一般地,函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù)(1)形如:y=ax(2)a>0,且a≠1二、作函數(shù)圖象xxxxyyyy54232??????????二、作函數(shù)圖象xxx
2024-11-10 08:34
【總結(jié)】§盱眙縣職教中心栗紅仁本課重點(diǎn)和難點(diǎn):1、重點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).2、難點(diǎn):用數(shù)形結(jié)合的方法從具體到一般地探索、概括指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)復(fù)習(xí)回顧指數(shù)函數(shù)的定義:函數(shù)y=ax(a?0,且a?1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是R.??
2025-07-25 08:16
【總結(jié)】《指數(shù)函數(shù)圖像與性質(zhì)》教案學(xué)前教育部楊莉一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo):掌握指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)。(2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí),提高學(xué)生觀察、分析、歸納的能力。(3)德育目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的特殊性與一般性的關(guān)系,用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美、簡(jiǎn)潔美。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)指數(shù)函數(shù)的圖象是研究函數(shù)性質(zhì)的直
2024-11-21 02:01
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(學(xué)案)(第1課時(shí))【知識(shí)要點(diǎn)】;;【學(xué)習(xí)要求】;,并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn);【預(yù)習(xí)提綱】(根據(jù)以下提綱,預(yù)習(xí)教材第54頁~第57頁)(1)函數(shù)與的特點(diǎn)是.(2)一般地,函數(shù)
【總結(jié)】1.7指數(shù)與指數(shù)函數(shù)考綱點(diǎn)擊1.了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景.2.理解有理數(shù)指數(shù)冪的含義,了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,掌握冪的運(yùn)算.3.理解指數(shù)函數(shù)的概念,理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,掌握指數(shù)函數(shù)圖象通過的特殊點(diǎn).說基礎(chǔ)課前預(yù)習(xí)讀教材考點(diǎn)梳理一、根式1.根式的概念根式的概念符號(hào)表示備注
2025-05-04 23:16
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)淮北市天一中學(xué)我國古代莊子《天下篇》記載有這樣一段話:一尺之錘,日取其半,萬世不竭。這里面告訴我們一個(gè)什么寓意?xay?x?N形如:
2025-07-24 13:54
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)肇慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)梁蘭芳一、創(chuàng)設(shè)情境,形成概念細(xì)胞分裂次數(shù):2次3次1次所得細(xì)胞的個(gè)數(shù):2個(gè)X次形如的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中為自變量,定義域?yàn)榈诪槌?shù)指數(shù)為自變量?jī)鐬楹瘮?shù)函數(shù)形如叫做指數(shù)函數(shù)
2024-11-09 09:20
【總結(jié)】問題:當(dāng)生物死亡后,它機(jī)體內(nèi)原有的碳14會(huì)按確定的規(guī)律衰減,大約每經(jīng)過5730年衰減為原來的一半.根據(jù)此規(guī)律,人們獲得了生物體內(nèi)碳14含量P與死亡年數(shù)t之間的關(guān)系考古學(xué)家根據(jù)(*)式可以知道,生物死亡t年后,體內(nèi)的碳14含量P的值。573021tP???????(*)問題1:
2025-05-03 23:52