【總結(jié)】酸堿中和滴定一、酸堿中和滴定原理1、定義:用已知物質(zhì)的量濃度的強酸或強堿(標準溶液)來測定未知物質(zhì)的量濃度的強堿或強酸(待測溶液或未知溶液)的方法叫做酸堿中和滴定。2、原理:以酸堿中和反應為基礎,H++OH-=H2O在滴
2025-07-26 11:19
【總結(jié)】學習目的:?理解酸堿中和滴定的原理。?掌握酸堿中和滴定的操作方法。?掌握有關酸堿中和滴定的簡單計算。?激發(fā)創(chuàng)新意識、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。重點:酸堿中和滴定的原理和操作方法。學習重點和難點:難點:酸堿中和滴定的操作方法計及誤差分析。一、酸堿中和滴定原理
2024-10-17 00:30
【總結(jié)】第四節(jié)酸堿中和滴定學案李英占學習目標1、知識目標A.了解定性分析和定量分析的概念。B.理解酸堿中和滴定的原理。C.掌握有關酸堿中和滴定的計算。D.理解滴定分析實驗的關鍵所在及其解決方法2、技能目標A.培養(yǎng)學生從定性角度到定量角度的認知能力。B.培養(yǎng)學生分析能力和計算能力。C
2024-11-19 20:17
【總結(jié)】酸堿中和滴定酸堿中和滴定誤差分析誤差判斷依據(jù):C標×V標V測C測=或:n測=C標×V標1、因儀器潤洗不當引起的誤差:(1)盛裝標準液的滴定管用蒸餾水洗滌后未用標準液潤洗。誤差產(chǎn)生的原因:分析:這時標準液的實際濃度變小了,所以會使其用量有所增加,導致C測增大(
2024-10-16 04:01
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應想一想:根據(jù)初中所學的知識,酸、堿、鹽在水溶液中能導電的原因是什么?酸、堿、鹽在水分子的作用下電離產(chǎn)生了自由移動的離子一、酸堿鹽在水溶液中的電離電解質(zhì):在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔?。非電解質(zhì):無論是固態(tài)或是水溶液都
2024-08-25 02:21
【總結(jié)】第二節(jié)溶液的酸堿性酸堿中和滴定全局性掌控選項式診斷診斷判斷正誤,在診斷一欄內(nèi)打“√”或“×”√=c(H+)是pH=c(H+)的100倍(2021·天津高考T4-B)×pH=0的溶液中,Na+、NO、SO、
2025-05-10 02:08
【總結(jié)】《酸堿中和滴定》學案學習目標:酸堿中和滴定(強酸強堿)(C)學習重點:酸堿中和滴定原理、操作及誤差分析學習難點:酸堿中和滴定原理、操作及誤差分析學習過程:1.概念:酸堿中和滴定是指,:其實質(zhì)為
2024-11-30 12:17
【總結(jié)】第四節(jié)酸堿中和滴定復習課一、目的、要求:1、學生掌握酸堿中和的有關計算。2、認識酸堿中和滴定的意義和初步掌握中和滴定的實驗操作方法。二、重點:中和滴定的方法三、儀器:酸式滴定管、堿式滴定官、錐形瓶、鐵架臺藥品:mol/LHCl
2024-11-10 01:25
【總結(jié)】第四節(jié)酸堿中和滴定一、學習目標:1、學生掌握酸堿中和的有關計算。2、認識酸堿中和滴定的意義和初步掌握中和滴定的實驗操作方法。用已知濃度的酸(或堿)來測定未知濃度的堿(或酸)的實驗方法。又叫標定。
【總結(jié)】控制、治理氮氧化物對大氣的污染是改善大氣質(zhì)量的重要方面。(1)火力發(fā)電廠的燃煤排煙中含大量的氮氧化物(NOx),可利用甲烷和NOx在一定條件下反應消除其污染,則CH4與NO2反應的化學方________________(2)在一密閉容器中發(fā)生反應2NO22NO+O2,反應過程中NO2的濃度隨時間變化的情況如下圖所示。請回答:①依曲線A,反應
2025-05-10 02:07
【總結(jié)】大學化學酸堿滴定實驗報告_酸堿中和滴定驗報告范文 酸堿中和滴定,是用已知物質(zhì)的量濃度的酸(或堿)來測定未知物質(zhì)的量濃度的堿(或酸)的方法。 那么關于大學化學酸堿滴定實驗報告該怎么寫呢?下面是小編給...
2024-09-16 03:24
【總結(jié)】酸堿中和滴定實驗學科組高二年級化學組主備人邢海執(zhí)教人邢海課時1課時課型新課時間課題酸堿中和滴定實驗教學目標教學目的:1.初步了解滴定管
【總結(jié)】高二化學酸堿中和滴定知識精講一.本周教學內(nèi)容:酸堿中和滴定二.教學目標:1、理解酸堿中和滴定的原理;2、初步了解酸堿中和滴定的操作方法;3、掌握有關酸堿中和滴定的簡單計算;三.教學重點、難點:酸堿中和滴定的原理及酸堿中和滴定的計量依據(jù)及計算[教學過程]一、酸堿中和滴定:化
2024-12-01 03:48
【總結(jié)】課題:酸堿中和滴定曲線授課班級課時教學目標知識與技能1.了解酸堿中和滴定的儀器使用和實驗過程2.通過實驗繪制酸堿中和滴定的曲線3.理解酸堿中和滴定過程中的pH值變化。過程與方法1、通過酸堿中和滴定實驗,體會化學家是怎樣利用滴定過程來設計化學定量
2024-11-20 02:36
【總結(jié)】課題:酸堿中和滴定津河中學諶祥波教學目標:知識技能:能力培養(yǎng):通過酸堿中和滴定相關量的關系、儀器和指示劑的選擇等知識點的介紹來發(fā)展學生的思維能力,培養(yǎng)學生探究性學習的能力重點、難點:課堂模式:師生互動課堂教學模式及問題解決模式課時數(shù)