【總結(jié)】?第一節(jié)脂肪烴?甲烷能夠燃燒,在光照的條件下與氯氣能?夠發(fā)生取代反應(yīng);乙烯能夠燃燒,能使KMnO4?酸性溶液褪色,可以和溴發(fā)生加成反應(yīng);苯具?有特殊結(jié)構(gòu),苯、甲苯與硝酸能發(fā)生取代反應(yīng)。?甲烷、乙烯和苯分別是烴類化合物中具有不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有機(jī)化合物的代表性物質(zhì)。?那么,它們各自同系
2024-11-12 18:43
【總結(jié)】高二化學(xué)選修5第一章烴和鹵代烴授課者:秦飛烴:僅含碳和氫兩種元素的有機(jī)物鹵代烴:烴分子中的氫原子被鹵素原子取代后生成的化合物有機(jī)物反應(yīng)的特點(diǎn):鏈烴脂環(huán)烴:環(huán),不含苯環(huán)!脂肪烴:(烷烴、烯烴、炔烴……)思考與交流(1)P28碳原
2024-11-09 08:26
【總結(jié)】《烴和烴的衍生物》歸納與整理類別通式官能團(tuán)代表物分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)烷烴烯烴炔烴芳香烴無-C≡C-碳碳三鍵碳碳雙鍵C=C一:有機(jī)物的通式、官能團(tuán)、代表物和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)無苯甲烷CH4
【總結(jié)】第三章電解質(zhì)溶液單元復(fù)習(xí)(2課時(shí))復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的判別二、電離平衡和水解平衡三、水的電離和溶液的PH值四、鹽類水解五、酸堿中和滴定基本計(jì)算及應(yīng)用一、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的判別電解質(zhì)非電解質(zhì)強(qiáng)電解質(zhì)弱電解質(zhì)
2024-11-10 06:49
【總結(jié)】第四節(jié)原電池原理及其應(yīng)用課件制作:邱小軍二零零三年十一月P97【實(shí)驗(yàn)4-14】如下圖,在兩個(gè)燒杯中各加入20mL稀硫酸,在第一的燒杯中,分別加入一根鐵絲和一根銅絲;在第二
2024-11-10 00:07
【總結(jié)】民以食為天第一節(jié)?三大能源物質(zhì)糖類脂肪蛋白質(zhì)?六大營養(yǎng)素糖類、油脂蛋白質(zhì)、維生素?zé)o機(jī)鹽、水人類所需物質(zhì):化合物占人體質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)(%)化合物占人體質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)(%)蛋白質(zhì)脂肪糖類15~18
2024-11-09 08:31
【總結(jié)】要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)1、化學(xué)平衡的移動(dòng)(1)須是可逆反應(yīng)(討論平衡移動(dòng)的前提)(2)移動(dòng)是個(gè)過程,與時(shí)間有關(guān),要有始態(tài)、終態(tài)(舊、新平衡)(3)外部條件必然發(fā)生改變(4)平衡移動(dòng)結(jié)果是濃度發(fā)生改變2、平衡移動(dòng)方向的判斷實(shí)質(zhì)是v(正)與v(逆)相等被打破,平衡才被破
【總結(jié)】有機(jī)化合物的命名教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機(jī)物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,如選錯(cuò)主鏈等,可以以改錯(cuò)的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸納能力的培養(yǎng),真正作到以學(xué)生為
2024-11-12 16:58
【總結(jié)】高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)1 第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,有得有失,為了更好地完成今后的教學(xué)工作,我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下: 這...
2024-12-07 02:33
【總結(jié)】聯(lián)想、質(zhì)疑在常溫、常壓下,反應(yīng)2H2+O2=2H2O的化學(xué)平衡常數(shù)的數(shù)量級(jí)高達(dá)1083,表明該反應(yīng)正向進(jìn)行的趨勢極大。但是,在常溫、常壓下,即使經(jīng)過幾千年氫氣和氧氣的混合氣體也不會(huì)生成水,而將混合氣體點(diǎn)燃時(shí)卻會(huì)發(fā)生劇烈的爆炸反應(yīng)。這說明只關(guān)注反應(yīng)的方向和限度是不夠的,還要考慮化學(xué)反應(yīng)速率。怎樣定量地表示化學(xué)反應(yīng)速率?
2024-11-10 23:07
【總結(jié)】有機(jī)化合物的命名說課禺山高級(jí)中學(xué)李洪艷教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機(jī)物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,如選錯(cuò)主鏈等,可以以改錯(cuò)的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸
2024-11-10 06:45
【總結(jié)】高中化學(xué)第二冊(cè)乙酸CH2=CH2CH3CHOCH3COOH氧化氧化還原CH2=CH2CH3CHOCH3COOH[復(fù)習(xí)提問]用化學(xué)方程式完成下列轉(zhuǎn)變一、分子組成與結(jié)構(gòu)第四節(jié)
2024-11-10 00:06
【總結(jié)】震川高級(jí)中學(xué):畢其兵根據(jù)分子里所含碳原子數(shù)的數(shù)目命名:碳原子數(shù)在十以下的,用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來表示;碳原子數(shù)在十以上的,用中文數(shù)字表示;戊烷有三種同分異構(gòu)體,用“正”、“異”、“新”來區(qū)別。[例如]CH4C2H6C5H12C9H20
2024-10-04 20:45
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高二的化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高二的化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹?fù)碜o(hù)并執(zhí)行江蘇省新課程改革方案,認(rèn)真落實(shí)吳中區(qū)教育局、學(xué)校下達(dá)的...
2025-04-04 12:02
【總結(jié)】第五章烴單元復(fù)習(xí)一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(烴的分類)飽和鏈烴烷烴鏈烴烯烴(脂肪烴)不飽和鏈烴炔烴烴
2024-11-09 08:28