【正文】 要求：受試者運球跑時不得違例；跳起射門必須在任意球線與球門區(qū)線之間起跳；必須將球射入球門。要求：受試者擲球前、后身體任何部位不能越過投擲線；且球的落點在規(guī)定的20米寬的場區(qū)內。對墻傳球并接住計為1次。接發(fā)球（個）6以上5～43～2不限擊球方式以接到過網的球，并能踢起為準。即：正腳面、足內側、足外側均可。女生發(fā)高遠球發(fā)高遠球在單打后發(fā)球線與雙打后發(fā)球線之間的區(qū)域內各項技術評價指標測試方法和要求同男生單手顛球33以上32～1817～5板羽球標準：項 目水平年級性別技術指標評 價 等 級測試要求和方法優(yōu)秀良好及格板羽球水平二（3～4年級）男發(fā)球過網（個）9以上8～65～3距球網2米，下手發(fā)球，球落在對方有效場區(qū)內。要求球發(fā)得既高又遠，使球近乎垂直落在對方后發(fā)球線附近的發(fā)球區(qū)內?？矍颍▊€）54～32教師將球向球網（網高2米）上方傳起，受測者經判斷起跳將球扣向對面場區(qū)內，每人進行5次，取累積成功的次數。女生行進間運球（秒）～～各項技術評價指標測試方法和要求同男生傳接球（個）60以上59～5049～43投籃（個）12以上11～98～6足球標準：項 目水平年級性別技術指標評 價 等 級測試方法和要求優(yōu)秀良好及格足球水平二（3～4年級）男顛球（個）742不限部位連續(xù)一次性顛球，不限時間運球（秒）連續(xù)直線運球20米射門（個）532距球門線10米處連續(xù)射5次定位球女顛球（個）642不限部位連續(xù)一次性顛球，不限時間運球（秒）連續(xù)直線運球20米射門（個）532距球門線10米處連續(xù)射5次定位球水平三（5～6年級）男生顛球（個）742正腳背連續(xù)一次性顛球，不限時間運球（秒）連續(xù)正腳背或外腳背運球２５米射門（個）543距球門線12米處連續(xù)射5次定位球女生顛球（個）642不限部位連續(xù)一次性顛球，不限時間運球（秒）連續(xù)運球２0米射門（個）532距球門線10米處連續(xù)射5次定位球水平四（7～9年級）男生顛球（個）1064正腳背連續(xù)一次性顛球，不限時間10米往返運球繞桿（秒）距離10米內放置障礙桶（或旗桿）5個，每個相距2米。要求：采用雙手胸前傳接球，技術動作準確快速。四、球類項目序號項目評價指標指標1指標2指標3指標4指標51籃球小學行進間運球（秒）雙手胸前傳接球（個）不定點原地投籃（個）中學“8”字運球（秒）雙手胸前傳接球（個）1分鐘投籃（個）2足球小學水平二顛球（個）20米直線運球（秒）射門（個）小學水平三顛球（個）25米直線運球（秒）射門（個）中學顛球（個）10米往返運球繞桿（秒）射門（個）3軟式排球小學墊球（個）傳球（個）發(fā)球（個）中學男上手發(fā)球（個）傳球（個）墊球（個）扣球（個）女下手發(fā)球（個）傳球（個）墊球（個）扣球（個）4乒乓球小學掂球（個）對墻擊球（個）打單球（個）中學掂球（個）對墻擊球（個）兩人對打（個）5羽毛球發(fā)高遠球單手顛球（個）6板羽球發(fā)球過網（個）正手擊球（個）反手擊球（個）顛球（個）對打（個）7網球上手發(fā)球（個）正拍擊球（個）反拍擊球（個）對打（個）8手球對墻傳球（次）手球擲遠（米）運球射門（秒）9壘球全壘跑（秒）46米往返（秒）壘球擲遠（米）30米跑（秒10毽球單踢(個)發(fā)球（個）接發(fā)球（個）籃球標準：項 目水平年級性別技術指標評 價 等 級測試要求和方法優(yōu)秀良好及格籃球水平二（3～4年級）男行進間運球（秒）～～全場行進間運球（25米往返）傳接球（個）44以上43～2625～11單人原地對墻1分鐘雙手胸前傳接球（）投籃（個）12以上11～65～2限制區(qū)內不定點1分鐘原地投籃女行進間運球（秒）～～各項技術評價指標測試方法和要求同男生傳接球（個）39以上38～1413～6投籃（個）11以上10～54～2水平三（5～6年級）男生行進間運球（秒）～～各項技術評價指標測試方法和要求同水平二傳接球（個）50以上49～3635～25投籃（個）18以上17～109～3女生行進間運球（秒）～～傳接球（個）47以上46～2625～9投籃（個）16以上15～76～3水平四（7～9年級）男生行進間運球（秒）～～方法：在28*15米的場地上進行，分別在一個中圈和兩個罰球圈的兩側、頂點上擺放標志筒或標志桿，（繞罰球圈和中圈）。市、區(qū)（直轄市）級競賽前20名熟練地掌握定向運動的相關技能，讀圖正確，測量無誤，方位合理，果斷決策；表現出過硬的心理素質，體能和意志力，在非常短的時間內完成任務。市、區(qū)（直轄市）級競賽前20名較好地掌握定向運動的相關技能，做到讀圖正確，量測無誤，方位合理；表現出較好的心理素質、體能和意志力，在較短時間內完成任務。女生100米12：8跳高跳遠鉛球100米13：8跳高跳遠鉛球100米14：6跳高跳遠鉛球（三）開放性項目；200米、400米、110米欄、400米欄、三級跳遠、撐桿跳、標槍、鐵餅、鏈球項目水平等級性別具體內容等級優(yōu)秀良好及格田徑水平（34年級）男生200米400米標槍鐵餅1：03 1：05 1：08女生200米400米標槍鐵餅1：1425．00米1：2021．00米1：2519．00米水平（56年級）男生200米400米標槍鐵餅1：031：06女生200米400米標槍鐵餅1：0831．00米1：1425．00米1：2021．00米水平（79年級）男生200米400米110米欄400米欄三級跳遠、撐桿跳標槍鐵餅鏈球1:001:081：0320．01．1528．00米女生200米400米100米欄400米欄三級跳遠、標槍鐵餅1：0315．51．0839．00米1：0817．01．1631．00米1：1418．51．2025．00米二、 定向越野（一）首選項目：個人定向標準：項目水平等級性別等級優(yōu)秀良好及格定向越野跑水平（34年級）不限市、區(qū)（直轄市）級競賽前30名初步掌握定向運動的相關技能，讀圖，測量較正確，方位選擇基本合理，表現出一定的心理素質，體能和意志力，在相對短的時間內完成任務。100米13：5跳高跳遠鉛球動作自然、流暢，實效性較好。100米13：5跳高跳遠鉛球動作較自然、流暢，具有一定的實效性。女生800米2：381500米5：30800米2：481500米6：00800米2：581500米6：30水平（79年級）男生800米2：031500米4：15動作輕松、自然、流暢、合理，節(jié)奏感強，速度優(yōu)異、體力分配合理。800米2：401500米5：40動作基本自然、流暢，有一定速度感，體力分配較合理。 有一定的表現力。 動作和音樂節(jié)奏基本吻合。水平三（56年級）不限全國健美操大眾鍛煉標準（第二套規(guī)定動作）— 二級（兒童套）合格標準：同水平二（34年級）水平四（79年級）不限全國健美操大眾鍛煉標準（第二套規(guī)定動作）— 三級（兒童套）合格標準：同水平三（56年級）藝術體操項目水平年級性別內 容藝術體操水平二（34年級）女生藝術體操等級運動員規(guī)定動作—預備級（徒手操或繩操選一項）徒手操的合格標準：動作基本正確。 動作連接基本流暢。經常從事技巧練習，能有效地提高練習者前庭分析器的機能，發(fā)展靈敏、柔韌和協調等素質，對于促進身體的全面發(fā)展，培養(yǎng)機智、勇敢、果斷等意志品質以及團結協作的精神具有顯著的作用。落地緩沖不夠。單腳轉體360176。標準：同水平三（5—6年級）搬腿平衡標準：同水平三（5—6年級）分腿支撐標準：雙手支撐地面，屈髖，雙腳收緊平行于地面，保持4秒。標準：同水平三（5—6年級）搬腿平衡標準：同水平三（5—6年級）分腿支撐標準：雙手支撐地面，屈髖，雙腳收緊平行于地面，保持1秒。配合音樂，完成四個八拍的健身健美操組合動作（組合包括5—6種基本步伐，高低沖擊力動作混合）標準：同水平三（5—6年級）柔韌（1）劈叉（左、右腿的縱叉，橫叉）標準：標準：同水平三（5—6年級）（2）轉肩標準：標準：同水平三（5—6年級）（3）踢腿（前、側、后）標準：同水平三（5—6年級）仰臥起坐12個標準：同水平三（5—6年級）俯臥撐6個標準：同水平三（5—6年級）科薩克跳標準：騰空不高，空中身體姿態(tài)不夠好，稍分腿，雙腿低于水平位置30176。以內，軀干與雙腿的夾角大于60176。落地緩沖。搬腿平衡 標準：上體不夠直，腿稍屈，腿的高度90176。上體稍含胸。以上，后腿的高度在70176。搬腿平衡標準：上體不夠直，腿稍屈，腿的高度110176。以上，落地緩沖不夠。配合音樂，完成四個八拍的健身健美操組合動作（組合包括4—5種基本步伐，以低沖擊力動作為主，高沖擊力動作不超過8拍）標準：同水平二（3—4年級）柔韌（1）劈叉（左、右腿的縱叉，橫叉）標準：同水平二（3—4年級）（2）轉肩標準：同水平二（3—4年級）（3）踢腿（前、側、后）標準：上體稍含胸，腿稍屈，有節(jié)奏的連續(xù)踢腿4次，前、側腿的高度在110176。（左或右）標準：上體正直，起踵高，轉體度數準確。以上。③動作和音樂節(jié)奏有二個八拍不吻合。俯臥撐2個標準：俯撐時，雙腿并攏，支撐臂同肩寬，手指向前，身體自然平直，頭頸以背延長姿態(tài)前伸；屈臂時，肩與肘同高，臀部稍翹，與肩起落平行，胸腹離地不少于10cm；推撐保持身體姿態(tài)。（3）踢腿（前、側、后）標準：上體稍含胸，髖正，腿稍屈，有節(jié)奏的連續(xù)踢腿4次，腿的高度在70176。③動作和音樂節(jié)奏有一個八拍不吻合。連續(xù)原地縱跳8次。以上。④有一定的表現力。連續(xù)原地縱跳8次標準：騰空高，空中身體姿態(tài)好，雙腿并攏、伸直，落地緩沖。以上。健美操是有氧運動的一種，主要鍛煉練習者的心肺功能，且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用；健美操動作協調、流暢、有彈性，不僅能提高練習者的協調性和韻律感，而且也能提高練習者的審美意識和藝術修養(yǎng)；長期的健美操練習不但可塑造優(yōu)美的形體，還可使練習者在鍛煉中得到一種精神享受，滿足練習者的心理需要；健美操練習形式多樣，各種人群都能從健美操練習中找到適合自己的方式。直腿跨跳標準：騰空不高，空中身體姿態(tài)不夠好，腿稍屈，兩腿開度100176。搬腿平衡（左、右）標準：同水平三（5—6年級）單手扶把搬腿平衡靠倒立標準：兩臂同肩寬，頂肩，身體不夠直，保持25秒。（左或右）標準：上體不夠直，起踵不夠高，轉體度數在270176。直腿跨跳標準：騰空高，空中身體姿態(tài)好，兩腿伸直，兩腿開度135176。以上，保持2秒。單腳起踵立（左、右）標準：上體正直，起踵高，保持2秒。